校本教學(xué)總結(jié)集錦十篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編精心整理的校本教學(xué)總結(jié)10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校本教學(xué)總結(jié) 篇1
為了順應(yīng)課程改革的發(fā)展需要,為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,為了滿足全體小學(xué)生的興趣愛好,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,我承擔(dān)著學(xué)校開發(fā)的校本課程。我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取教訓(xùn),推進(jìn)下步工作,現(xiàn)將本學(xué)期校本課程教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、 精心組織教材內(nèi)容,提高教學(xué)水平。
為了有效促進(jìn)校本課程有序運(yùn)行,健康發(fā)展,在學(xué)期初依據(jù)新課改有關(guān)校本課程開發(fā)與實(shí)施的相關(guān)理論,結(jié)合本校實(shí)際情況,進(jìn)一步完善了校本課程實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容。
為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)設(shè)計(jì)水平，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的.全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總�(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。
二、在教育教學(xué)上，探究方法，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教
(一)注重課堂教學(xué)研究,探究校本課程教學(xué)方法。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，立足課堂,加強(qiáng)校本課程教法研究。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道。在課堂教學(xué)中,要讓學(xué)生更快地掌握主持的基本內(nèi)容,就不能使用單一的說教法，教者不但要探索教法,還要注重方法的總結(jié)和積累。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等整合進(jìn)校本課程。
(二)注重學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教
對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，應(yīng)該不斷補(bǔ)充，成為擁有“自來水”的新型教師。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。
總之，在這個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中，有收獲也有不足，金話筒作為一個(gè)新開發(fā)課程，在實(shí)施過程中必然會(huì)存在很多困難。但我會(huì)不斷探索、研究，并大膽創(chuàng)新，使這一課程更加完善，在下學(xué)期再上一個(gè)新臺(tái)階。
校本教學(xué)總結(jié) 篇2
1教學(xué)設(shè)計(jì)方案在校本研修活動(dòng)中得到意見和改進(jìn)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì)較完善，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)過程較完備，采用小組合作交流、自主探究等新穎的教學(xué)方式和先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力，
但①教學(xué)目標(biāo)沒有注重算理的理解，沒有注重使學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的發(fā)現(xiàn)探索過程，即沒有注重過程教育。
②教學(xué)環(huán)節(jié)組織方面需改善，應(yīng)充實(shí)完備，教學(xué)活動(dòng)應(yīng)設(shè)計(jì)詳細(xì)
③應(yīng)增加一些具體的鞏固練習(xí)題和預(yù)見性的課堂總結(jié)我將認(rèn)真思考并采納各位老師的意見和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，努力使自己的教學(xué)體現(xiàn)新課程理念。
具體為：修改教學(xué)目標(biāo)、完善教學(xué)過程，注重培養(yǎng)學(xué)生的四基，特別是數(shù)學(xué)思想方法和情感態(tài)度價(jià)值觀
2在教學(xué)實(shí)踐過程中是否達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，是否出現(xiàn)的偏離教學(xué)結(jié)果等教學(xué)問題，有哪些反思和改進(jìn)建議？基本達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，但就目標(biāo)之一“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和合作探究意識(shí)”，教學(xué)過程中沒有很好地體現(xiàn)，出現(xiàn)偶爾的冷場現(xiàn)象，學(xué)生體會(huì)不深。
