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課題 1、秋天的圖畫 授課人 崔興華 案序 2
教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字。會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)生字。2、能力目標(biāo)：正確流利、有感情的朗讀課文，背誦課文。 3、情意目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，感悟秋天的美麗。
教學(xué)重點(diǎn) 識(shí)字、寫字、朗讀背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn) 鞏固識(shí)字及有感情的朗讀。
教學(xué)儀器與媒體 掛圖、卡片、自制獎(jiǎng)品、生字課件。
教學(xué)思路 說與看結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力及自主學(xué)習(xí)的能力。
板書設(shè)計(jì) 1、秋天的圖畫波 浪 蘋 勞
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師生活動(dòng) 修改意見
一、 背誦課文，贊美秋天。二、 匯報(bào)作業(yè)三、 自主識(shí)字四、 鞏固生字五、 寫字指導(dǎo) 齊背 指名背 小組比賽背朗讀描寫秋天的詞語、圖片、短文、詩歌；1、 組內(nèi)匯報(bào)。2、 小組匯報(bào)比賽（你用什么方法記住這些生字的呢？）1、自己想一想，小組說一說，看看那個(gè)小組記住的最快。2、小組代表介紹快速認(rèn)識(shí)記憶的方法。1、說字尋找字。（如 教師說：“勤勞的”“勤”在那里？學(xué)生們舉起手中的卡片。）3、 找朋友。（如老師舉起 圖，問誰能夠給它找到一個(gè)朋友，組成一個(gè)詞語 ，并用詞語說話。）1、 仔細(xì)觀察，同桌說說每個(gè)字的字形和筆順。教師示范：波 浪 蘋 勞指導(dǎo)寫好三點(diǎn)水和草字頭。2、 學(xué)生描紅，仿寫，教師巡視。3、 小組 一起給字看病，并 改正。教師板書 生字
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