語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間:2025-06-20 13:51:27 詩(shī)琳 文言文 我要投稿

語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案

  在各領(lǐng)域中,只要有考核要求,就會(huì)有練習(xí)題,做習(xí)題有助于提高我們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。相信很多朋友都需要一份能切實(shí)有效地幫助到自己的習(xí)題吧?以下是小編為大家整理的語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案,歡迎大家分享。

語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案

  語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案 1

  【甲】人恒過(guò)然后能改,困于心衡于慮而后作,征于色發(fā)于聲而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡,然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。(選自《孟子》)

  【乙】淮北蜂毒,尾能殺人;江南蟹雄,螯能敵虎,然取蜂兒者不論斗,而捕蟹者未聞血指①也。蜂窟于土或木石,人蹤跡得其處,則夜持烈炬臨之,蜂空群赴焰,盡殪,然后連房刳取②。蟹處蒲葦間,一燈水滸,莫不郭索③而來(lái),悉可俯拾。惟知趨炎,而不能安其所,其殞④也固宜。(選自《齊東野語(yǔ)》)

  【注】①血指:傷指。②刳(kū)取:割取。③郭索:急競(jìng)爬行的樣子。④殞?zhuān)核劳觥?/p>

  1.解釋句子中的加粗字。

  (1)征于色發(fā)于聲而后____________

  (2)入則無(wú)法家拂士____________

  (3)江南蟹雄,螯能虎____________

  (4)悉俯拾____________

  2.翻譯句子。

  惟知趨炎,而不能安其所,其殞也固宜。

  _____________________________________________________________

  3.【甲】【乙】?jī)晌牡?主要觀(guān)點(diǎn)各是什么?

  _____________________________________________________________

  4.【甲】【乙】?jī)晌脑趯?xiě)法上有什么共同特點(diǎn)?

  _____________________________________________________________

  參考答案:

  1.(1)明白、知曉;(2)同“弼”,輔佐;(3)匹敵、對(duì)抗;(4)完全

  2.只知道向有火光的地方跑,而不能夠安守自己的窩,它們的死亡也是自然而然的了。

  3.【甲】生于憂(yōu)患,死于安樂(lè);【乙】趨炎附勢(shì)者沒(méi)有好下場(chǎng)。

  4.卒章顯志。即在文章結(jié)尾時(shí),用一兩句話(huà)點(diǎn)明中心、主題。(意對(duì)即可)

  語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案 2

  口能言之,身能行之,國(guó)寶也。口不能言,身能行之,國(guó)器也。口能言之,身不能行,國(guó)用也。口言善,身行惡,國(guó)妖也。治國(guó)者,敬其寶,愛(ài)其器,任其用,除其妖。

  (《荀子·大略》)

  子墨子曰:“政者,口言之,身必行之。今子口言之,而身不行,是子之身亂也。子不能治子之身,焉能治國(guó)政?子姑亡,子之身亂之矣。”

  (《墨子·公孟》)

  23.荀子、墨子二人都很重視言行一致,但又有所側(cè)重。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)剝烧叩牟煌#?分)

  24.你更欣賞誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕?理由。(3分)

  參考答案:

  23.荀子對(duì)治國(guó)者的建議:一定要摒棄言善行惡的偽善者。(或“荀子是從用人的角度給治國(guó)者提出建議”)

  墨子對(duì)治國(guó)者的要求:一個(gè)人言而不行,是不能治 身,而不能治身也就不能治國(guó)。(或“墨子是從修身的角度給治國(guó)者提出建議”)

  24.略。(觀(guān)點(diǎn)1分,結(jié)合現(xiàn)實(shí)1分,言之有理1分)

  語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案 3

  閱讀下面文段,回答問(wèn)題。

  惠子相梁,莊子往見(jiàn)之。或謂惠子曰:“莊子來(lái),欲代子相。”于是惠子恐,搜于國(guó)中三日三夜。莊子往見(jiàn)之,曰:“南方有鳥(niǎo),其名為_(kāi)_________,子知之乎?夫__________發(fā)于南海,而飛于北海,非梧桐不止,非練實(shí)不食,非________泉不飲。于是得腐鼠,_________過(guò)之,仰而視之曰:‘嚇!’今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?”

  1.按課文內(nèi)容將文段補(bǔ)充完整,并給其注音。

  2.莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)的_________國(guó)人,__________家,是_________家代表人物。

  3.莊子講奇鳥(niǎo)故事的用意是什么?

  ____________________________________

  4.翻譯下列句子。

  ⑴于是惠子恐,搜于國(guó)中三日三夜。

  ____________________________________

  ⑵非梧桐不止,非練實(shí)不食。

  ____________________________________

  ⑶今子欲以子之梁國(guó)而嚇我邪?

  ____________________________________

  參考答案:

  1.鹓鶵(yuān chú);鴟(chī ); 醴(lǐ ); 鴟(chī )

  2.宋 ; 哲學(xué) ; 道

  3.既表明了自己的立場(chǎng)和志趣,又極其辛辣地諷刺了惠子醉心于功名利祿且無(wú)端猜忌別人的丑態(tài)。

  4.⑴于是惠施非常害怕,在國(guó)都搜捕了三天三夜。

  ⑵不是梧桐樹(shù)不棲息,不是竹子所結(jié)的'子不吃。

  ⑶現(xiàn)在你也想用你的梁國(guó)來(lái)嚇我吧?

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