班主任工作辛苦、繁瑣、累人、累心，這都是我們的體會(huì)啊！既然我們選擇了當(dāng)教師，學(xué)校又需要我們當(dāng)班主任，我們就干脆轉(zhuǎn)變心態(tài)，多想辦法，做一個(gè)快樂(lè)的班主任吧！ 有三個(gè)人在砌同樣的磚，問(wèn)第一個(gè)在干什么，他說(shuō)在砌磚，問(wèn)第二個(gè)人，他說(shuō)在造房子，問(wèn)第三個(gè)人在干什么，他說(shuō)“我正在建造一座偉大的教堂。”這三個(gè)人干著同樣的工作，卻有著不同的工作態(tài)度，我們從第三個(gè)人的回答中體會(huì)到了他的幸福感。樂(lè)觀有使命的人，即使環(huán)境再苦，工作負(fù)擔(dān)再重，仍會(huì)奮進(jìn)不懈，仍會(huì)感受到追求崇高目標(biāo)的快樂(lè)。做班主任也一樣，轉(zhuǎn)變一下心態(tài)，多想一些辦法，就會(huì)有不一樣的感受。19年來(lái)，我一直努力做一個(gè)快樂(lè)的班主任，我的體會(huì)概括為五個(gè)字---愛嚴(yán)細(xì)活實(shí)。
一、充分尊重學(xué)生，給學(xué)生真愛。
美國(guó)的愛墨生說(shuō)：教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生，教育最大的收獲在于獲得學(xué)生的尊重。“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛誰(shuí)”，這是我當(dāng)班主任最深的體會(huì)。你如果這樣想，這樣做，就能避免對(duì)某一個(gè)學(xué)生有偏見，就能給學(xué)生以尊重和關(guān)愛，就能收獲快樂(lè)與幸福。二、嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處。1、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
[做一個(gè)快樂(lè)的班主任 (二年級(jí))]相關(guān)文章：