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初一學生期末自我評價(通用6篇)
在日常學習、工作或生活中,我們都嘗試過寫自我評價吧,自我評價是個人對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。你知道自我評價怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的初一學生期末自我評價(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一學生期末自我評價 1
珍貴的初一生活,已經向我揮手告別,往前的生活正向我展露微笑,回顧我之前走過的路,對自己做個評定:
一、日常生活
我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些高年級的.師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。嚴格要求自己,搞好師生關系,搞好同學關系,搞好朋友關系,以一個團員的標準嚴格要求自己。
二、學習方面
我努力認真地學好每門功課,掌握了基本的法理。但學習成績還不優秀,我力求更高。一步一個腳印的不斷努力,很好的分配自己的時間了,什么時間做什么事情,事先都會有個計劃,這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
三、課余時間
在課余時間,我積極參加社會實踐活動,參加各級各項競賽,并參加數學、英語、生物競賽班,努力為校爭光。榮獲省XX競賽XX賽區XX等獎,曾在XX書法比賽和XX比賽中獲XX獎。
經過一年的學習,我在德、智、體諸方面都取得了進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在初考中發揮自己的最好水平,向祖國匯報。
初一學生期末自我評價 2
進入初中以來,我覺得自己仿佛經歷了一場蛻變。每一天都充滿了新奇與挑戰,我也在不斷地成長與進步。
在學術方面,我始終保持著對知識的渴望。數學、語文、英語……每一門課程都像一扇扇打開的門,讓我看到了不同的世界。尤其是當我在解決一道難題時,那種從困惑到豁然開朗的感覺,真的非常美妙。但我也明白,自己的知識還有很大的提升空間,需要更加努力地學習。
除了學術,我還積極參與學校的各種活動。運動會、藝術節、志愿者活動……每一次參與都讓我感受到了團隊合作的力量和集體榮譽感。我記得在運動會上,我們班團結一心,取得了很好的成績。那一刻,我真的為自己是這個班級的一員而感到驕傲。
在人際交往方面,我學會了更加理解和尊重他人。每個人都有自己的.特點和優點,我應該去欣賞和學習,而不是去批評和指責。在與同學們相處的過程中,我也收獲了很多友誼和快樂。
當然,我也有很多不足。比如,我有時候會過于敏感,容易受到他人的影響。我也知道自己有時候做事情會有些拖延,需要更加自律。但我相信,只要我肯努力,這些不足都可以得到改進。
回首過去的一年,我覺得自己過得既充實又有意義。我感謝每一位老師、每一位同學的陪伴和幫助。我相信,在未來的日子里,我會更加努力,成為一個更好的自己。
初一學生期末自我評價 3
時光流逝,轉眼間,豐富多彩的初一生活就已經畫上了句號。經過一年來的鍛煉,我對自己做出如下評價:
學習上,我有較強的自學能力,逐漸在克服畏難情緒,但還不夠細心,也能慢慢在學習中摸索出一套符合自己的學習方法,腳踏實地,循序漸進,精益求精。
作為一個班干部和大隊委,我也能較好地做到尊敬師長,團結同學,樂于助人,經常參加班級學校組織的各種課內外活動。有較強的實踐能力和組織能力,是老師的好幫手,同學的好朋友,初中一年我學到了很多知識,思想比以前有了很大的`提高,希望以后能做一個有理想,有抱負,有文化的人。
但是,我也有不少缺點,有時候做事情會只有三分鐘熱情,在做決策是會孩子氣,不夠果斷,對待學習態度還不夠認真。但我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
我在學習之余,也會走出校門,參加一些社會實踐活動,與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。在初一一年時間里,我成長了許多。
在升上初二后我希望做到以下幾點:
在學校里能尊敬老師,團結同學,樂于助人,積極參加集體活動,愛護公物,能自覺遵守中學生守則,不遲到,不早退。
明確學習目的、端正學習態度。自強進取,努力學好各門功課,掌握科學的學習方法,合理安排時間。積極培養動手能力、應用能力和創造能力。
體育的成績上,經過鍛煉有所進步,但還不是很優異。所以要加倍努力。在家里多幫助家里人做家務,養成勤勞節儉的好習慣。
這整整一個學期即將結束了,本學期我的發展不平衡,在前半學期自我感覺良好,后半學期則有退步。
問題最嚴重的時間是在11月份,上課禁不住要講話了,有些副科就更不用說了。至于學習上面,最嚴重的還是閱讀,每次做閱讀題總會毛骨悚然,不敢落筆寫下來,不僅這樣,思考時不全面,有事還出現漏做等嚴重錯誤。不僅在這方面,作為體委的我,也沒有進到一定責任,每次帶隊吃飯,總還有好多人落在教室。路隊凌亂,到了食堂門口,整一下隊伍過過關。在復習階段,雖然心里想的是要去復習,可怎么也過不了電腦的誘惑,看了下語文書,背了幾篇課文,忍不住要去玩電腦,就算是碰一下也行,玩下去玩膩了,在坐下看看書,這樣的效率會明顯下降
當然優缺點已經有優點,雖然作業的成績不能夠確定是否ok,但整潔度一定是得到優的。老師交給我的跑腿工作我是百分百完成,漸漸地,我也喜歡跑腿了,愿意為老師效勞。
本學期也馬上要結束了,期末即將來臨,要打好期末這張沖刺大戰,為下學期,加油!