另外，讓學(xué)生發(fā)言表達(dá)自己的看法時(shí)，老師沒有組織引導(dǎo)好，出現(xiàn)一些偏差，使學(xué)生們的討論偏離課堂主題。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，要想上出一節(jié)好課，就要充分備好課，如果沒有備充分的話，就有可能出現(xiàn)一些教學(xué)問題，就會(huì)不知道如何處理。因此，在教學(xué)實(shí)踐過程中，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真反思
3在教學(xué)實(shí)踐過程中出現(xiàn)哪些非預(yù)見的生成性問題？在課堂教學(xué)過程中是如何解決和處理的？更好的處理辦法是什么？在“過五關(guān)，斬六將”練習(xí)環(huán)節(jié)的最后一題是讓學(xué)生自己提出問題，在這一過程中，很多學(xué)生提出非課堂主題的`問題，或者是一些較難，不適宜二年級(jí)學(xué)生解決的問題，浪費(fèi)了課堂時(shí)間。老師在處理這些事情時(shí)有些草率，作為老師，面對(duì)學(xué)生的思維偏離課題時(shí)，老師應(yīng)及時(shí)剎車，引導(dǎo)學(xué)生走向正常軌道，而不應(yīng)只是簡單錯(cuò)誤地夸學(xué)生提出的問題很好，給學(xué)生一個(gè)錯(cuò)誤的感知。由于我備課不充分，出現(xiàn)了一些小意外，當(dāng)非預(yù)見性問題出現(xiàn)時(shí)，我有些慌神、不知所措，從而誤導(dǎo)了學(xué)生的思維，浪費(fèi)了教學(xué)時(shí)間。
我將改進(jìn)我的教學(xué)，充分做好準(zhǔn)備
4在教學(xué)實(shí)踐后對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)需要做哪些調(diào)整和修改？為什么做這樣的調(diào)整和修改？修改教學(xué)目標(biāo)，調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)，完善教學(xué)過程。
新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，數(shù)學(xué)來自生活，應(yīng)回歸生活，教師不能再只是簡單“傳授”給學(xué)生知識(shí)，而應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)探究新知識(shí)，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)新知識(shí)的過程。
校本教學(xué)總結(jié) 篇3
依據(jù)開學(xué)初的校本教研工作計(jì)劃，以教師成長需求為出發(fā)點(diǎn)，以提高教師的學(xué)習(xí)研究能力，教育教學(xué)水平為最終目標(biāo)，通過課題研究、主題教研、教研組活動(dòng)等方式，切實(shí)加強(qiáng)了我校校本教研工作的有效性，提升我校校本教研工作的內(nèi)涵，并進(jìn)一步形成有特色的教研氛圍。同時(shí)，總結(jié)出一套成熟的、有推廣價(jià)值的校本教研經(jīng)驗(yàn)。現(xiàn)將本學(xué)期的校本教研工作總結(jié)如下：
1、學(xué)期初學(xué)校教務(wù)處就制定詳細(xì)工作計(jì)劃方案。
2、建立了以校長為主，分管副校長牽頭，教務(wù)主任、教研組長、骨干教師為成員的學(xué)校校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、加強(qiáng)了對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。完善了校本教研工作的'相關(guān)制度，要求校領(lǐng)導(dǎo)要到教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研。
4、學(xué)科教師都能在教務(wù)處規(guī)定的時(shí)間內(nèi)上交本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度表、
5、以教研組為單位，教研組長根據(jù)工作計(jì)劃組織開展公開課，每次公開課前先進(jìn)行有主題的“磨課”，再作改進(jìn)，進(jìn)行上課，立刻評(píng)課，通過活動(dòng)使開課老師有較好的成長。同科教師進(jìn)行試題研討活動(dòng)，通過“磨課”、開課、評(píng)課、試題研修開展基于課程教學(xué)改進(jìn)的課例研修。
6、開展隨堂聽課，開門聽課以專題研討相結(jié)合的聽評(píng)課活動(dòng)。教研組長通過組織專題研修，提煉優(yōu)秀課例，拍攝優(yōu)質(zhì)課參加“一師一優(yōu)課，一課一名師”等活動(dòng)。
7、語文組在本學(xué)期加強(qiáng)文學(xué)社建設(shè)，組織征文、演講比賽和整本書閱讀等活動(dòng)。
8、英語組的“英語角”有序開展，并且從內(nèi)容和形式多樣化等角度改進(jìn)，使得活動(dòng)水平和質(zhì)量有較大的提升，另外還舉行校內(nèi)英語書法競賽，英語知識(shí)競賽，及英語演講比賽。
9、參加區(qū)教育局組織的“數(shù)學(xué)、物理”競賽，在參加競賽前一個(gè)月開始科任老師就抽出時(shí)間單獨(dú)有序輔導(dǎo)。化學(xué)科組織“化學(xué)用語”的校內(nèi)競賽活動(dòng)。
