班干學年總結

班干學年總結

　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編整理的班干學年總結，歡迎閱讀與收藏。

　　我們伴隨著"雙優(yōu)"這個班級目標走過了一年，在這一年中所經(jīng)歷的點點滴滴，使我們的班級離優(yōu)更近了一步，使同學之間產生了更濃厚的情誼！

　　還記得嗎？在開學時，我們一起體驗了幾天在活動中心的生活。那幾天雖然短暫，但卻發(fā)生了很多的事情。在我們七班同學腦海里一定留下了十分深刻的印象。在去之前，我們都認為，我們班是最棒的。可去了之后，才知道其實我們離優(yōu)還有很遠的距離。在體驗生活第一天，班級制作中，我們時不時的發(fā)生矛盾。教練看到我們不團結的表現(xiàn)時說：“你們是不是認為你們很優(yōu)秀，你們只是表面的優(yōu)，就是一盤散沙而已”或許，真的是我們太自以為是了，又或許，我們真的離優(yōu)還有一段路。

　　經(jīng)歷那次后，我們都將教練的話記在了心中，以此激勵我們自己。即使在班級中仍會發(fā)生一些不愉快的事，但那些都不重要，那只是對我們的磨練而已。經(jīng)過時間的證明，我們的確離優(yōu)不遠了。

　　在文體藝術節(jié)，同學們積極參加以及家長對我們的支持。在生物競賽中郭菡取得第二名，劉李鑫杰和孫雅欣才藝大賽上取得二等獎，還有生本課堂上同學們的積極表現(xiàn)，這些都是同學們?yōu)榱藸巸?yōu)所付出的努力啊！當然付出最多的是我們班級優(yōu)秀的干部，值周班長們總是想辦法創(chuàng)新班級管理制度，因為在爭優(yōu)中，好的管理制度是一個班爭優(yōu)的基礎。而最關鍵的則是期末測試，這將是證明我們實力的一個機會，于是在考前，大家都將精力投入到了復習之中。各科代表與班干部一起商討復習的方法，找來習題為大家服務，有一些平時成績不算出眾的同學也在努力，如胡星，在復習期間總是積極的背誦復習。

　　經(jīng)歷考試之后，我相信我們班并不是像教練所說，我們做到了優(yōu)，并不是表面的優(yōu)。我們班也不再是一盤散沙了，而是堅硬的石頭。但這些還遠遠不夠，我們還要更優(yōu)，讓優(yōu)之花留在七班！

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