王墳小學(xué)五年級(jí) 科目 語(yǔ)文 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（九）
課時(shí)安排 2
第（1）課時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程
課內(nèi)探究
（3）心得式。
（4）索引式、即寫(xiě)下有關(guān)的論文題目或書(shū)名等。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解做讀書(shū)筆記的重要性。
2、使學(xué)生懂得平時(shí)要認(rèn)真，持之以恒，形成良好習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖畫(huà)，使學(xué)生了解小學(xué)階段應(yīng)哪些工具書(shū)和為什么使用這些工具書(shū)。
4、使學(xué)生逐步養(yǎng)成做讀書(shū)筆記和使用工具書(shū)的好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生使用工具書(shū)解決實(shí)際問(wèn)題。
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1、做讀書(shū)筆記的方法有哪些？
2、做讀書(shū)筆記需要準(zhǔn)備哪些東西？
3、請(qǐng)你寫(xiě)出三種做讀書(shū)筆記的方式。
難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生在做讀書(shū)筆記時(shí)要專注、認(rèn)真。訓(xùn)練學(xué)生查工具書(shū)解決讀書(shū)時(shí)的實(shí)際問(wèn)題。逐步養(yǎng)成做讀書(shū)筆記和使用工具書(shū)的良好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)過(guò)程
課前延伸 指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
后
提升 你還知道哪些做讀書(shū)筆記的方法？課后與同學(xué)交流。
課內(nèi)
探究
.1、讀書(shū)筆記的重要性。
2、做讀書(shū)筆記有哪些方法？
3、“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”是什么意思？
4、做讀書(shū)筆記需要準(zhǔn)備哪些東西？
5、講授做讀書(shū)筆記常用的方法。
①摘抄。
②編寫(xiě)提綱。
③寫(xiě)讀后感。
6、學(xué)了這一課你有哪些收獲？
引導(dǎo)學(xué)生記住做讀書(shū)筆記常用的四種方式：
（1）摘錄式。
（2）提要式。
作業(yè)
設(shè)計(jì) 出示一篇文章，學(xué)生嘗試做讀書(shū)筆記。
方法：可選擇其中的一種方法。
反思 學(xué)生在日常讀書(shū)過(guò)程中，缺少應(yīng)有的做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。不會(huì)做讀書(shū)筆記，有的會(huì)也懶得做。要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的做讀書(shū)筆記的習(xí)慣，并非一日之功。需要教師長(zhǎng)期不懈的努力和學(xué)生持之以恒的決心。
時(shí)間：2010.9.4設(shè)計(jì)人：國(guó)炳臣 審核人：楊寶林
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