10、圖音體組根據(jù)學(xué)生特長，激發(fā)興趣愛好，加強(qiáng)對(duì)特長生的輔導(dǎo)，加強(qiáng)女子排球隊(duì)建設(shè)，書法興趣小組定期開展活動(dòng)，并組織13位學(xué)生參加區(qū)書法競賽且獲得較好的成績。
11、數(shù)學(xué)組、生地組、政史組有序開展校內(nèi)學(xué)科知識(shí)競賽。
12、積極開展校際交流活動(dòng)，本期學(xué)校派出各組人員前往永定三中開展教研活動(dòng)，聽主題報(bào)告講座，學(xué)校于12月17日，順利召開全區(qū)的校本研究工作會(huì)議。龍?zhí)吨袑W(xué)、僑育中學(xué)也多次到我校參加磨課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)。
13、加強(qiáng)對(duì)新任課教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)工作，幫助新任課教師盡快適應(yīng)角色，全方位提升教育教學(xué)能力，教研組長幫助新任教師制定學(xué)習(xí)研究計(jì)劃，教務(wù)處指定一名本年級(jí)的教師為指導(dǎo)教師，簽訂“師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書”，明確責(zé)任，將校級(jí)培訓(xùn)，組內(nèi)培訓(xùn)，個(gè)人自我研修三種形式相結(jié)合，以幫助新任教師的成長。
14、學(xué)生以年級(jí)為單位，教務(wù)處人員分別對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，召開學(xué)生座談會(huì)，了解學(xué)生作業(yè)量，教師布置的有效作業(yè)，及教師教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題并加以改正，從而提升作業(yè)質(zhì)量及教學(xué)質(zhì)量。
15、組織各位科任教師開展學(xué)習(xí)省頒《初中學(xué)科教學(xué)與考試指導(dǎo)意見》，使學(xué)科教師能精準(zhǔn)教學(xué)，把握教學(xué)方向，從而提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)課堂教改。組織畢業(yè)班教師開展與試題和復(fù)習(xí)教學(xué)相關(guān)文獻(xiàn)的專題學(xué)習(xí)和研究，努力提升教師的試題研究與復(fù)習(xí)備考能力。
16、重視學(xué)生心理健康輔導(dǎo)，班主任召開主題班，上好每一節(jié)主題班會(huì)課。正常開展結(jié)對(duì)幫扶，班主任、結(jié)對(duì)幫扶老師與學(xué)生和學(xué)生家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，關(guān)愛特殊家庭，學(xué)生和留守兒童。
17、加強(qiáng)課題研究與管理工作，本學(xué)期有六項(xiàng)區(qū)級(jí)課題順利結(jié)題。并且立項(xiàng)省級(jí)課題和市級(jí)課題各一項(xiàng)。
18、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展以“八個(gè)一”為指導(dǎo)思想，讓老師每年讀一本教學(xué)理論，學(xué)習(xí)一種與所任學(xué)科有關(guān)的雜志或報(bào)刊，每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)公開課，主持或參與一項(xiàng)課題研究，發(fā)表一篇教學(xué)論文，開設(shè)一講座，命制一套高水平試卷，寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)總結(jié)（反思），通過這些活動(dòng)使教師在專業(yè)成長方面有了較好的發(fā)展。
總之，經(jīng)全體教師共同努力，本學(xué)期我們?cè)诒ＷC教育教學(xué)工作穩(wěn)步有效開展的同時(shí)，進(jìn)一步提升了校本研修工作的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的教育教育質(zhì)量的提升和均衡發(fā)展。
校本教學(xué)總結(jié) 篇4
本學(xué)期對(duì)我來說是一個(gè)繁忙的一個(gè)學(xué)期，開學(xué)初我擔(dān)任七、八年級(jí)的校本課的教學(xué)任務(wù)，七個(gè)班級(jí)七節(jié)課。雖然沒有現(xiàn)成的教材，但卻豐富了我的知識(shí)和閱歷。因?yàn)椋乙鎸?duì)初中生設(shè)計(jì)出一個(gè)特別新穎的主題，幫助他們樹立正確的人生觀，世界觀，開闊他們的視野，把他們引向更豐富多彩的世界。為此，我精心地選課，為他們確定好每一課的主題，做到充分準(zhǔn)備，為學(xué)生擴(kuò)大現(xiàn)有的知識(shí)量奠定基礎(chǔ)。為了讓學(xué)生有能展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我借助于網(wǎng)絡(luò)，書籍，電視以及所見所聞收集資料，給他們提供有益的話題，以達(dá)到能夠彰顯學(xué)生個(gè)性的機(jī)會(huì)。大千世界，包羅萬象，那些符合學(xué)生健康成長的話題也油然而生，和學(xué)生共同探討人生觀，世界觀，價(jià)值觀以及對(duì)待各種事物的看法也確實(shí)有趣，一節(jié)課下來，也探討了不少感興趣的事情，受益匪淺。