初一學生期末自我評價 4
在這一學期中,明顯感到圣潔長大了。懂事多了。待人接物上也學會了很多。
在學習上,他能自我反思,能自覺分析哪課拉下了,努力把那課趕上去,雖然放不下玩電腦游戲的誘惑,但還是能有分寸的去玩,能自覺完成各項作業。
對于預習和復習還是不夠重視,隨著學歷的增長,難度的提高,我擔心沒有充分的預復習,學習會退步,希望他能明白預復習的重要性,合理安排時間,學習娛樂兩不誤。
一個學期這么快就結束了,真有些懷念。從去年的9月份開始,我就步入了中學,開學的第一天我就認識了準備和我朝夕相處3年的同學,并且通過軍訓和同學產生了許多感情。我很高興也很榮幸。但我因此也明白中學是一個充滿競爭和挑戰的地方,不能有放松自己的任何念頭。于是為了給新的老師同學留下一個好印象,我充分發揮自己的長處,很快成為了班長。成為班長后,我就更加嚴格要求自己,用“班長”二字,時刻提醒自己。果然,通過努力,在開學第一次的全年級數學第一但與單元測試中,我取得了全班第一的好成績,但我并沒有驕傲,我知道以后等待我的路還很長。“十一”過后,語文又進行了一次測驗,這次我排在了班級第二。當時,確實有點后怕,一想到自己在班吉班級第二,在學校就可能排在二十,那我的.夢想——錦州中學就會離我越來越遠。于是我更加努力的學習。從此的各種測試都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考試時,盡管我已經很努力了,可成績還是不理想,雖然在班級第一,可在學校卻是第二十四。考試后老師找我談了話,她說期末考試一定要進全校前十名,因為我入學考試是全校第三。于是帶著老師的期望,我有繼續努力,并在自己的桌布上寫下自己的目標。之后不久在學校的數學大賽中我取得了一等獎的好成績。我一直堅信“有努力,就一定會有成功!”
現在期末考試結束,成績還沒有發下來,但聽老師說我考得很好,不但又是全班第一,在學校可能還是好成績。我完成了我的目標!在這個學期,我拿到了三張獎狀,兩張社會實踐報告獎勵表,收獲是真的不少,但也有許多地方需要加強——積極鍛煉身體。相信我,通過我的努力,我一定會成功的。下個學期,我一定會以更好的精神面貌去迎接的,加油!
