大學(xué)生公民道德教育的總結(jié)的

時間:2021-06-12 18:14:00 總結(jié) 我要投稿

關(guān)于大學(xué)生公民道德教育的總結(jié)的范文

  大學(xué)生公民道德教育總結(jié)

關(guān)于大學(xué)生公民道德教育的總結(jié)的范文

  “愛國守法”主要是規(guī)范公民與國家的關(guān)系,大學(xué)生公民道德教育總結(jié)。對在校的大學(xué)生來說,愛國是要了解中國的歷史和現(xiàn)狀,尤其是辛亥革命前后八十年的歷史,中國由一個災(zāi)難深重的國家成為一個社會主義的強國。要在這個基礎(chǔ)上,認識愛國主義與社會主義本質(zhì)上是一致的,從而激發(fā)他們努力學(xué)習報效祖國的熱情。“守法”是“愛國”規(guī)范的延伸,社會主義的現(xiàn)代化建設(shè)是一個有序的發(fā)展過程,個人行為要遵循國家的法制法規(guī)。這也是規(guī)范公民與國家關(guān)系的主要形式,在高校要特別強調(diào)和教育大學(xué)生把“守法”作為個人對國家的道德責任的“底線”,做一個合格的公民首先要做一個遵紀守法的大學(xué)生。學(xué)校一方面要嚴格校紀校規(guī),使大學(xué)生在校內(nèi)養(yǎng)成遵紀守法的習慣,另一方面也要教育大學(xué)生自覺抵制校園內(nèi)外的一些不良風氣,尤其是學(xué)習過程中出現(xiàn)的抄襲、作弊等現(xiàn)象,潔身自好,從自己做起,從小事做起。

  “明禮誠信”主要是規(guī)范公共生活中的公共道德行為。大學(xué)生沒有真正的進入社會,雖然懂得一些基本的禮貌,但還是缺乏應(yīng)有的社交禮儀和對環(huán)境的適應(yīng)能力。在校內(nèi)進行必要的.文明禮貌教育,既能幫助他們懂得在公共場合應(yīng)當遵守的最基本的道德準則,又能提高他們個人的社交能力。“誠信”主要是規(guī)范公共關(guān)系中的道德行為,是對“明禮”規(guī)范的進一步深化和升華。很多人認為社會轉(zhuǎn)軌時期自然會出現(xiàn)信用危機,甚至把市場經(jīng)濟與信用滑坡混為一談,其實市場經(jīng)濟的前提是信用經(jīng)濟,“誠信”是規(guī)范和完善市場經(jīng)濟的前提條件。現(xiàn)在社會上的信用危機也開始侵入校園,大學(xué)生中不守信用,不重承諾現(xiàn)象時有發(fā)生,有的大學(xué)生個人至上,為了個人的利益不惜犧牲學(xué)校和他人的利益。所以,要讓大學(xué)生成為守信用、重良知的人,必須進行信用教育,這是學(xué)會做人的一個基本道理。我國歷來十分重視立身處世之道,博大精深的傳統(tǒng)文化中早就有“修身、齊家、治國、平天下”的人格修養(yǎng)模式。

  “團結(jié)友善”主要是規(guī)范公民與公民之間的道德關(guān)系,強調(diào)公民之間的親和力,。現(xiàn)代的大學(xué)生自我意識很強,在人與人之間的相處中強調(diào)個性,好勝心強,所以大學(xué)生之間的競爭也非常厲害,很容易造成好、中、差學(xué)生的分化現(xiàn)象,這使學(xué)生間的交往有了一定的障礙,也是大學(xué)生普遍缺乏團隊意識和合作精神的原因之一。所以,教育大學(xué)生懂得尊重他人和尊重自己,適當?shù)刈屗麄儗W(xué)一些與人相處的技巧,有利于加強同學(xué)間的親善關(guān)系,增加與人相處的親和力。

  “勤儉自強”主要是對公民個人提出來的道德要求。現(xiàn)代的大學(xué)生都是獨生子女,家庭條件比較好,依賴性較強,個人意識比較強,于是就出現(xiàn)了“勤儉”不足,“自強、自立”意識不足的人格特征,所以,在學(xué)校里要培養(yǎng)大學(xué)生的自立意識,學(xué)一些基本的理財知識,鼓勵他們參加勤工儉學(xué),讓他們接觸社會,體驗生活的艱辛,在這基礎(chǔ)上培養(yǎng)“勤儉自強”的道德素質(zhì)。

  “奉獻敬業(yè)”主要是規(guī)范公民與職業(yè)的道德關(guān)系。對在校的大學(xué)生來說,“敬業(yè)”就是努力學(xué)習,通過學(xué)習不斷地了解世界,了解他人,更加深刻地了解自己,審視自己的信仰和價值觀,成為符合時代精神的成功的人;“奉獻”主要是規(guī)范個人與學(xué)校、個人與社會的道德關(guān)系,并引申出大學(xué)生對待他人的道德責任。學(xué)校可以在校內(nèi)外設(shè)立一系列學(xué)生實踐基地,組織義工活動、志愿者活動、參觀、社會調(diào)查等,讓學(xué)生在奉獻過程中進行自我教育,培養(yǎng)大學(xué)生的社會責任感。

  總之,高校德育要有成效,《綱要》的道德規(guī)范在高校德育中要有其側(cè)重點,針對大學(xué)生的不同特點,開展各具特色的道德教育,尤其是要重視大學(xué)生道德的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的道德習慣。只有這樣,才能把對大學(xué)生的道德要求落實到具體的行為規(guī)范上。

 

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