正在我專心尋找更好的'材料時(shí)，又接到了新的任務(wù)，代八年級(jí)三、四班的英語課。雖說有諸多想法，還是欣然接受了。我知道，八年級(jí)下半學(xué)期的學(xué)生，學(xué)習(xí)英語階段正是爬坡最艱難的時(shí)期，練習(xí)量大，記憶力需要加強(qiáng)。稍微松點(diǎn)勁兒，就會(huì)對(duì)英語學(xué)習(xí)失去信心。為此，我在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)上加大了力度，自然也加大了自己的工作量。每個(gè)星期工作日的時(shí)候，我都堅(jiān)持給學(xué)生上早自習(xí)，給他們講解習(xí)題，督促他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，檢查背誦句型、課文情況，不辭辛苦地為他們一一批改作文，指導(dǎo)他們寫作。鼓勵(lì)他們勤奮學(xué)習(xí)。自從代課到現(xiàn)在，和他們奮斗了好多的日子，雖然辛苦了一點(diǎn)，但看到同學(xué)們所取得的好成績，我也感到特別的欣慰。因?yàn)槲覀兊男量鄾]有白費(fèi)。在學(xué)生們成長的道路上，我們盡到了最大的努力。所以說，我們的學(xué)生是聰明的，能干的；我們的老師也更是好樣的。
本學(xué)期我意外的的收獲就是在高級(jí)教師論壇中所展示的論文《讓學(xué)生在希望中在鼓勵(lì)中身心健康地成長》榮獲第二屆吉林省中小學(xué)教師優(yōu)秀研究成果壹等獎(jiǎng)。
我最大的心愿就是使自己自信，活得樂觀、充實(shí)、向上。
校本教學(xué)總結(jié) 篇5
中國有著五千年的光輝歷史和無比燦爛的傳統(tǒng)文化。為了使學(xué)生進(jìn)一步了解、傳承中華燦爛的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)文學(xué)修養(yǎng)，陶冶高尚情操，升華人生境界，學(xué)校開設(shè)了校本課程《弟子規(guī)》。《弟子規(guī)》這門課程的開設(shè)，就是想讓每一位學(xué)生在傳承中華傳統(tǒng)美德的同時(shí)，成為一名“腹有詩書氣自華”的少年君子。
校本教材《弟子規(guī)》雖然只有幾十頁，但卻包含著豐富多彩的傳統(tǒng)文化知識(shí)。怎樣豐富學(xué)生的文學(xué)知識(shí)，加強(qiáng)文化修養(yǎng)，弘揚(yáng)民族特有的文化呢？在實(shí)施校本課程過程中，我們主要注重了以下幾點(diǎn)：
一、做足充分準(zhǔn)備，營造濃郁的書香氛圍。
首先，利用課余時(shí)間閱讀大量相關(guān)書籍，先充實(shí)自己的頭腦，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。其次，根據(jù)《弟子規(guī)》每一課書的內(nèi)容，查閱許多相關(guān)資料作為補(bǔ)充。為上好《弟子規(guī)》課作了充分的準(zhǔn)備。然后我根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和他們喜好興趣，進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)。文化建設(shè)充分利用班內(nèi)墻壁，有欣賞古詩詞板塊“花馨詩語”、“詩詞賞析”，目的是提高學(xué)生欣賞詩詞、鑒賞詩文的能力；有學(xué)生動(dòng)筆板塊“小荷初露”，這是培養(yǎng)學(xué)生凝思自悟、啟迪創(chuàng)新作品的專欄；有評(píng)比板塊“狀元榜”，在這里能及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)的情況；現(xiàn)在一進(jìn)班，就會(huì)被濃郁的書香環(huán)境所感染。
二、上好每一節(jié)課，讓學(xué)生成為一名真正的“腹有詩書氣自華”的少年君子。
1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生既是“好知者”又是“樂之者”。“人之初性本善”這些我們成人都不太熟悉的《三字經(jīng)》，對(duì)于只有十來歲的孩子們更加陌生。剛拿到校本書時(shí)，孩子們就眉頭緊鎖。在剛開始教學(xué)時(shí)，我就以講故事的形式引起學(xué)生們的興趣，“孔融讓梨”、“黃香溫席”“孟母擇鄰”“五子登科”。一個(gè)個(gè)小故事讓他們聽得津津有味，覺得國學(xué)課很有意思，并不是想像得那么難，而且還很期待下一節(jié)國學(xué)課的到來。為了保持孩子們高漲的興趣，我一方面，繼續(xù)積累《弟子規(guī)》及詩詞中的小故事講給他們聽，另一方面我充分利用班級(jí)文化建設(shè)中的“狀元榜”。我鼓勵(lì)學(xué)生背誦，誰背得好，誰就可以上班文化墻中的“狀元榜”。“狀元榜”是從“秀才”、“進(jìn)士”、“舉人”到“探花”、“榜眼”、“狀元”，依次升級(jí)。學(xué)生們對(duì)這些科舉稱謂很感興趣，因此學(xué)習(xí)地?zé)崆橐蔡貏e高漲。每節(jié)課間，孩子們都爭先恐后地到辦公室找我背誦。五年級(jí)的李賽、張曉波、張曉聰。都把背誦國學(xué)當(dāng)成了一種競賽，尤其是張彤，每天背一頁，沒有幾天，她就榮獲了“狀元”稱號(hào)，其他的學(xué)生們?cè)跒樗恼谱ＹR時(shí)也投去了羨慕的眼光。課程的'開設(shè)，使學(xué)生對(duì)古詩詞的積累一下子倍增，在上次國學(xué)誦讀展示活動(dòng)，學(xué)生背誦了《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《蒹葭》、《滿江紅》到《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》、《少年中國說》等大量的古詩文，贏得了家長們的陣陣掌聲。現(xiàn)在只要是校本課，上課鈴一響，班里就會(huì)傳來朗朗的誦讀聲。可以說現(xiàn)在孩子們把學(xué)國學(xué)當(dāng)成了一種樂趣。
