第二課時：6和7的組成及其加減法
教學內(nèi)容：第45-46頁做一做練習七，第4-8題。
教學目標：1、使學生能夠根據(jù)一副圖寫出兩到有聯(lián)系的加法算式和減法算式，并計算出得數(shù)。
2、掌握6和7的加減法的計算方法。
3、使學生能夠提高計算能力。
教學重點：6、7的組成及加減法
一、6和7的組成：
（1）拿出6個門個類似學具，讓同桌兩個人合作，一個人分一分，另一個人寫一寫，寫出6的組成，然后集體匯報。
（2）教師提供1至7的物體圖片，讓學生將合起來是6的圖片用線連一連，如1和5合起來是6。然后再小結(jié)6的組成。
（3）教師提供點子圖，有的有1點，有的有3點，讓學生繼續(xù)畫點子，要合起來是6。然后再小結(jié)6的組成。
注意：在小結(jié)6和7的組成，要簡潔有序。
練習鞏固：
（1）師生對口令。
（2）同桌互相拍手，記組成。
（3）在方塊里填數(shù)
（4）填表：
小明參加套圈比賽，每人6個圈，套上的如下表，請學生說說沒套上的。
套上的圓圈數(shù) 3 5 1 2 4
沒套上的圓圈數(shù)
二、6和7的加減法
（1）復(fù)習 6和7的組成
（2）請學生拿出總數(shù)是6（7類似）的紅花、黃花
以小組為單位，看圖相互說說得數(shù)是6的加法。集體匯報
（3）根據(jù)6的組成直接說得數(shù)是6的算式。
（4）從數(shù)字卡片中找數(shù)字，編編得數(shù)是6的加法算式。
注意：學生的匯報，教師要引導(dǎo)他們有序地說，同樣教師的板書也要簡潔有序
在加法的基礎(chǔ)上，再來寫減法算式
三、練習鞏固提高：
1、（1）看圖，說說圖意，再寫算式。
（2）口算，其中抽取幾題讓學生說說算理。
（3）游戲：找朋友等
（4）聽算式，舉得數(shù)卡片。
（ 5）同桌相互出題，考考對方
2、寫算式：教師范寫，學生在本子上練習。
四、實踐活動：老師請7個學生上臺，請他們?nèi)ソo花圃的花澆水，鋤草等，想一想有幾種分法？
五、課后延伸：找找生活中的6和7
六、課后小記