初一學生期末自我評價 5
在這個學期結束之后,我也完成了自己從小學到初中的跳躍,從一個不懂事,無知的小學生也到了一個懂事能夠自覺的學習的初中生,不僅僅在學習上面發生了改變,在思想和生活當中,我也都成長了不少,也變化了很多,當然我相信這一切的變化都是在慢慢的變好,往好的方向變化,相信自己在初一一整個學年打下的堅實的基礎,在之后的學習上面會對我有很大的幫助。
初中的學習和小學的時候有著很大的區別,小學就只有幾門主課,初中的學習任務也隨著科目的增多而變的繁重,所以從一進入到初中的學習,我就感覺到了前所未有的壓力,隨著自己在學習上的壓力,我也感到自己在學習的過程當中也更加的認真和刻苦了,將自己身上所有的壓力都化成了自己前進的動力,所以不管自己在小學的時候,自己的成績有多么的優異,在初中的校園里,所有人都站在了同一個起跑線上,我們也都在朝著同一個方向去努力學習,去認真的完善自己,初中的時候也是我們成長的關鍵階段,所以我也經常會在課余時間里,參加各種的運動項目,我也一直堅定的覺得自己只有擁有一個健康的身體,能夠健康的成長,自己才可以有機會去更好的學習,所以在學習之余,我也會鍛煉自己的身體,保證自己在學習的進步的同時,我的身體也在變得強大,所以在整個初一的學習當中,我一直都是勞逸結合的學習和生活。
不僅僅在學習上面有所成就,除了自己身體越來越健碩,我的思想也得到了一定的提升,不管是在平時的學習當中,還是在日常的生活上,我都會樂于助人,友好的與人相處,對于別人所遇到的困難,只要我有這個能力我就會第一時間伸出自己的援助之手,盡全力的幫助到他人。對于學校和班級組織的各種的活動, 我都會積極的參與,保持重在參與的信念,為班級的榮譽貢獻出自己的'一份力量。在學校的過程當中,我也無時無刻注重自己的言行舉止,遵守學校的班級的紀律,對學校所禁止的條例自己也不會去觸碰,保證自己可以在學校做到足夠的遵紀守規,成為一名出色的學生。
現在我的初中學習也過去三分之一了,但是在自己之后的學習當中,我也會延續自己的好的地方,改善自己的不足,足夠的審時度勢,在學習上和生活當中都認真、刻苦,不讓自己后悔,相信自己之后的兩年生活將會更加的美好和充實。
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這學期,我真的覺得自己收獲了很多,可以成熟地看待成績的進退,冷靜地面對學習的起起落落,長大了,懂事了,不再擔心一些小事,不開心。我也明白,隨著課程的增加,我需要掌握的知識也在增加,我以前學到的知識遠遠不夠。我比以前更認真了,但是解決問題的.技巧不是很好,以后在這方面也要加強。
好的成績取決于好的學習方法,首先,學習態度比較端正。能在課堂上認真聽講,不與同學交談,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;能認真完成老師布置的作業;主動和同學商量不懂的問題,或者向老師請教。二是改進了學習方法。中學學習和小學有很多不同。小學的時候,我們就像老師的仆人,被老師催著向前走。初中更注重自主學習,老師說的不再滿足我們的需要。所以,我給自己制定了一個學習計劃:(1)堅持做課外練習。(2)上課要積極發言。對于不懂的問題,要敢于舉手提問。(3)每天做作業后,讓家長檢查一下,做錯了什么,不會做什么,讓家長談談。把以前做錯的題目,經常拿出來看看,復習復習。
其次,絕對離不開預習、認真聽課、課后復習三個環節。我認為聽是最重要的,只有聽才能事半功倍。預覽,不僅僅是簡單的閱讀,對于漢語,應該畫關鍵詞、概念和一些重要的知識點;數學應該注重例子、定理和概念;英語應該理解基本的句子類型組成,并記住更多的單詞。復習很重要。利用周末復習,一個月后,來一次總復習,就可以牢牢記住了。
還有就是說話的問題比往前少了很多,就像老師對我說的:“只要你不說,什么都有”,所以下學期少說,少說,最后不說,讓老師和同學重新認識我。
通過一個學期的學習,我得到了三個啟示:
1.學習必須循序漸進。學習知識,一定要注意基礎訓練,一步一個腳印,從容易到難,腳踏實地地練習基本功。
2.學習必須勤于思考。培養獨立思考的能力。在學習中,我們應該多問為什么,舉一反三,靈活運用。
3.學習必須一絲不茍。學習不應該似乎理解。解決問題的每一步都能說出正確的理由,每一步都要有依據,不能想當然。
書山有路勤為路,學海無限艱苦,為了達到成功的彼岸,我必須堅持不懈,加倍努力。
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