2、巧妙抓住時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生易于動(dòng)筆、樂于表達(dá)的能力。要想讓孩子們真正的在國學(xué)課程中學(xué)好傳統(tǒng)文化知識(shí)，不僅要讓他們樂于誦讀、熟背，更要培養(yǎng)他們樂于動(dòng)筆參與。例如在學(xué)習(xí)孝字箴言“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”等箴言時(shí)，一節(jié)課孩子們不僅懂得了應(yīng)該孝敬父母的道理，還寫下了這樣的話：我以前經(jīng)常和父母發(fā)脾氣，一點(diǎn)也不聽她們的話，還要求他們?yōu)槲腋蛇@干那，我現(xiàn)在很后悔，覺得自己對(duì)不起他們，小羊和小烏鴉都知道報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們更應(yīng)該孝敬父母，尊敬長輩。從孩子句句感人肺腑的話語中，我感受到了校本課程的巨大作用。
現(xiàn)在學(xué)生們?cè)谏闲１菊n時(shí)，能主動(dòng)搜集相關(guān)資料，有想法有感受，就會(huì)隨時(shí)寫下來。一學(xué)期過去了，現(xiàn)在學(xué)生寫得讀后感，語言流暢，情感真摯；還有學(xué)生自己創(chuàng)作的小詩，其語言優(yōu)美，意境深邃；我把這些文章張貼到墻報(bào)“小荷初露”板塊中，這些文章一經(jīng)展出就受到師生一致的稱贊，他們看到自己的作品被大家關(guān)注，無不倍感自豪，更愈于動(dòng)筆表達(dá)了。校本課程不僅讓孩子找到了寫作的樂趣，更揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆。
三、注重家長的反饋，讓校本課程更加深遠(yuǎn)地走下去。
校本課程《弟子規(guī)》的開設(shè)，得到了家長一致的好評(píng)和大力的支持。在上次國學(xué)誦讀展示活動(dòng)中杜溪暢的家長這樣說“校本課程的開設(shè)，不但豐富了女兒大腦內(nèi)存，更重要的是她逐漸能把所學(xué)運(yùn)用到生活當(dāng)中去。她會(huì)用“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”激勵(lì)自己早起，；她會(huì)因?qū)W了“烏鴉尚反哺，羊羔猶跪乳，人不孝父母，不如禽與獸”幫我搟餃子皮，為爸爸捶背。”
在一次家長征文中，常億慧的媽媽這樣寫到“校本課程《弟子規(guī)》的開設(shè)，真是太好了。特別是上學(xué)期學(xué)校組織的國學(xué)誦讀展示活動(dòng)，更是激發(fā)了孩子誦讀詩文的興趣，在那段日子里，每天孩子寫完作業(yè)之后，總是主動(dòng)的誦讀《少年中國說》《滿江紅》等詩文，帶動(dòng)得我至今還會(huì)背誦《少年中國說》呢。展示那天，看到孩子們聲情并茂的誦讀，我們由衷地的為課程的開設(shè)叫好，這取得了一舉多得的效果。”
聽到這些家長的反饋，我們信心百倍，是呀，校本課程的開展，不僅培養(yǎng)了孩子們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，也提高了他們的寫作能力，更為他們傳承民族文化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中國五千年的文化博大精深，要想讓孩子們了解其文化內(nèi)涵，傳承其文化精華，這不是一朝一夕就能完成的事。我們的路還很長，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”。相信只要我們努力，孩子們會(huì)在古詩詞文化的滋潤下，在熠熠生輝的傳統(tǒng)文化的熏陶下，在光輝燦爛的民族精神的照耀下，茁壯成長。
校本教學(xué)總結(jié) 篇6
剪紙教學(xué)是美術(shù)教學(xué)中要求極高的一門獨(dú)立的藝術(shù)，要上好它由于工具的限制，對(duì)小學(xué)生來說難度很大.但是有很多學(xué)生對(duì)剪紙有很大的學(xué)習(xí)興趣，校本課程《趣味剪紙》教學(xué)總結(jié)。并且兒童剪紙活動(dòng)不僅能促進(jìn)兒童的身心發(fā)展，同時(shí)也讓兒童在活動(dòng)中受到美的熏陶、培養(yǎng)和發(fā)展了兒童的創(chuàng)造力，而且還讓兒童感受了中國的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。同時(shí)他們手部動(dòng)作的靈活性與精確性有較大的提高。基于這樣的出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的校本研究開發(fā)過程中，我承擔(dān)了趣味剪紙的教學(xué)工作。
根據(jù)學(xué)校安排，我在3--6年招收了16名有一定繪畫基礎(chǔ)而且愛好剪紙藝術(shù)的學(xué)生。每周二下午集中上一節(jié)課，平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)。從最基礎(chǔ)的折紙、畫稿進(jìn)行循序漸進(jìn)的教學(xué)活動(dòng)。
今年我從剪紙知識(shí)最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個(gè)剪紙、對(duì)稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。由于和其它教學(xué)時(shí)間的沖突，這些教學(xué)內(nèi)容沒有全部完成。但是我們的收獲還是不少。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我始終是以引路人的身份，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)作的熱情，工作總結(jié)《校本課程《趣味剪紙》教學(xué)總結(jié)》。特別鼓勵(lì)學(xué)生課余堅(jiān)持練習(xí)。把我的剪紙書籍借給他們看，這樣既訓(xùn)練了學(xué)生的剪紙水平，又陶冶了性情，豐富了課余生活，還培養(yǎng)了學(xué)生毅力。
在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)里，我都十分注重學(xué)生的'情感體驗(yàn)，展示她們的作品，只要有一些細(xì)小的進(jìn)步，就及時(shí)肯定。經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生用自己的作品來扮靚自己的小房間、美化教室、饋贈(zèng)同學(xué)，給各班其他愛好者當(dāng)小老師，進(jìn)行展示和宣傳。
在今年元旦，主辦了一期剪紙專刊，主要展示了30多幅作品。很多作品都是她們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)自創(chuàng)作的。孩子們的這份執(zhí)著讓我這個(gè)啟蒙老師自嘆不如。我想，在今后的時(shí)間里，我要時(shí)時(shí)鞭策自己，不要把剪紙僅當(dāng)工作來完成，要真心地喜歡它，投入藝術(shù)熏陶，和孩子們一起進(jìn)步。并且通過我的努力，孩子們能真心喜歡上中國民族特色的剪紙藝術(shù)，能在以后的人生道路上又多了一項(xiàng)修身養(yǎng)性的藝術(shù)活動(dòng)。能感受到中國的民間藝術(shù)豐富多彩，更加熱愛自己的中華民族。
"七"樂無窮，盡在新浪新版博客，快來體驗(yàn)啊~請(qǐng)點(diǎn)擊進(jìn)入~
校本教學(xué)總結(jié) 篇7
為了使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己，更好地開展以后的工作，現(xiàn)就自己一年來的工作做如下總結(jié)：
一、不斷提高業(yè)務(wù)水平
本學(xué)期我能夠按時(shí)參與校本研修活動(dòng)，并做好記錄，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)。同時(shí)鉆研教材，寫好每一節(jié)教案，上好每一堂課，多聽同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)
1、開展有效課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后，與同組的老師共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解，這使我受益匪淺，使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、認(rèn)真開展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究，嚴(yán)格要求自己，在每周聽課之后，與大家共同討論分析，取長補(bǔ)短，發(fā)表自己的見解。
3、自我反思及案例反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材，為什么調(diào)整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。
三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式
在課改的課堂教學(xué)中，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率，從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。只有學(xué)習(xí)，才能不斷進(jìn)步和成長，讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道，讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富，做一名學(xué)習(xí)型教師，多讀書，多學(xué)習(xí)，多寫讀書筆記。
四、參加多種研修模式，全面提升自我素質(zhì)
1、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，多看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長自己的.見識(shí)，開拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。
2、每周堅(jiān)持寫教學(xué)心得，可以是備課心得，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì)，也可以反思上節(jié)課存在的問題，然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情，從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正，以此提高自己的教育教學(xué)水平。
3、自主學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書筆記。
總之，通過學(xué)習(xí)我有了很大的提高，認(rèn)識(shí)到自身的不足，今后我會(huì)不斷做好自我研修，提高自身的業(yè)務(wù)水平。在以后的研修中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的鮮花，相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。
校本教學(xué)總結(jié) 篇8
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，通過校本教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，切實(shí)提高學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)造能力，社會(huì)交際能力，為把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義建設(shè)的英才奠定堅(jiān)實(shí)寬厚的基礎(chǔ)，本學(xué)期我們校本教學(xué)結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定了以下的20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，體現(xiàn)“一切為了學(xué)生”，“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的課程改革方針，落實(shí)課程改革的總體目標(biāo)，逐步形成“以人為本，以校為本”一點(diǎn)帶面，全面推動(dòng)的辦學(xué)理念。為全面提高校本教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師鉆研教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，把握新教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高校本教學(xué)質(zhì)量。
二、任務(wù)目標(biāo)
1、立足于學(xué)生的生活世界，選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，從實(shí)際運(yùn)用出發(fā)，針對(duì)性地教學(xué)，把學(xué)科知識(shí)加以融洽，并與日常生活密切聯(lián)系起來。
2、通過多種途徑為學(xué)生提供具體實(shí)現(xiàn)情境，讓學(xué)生走出課堂，置身于廣闊的大自然和豐富的社會(huì)活動(dòng)中。
3、體現(xiàn)因材施教原則，關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓學(xué)生都能找到適合自己的位置。
4、在具體活動(dòng)方式上，盡量采用參觀、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、操作等能調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與。
三、方法和措施
1、根據(jù)教學(xué)要求，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng)。
2、通過聽評(píng)課和研討會(huì)，促進(jìn)校本教師的.經(jīng)驗(yàn)和信息交流，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、鼓勵(lì)校本教師充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮直觀教學(xué)的作用。
4、結(jié)合本校實(shí)際情況，舉辦多種形式的校本活動(dòng)，激發(fā)全體師生的學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，豐富校園文化生活。
以上是我本學(xué)期的校本教學(xué)工作計(jì)劃如有不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
校本教學(xué)總結(jié) 篇9
本學(xué)期，三年級(jí)對(duì)三年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行了合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，能主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)具備了一定的合作能力，在老師的指導(dǎo)下開展了一些合作、探究性的活動(dòng)。
本學(xué)期結(jié)合學(xué)校的研究能內(nèi)容，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校課程開放方案和學(xué)校實(shí)際情況，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以活動(dòng)為主，著重開展了以傳統(tǒng)文化、勞動(dòng)技能、科技為主題的合作活動(dòng)。精選和鉆研教材內(nèi)容、重視對(duì)學(xué)生典型合作活動(dòng)的設(shè)計(jì)，積極做好課前準(zhǔn)備工作，運(yùn)用多種評(píng)價(jià)手段，激勵(lì)學(xué)生的合作興趣。積極引導(dǎo)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng)，從生活中去發(fā)現(xiàn)，去觀察，激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)學(xué)生盡情游戲，在玩中獲得相關(guān)的知識(shí)。課堂上突出學(xué)生為主體，積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊事物的不足，并能提出有創(chuàng)造性的建議，并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手制作。進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練，讓學(xué)生的合作能力運(yùn)用到平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)和中去。逐步培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手制作能力、觀察發(fā)現(xiàn)能力和發(fā)散性思維。并通過一些合作性的活動(dòng)，使學(xué)生能主動(dòng)合作、大膽學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐嘗試，真正成為學(xué)習(xí)的主人。主要做到了以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生能自主開展一些探究性的活動(dòng)。
2、培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力。
3、學(xué)生學(xué)會(huì)了動(dòng)手、動(dòng)腦，能主動(dòng)合作、探究。
4、通過一些活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的感恩思想。
5、學(xué)會(huì)了辦手抄報(bào)、剪報(bào)。
6、了解了中國的`傳統(tǒng)文化中秋節(jié)。
當(dāng)然。我們?cè)谶M(jìn)行合作活動(dòng)的教學(xué)過程中，雖然有一定的成績，但也有許多新的問題出現(xiàn)，具體體現(xiàn)在：
現(xiàn)已活動(dòng)類型并不能完全滿足所有的學(xué)生，個(gè)別學(xué)生有更新的需求。
1、有的同學(xué)不能完全融入到活動(dòng)的過程中來，學(xué)習(xí)方式有待于進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。面對(duì)這些問題的存在，我們準(zhǔn)備在下一步采取以下措施加以解決：根據(jù)學(xué)生的需求、愛好，增加活動(dòng)的內(nèi)容以便更好地滿足學(xué)生。
2、多開展一些有益的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
3、盡量加強(qiáng)課程間的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育方面的滲透。
4、采取更為靈活的教法，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的合作能力。總之，在這一年多的合作活動(dòng)教學(xué)過程中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯窈笠欢ㄒ诟鞣矫娓优Γ瑺幦“褜W(xué)校的合作教育推進(jìn)一步。
校本教學(xué)總結(jié) 篇10
這學(xué)期我們開展了“線絨粘貼畫”綜合實(shí)踐課。在這十幾個(gè)課時(shí)中，學(xué)生們大膽動(dòng)腦、動(dòng)手制作出了他們以前從未做過的線絨粘貼畫作品。我們的作品內(nèi)容有：人物、動(dòng)物、植物……
我們的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，還培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)生活的觀察能力，對(duì)美好事物的欣賞能力，審美情趣有了很大的`提高。學(xué)生喜歡這樣的課程，愛上這樣的課，對(duì)每一節(jié)課都充滿了期待，充滿了渴望。我們還制定了綜合實(shí)踐組的展示時(shí)間，展示學(xué)生自己的作品，這樣的做法，既補(bǔ)充了因課時(shí)少而不能完全教授給學(xué)生的知識(shí)，也擴(kuò)大了學(xué)生的視野，讓學(xué)生在有效的時(shí)間內(nèi)，能盡可能多的增長多方面的知識(shí)，從而提高學(xué)生的生活能力、審美情趣，促進(jìn)學(xué)生健康的身心成長。
總之，既然我教這門課，就要在這上面動(dòng)腦筋，想辦法。我的一切做法就是力爭讓學(xué)生通過實(shí)踐得到益處，讓他們?cè)谟邢薜恼n時(shí)里學(xué)到無限的內(nèi)容。既教給他們一些本領(lǐng)，更要教給他們健康、向上的生活態(tài)度，這才是一個(gè)教師最高的追求。
在教學(xué)工作中不可避免的還存在著許多問題，但這僅僅是一個(gè)開始，今后隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和各方面條件的進(jìn)一步改善和成熟，這項(xiàng)活動(dòng)一定會(huì)有更加豐富的成果！
【校本教學(xué)總結(jié)】相關(guān)文章：
校本教學(xué)總結(jié)范文10-16
校本課程教學(xué)總結(jié)07-03
校本教學(xué)反思08-30
小學(xué)教學(xué)校本研修總結(jié)范文02-15
校本教學(xué)工作總結(jié)06-14
學(xué)校校本研修總結(jié) 校本研修個(gè)人總結(jié)01-24
校本研修總結(jié)簡短 學(xué)校校本研修總結(jié)12-20
校本研修教學(xué)反思10-11
校本研修教學(xué)工作總結(jié)02-08