水滴石穿故事

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水滴石穿故事

水滴石穿故事1

  成語(yǔ):水滴石穿

水滴石穿故事

  拼音:shuǐ dī shí chuān

  解釋:滴:滴落。穿:洞穿。水一直向下滴,時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈,細(xì)微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心,不斷努力,持之以恒,事情就可能成功。

  近義詞

  磨杵成針、水到渠成、鍥而不舍、滴水穿石、持之以恒、堅(jiān)持不懈

  反義詞

  頭蛇尾、半途而廢、淺嘗輒止、鍥而舍之、前功盡棄、功虧一簣

  【寓言故事】

  宋朝有個(gè)叫張乖崖的.縣令,他任職的那個(gè)地方社會(huì)風(fēng)氣很差,盜竊成風(fēng),甚至縣衙的錢庫(kù)也經(jīng)常發(fā)生被盜事件。張乖崖想找個(gè)機(jī)會(huì)嚴(yán)懲這種行為。

  有一天,張乖崖在衙門周圍巡查,忽然看到一個(gè)管理縣衙錢庫(kù)的小吏神色慌張地從錢庫(kù)里走出來(lái)。張乖崖覺(jué)得很奇怪,急忙讓隨從把他叫住,進(jìn)行搜查。結(jié)果,在小吏的頭巾里搜到一枚銅錢。在張乖崖的盤問(wèn)下,小吏搪塞不過(guò)去,只得承認(rèn)銅錢是從錢庫(kù)里偷來(lái)的。張乖崖把庫(kù)吏押回大堂審訊,問(wèn)他一共從錢庫(kù)偷了多少錢。但是,庫(kù)吏不承認(rèn)以前偷過(guò)錢,張乖崖便下令拷打。庫(kù)吏不服氣,憤怒地吼道:“我不過(guò)就是偷了一枚銅錢而已,你卻要嚴(yán)刑拷打!再說(shuō)你也只能打我,難道還能把我殺了不成?”

  張乖崖看到小吏竟敢這樣頂撞自己,十分震怒,他毫不猶豫地說(shuō):“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。”意思就是說(shuō):你的職責(zé)是管理錢庫(kù),一天偷一枚銅錢,一千天就要偷一千枚銅錢。時(shí)間一長(zhǎng),繩子都可以把木頭鋸斷,水滴都能把石頭滴穿。這個(gè)罪過(guò)難道還不大嗎?

  張乖崖說(shuō)完后,命人將庫(kù)吏押向刑場(chǎng),斬首示眾。從此,這里再也沒(méi)有偷盜的事情發(fā)生,社會(huì)風(fēng)氣變得越來(lái)越好了。

水滴石穿故事2

  “水滴石穿”出自《漢書·枚乘傳》:“泰山之霤穿石,單極之綆斷干。水非石之鉆,索非木之鋸,漸靡使之然也。”意思是說(shuō),缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖然不大,但天長(zhǎng)日久積累起來(lái),就會(huì)產(chǎn)生巨大的破壞作用。

  張乖崖將他喝住,上前盤問(wèn)。庫(kù)吏不敢隱瞞,如實(shí)承認(rèn)了。于是張乖崖下令把他捉進(jìn)縣衙,命手下衙役對(duì)他施以杖刑,以示警戒。庫(kù)吏不服,喊道:“不就一文錢嘛,有什么了不起的?就為這么一文錢你就打我,你還能打死我不成?”

  張乖崖聽了這話,氣憤至極,提筆在案卷上批道:“一日一錢,千日一千;繩鋸木斷,水滴石穿。”意思是說(shuō),一天偷一文錢,看上去確實(shí)算不了什么,但是一千天就是一千文錢;繩子雖然很鈍,但是日子久了,也可以把木頭鋸斷;水從上往下滴雖然沒(méi)有多大力量,但時(shí)間長(zhǎng)了,也可以把很堅(jiān)硬的`石頭滴穿。寫罷,他下令把這名庫(kù)吏斬首。

  成語(yǔ)“水滴石穿”就是從這個(gè)故事中得來(lái)的,有時(shí)也寫作“滴水穿石”,有時(shí)又直接引用原文“繩鋸木斷,水滴石穿”合起來(lái)使用。意思是說(shuō),缺點(diǎn)、錯(cuò)誤雖然不大,但天長(zhǎng)日久積累起來(lái),就會(huì)產(chǎn)生巨大的破壞作用。現(xiàn)在人們多從積極方面加以使用,表示雖然力量暫時(shí)十分弱小,但是只要堅(jiān)持不懈,持之以恒,就能戰(zhàn)勝困難,獲得成功。

水滴石穿故事3

  我讀了一個(gè)故事叫《水滴石穿》,這個(gè)故事主要講的是:下雨了,房頂上的水不斷的滴下來(lái),落在石階上。

  石階笑道:“哈,有趣!替我洗澡,我嫌你水太少;替我搔癢我嫌你力太小。”水說(shuō):“你說(shuō)的都不是我要干的`事,我要滴穿你!”石階哈哈大笑說(shuō):“別做夢(mèng)吧,我從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)水能滴穿石頭。”一年一年過(guò)去,幾年、幾十年、幾百年過(guò)去了。

  真的,石階終于被水滴滴穿了。

  讀完這個(gè)故事讓我明白了:無(wú)論做什么事情,只要有耐心,堅(jiān)持不懈,就一定能夠成功!我要向小水珠學(xué)習(xí)。

水滴石穿故事4

  《水滴石穿》這個(gè)成語(yǔ)故事是講有一塊大石頭,上面有山泉水一直留下來(lái),剛好滴到大石頭上。一滴水滴到石頭上沒(méi)有變化。幾年、幾十年過(guò)去,大石頭發(fā)現(xiàn)身上有洞。一滴一滴的水經(jīng)過(guò)多年的.努力把大石頭滴穿了。

  我讀過(guò)《水滴石穿》之后,我明白做事只要堅(jiān)持,就能成功。比如說(shuō)我寫的字很差,我只要堅(jiān)持練字,我寫的字就會(huì)有進(jìn)步。以后我要堅(jiān)持練,爭(zhēng)取把字練好。

  干什么事,只要經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,我相信自己一定能做好。

水滴石穿故事5

  在宋代,有個(gè)叫張乖崖的人,在崇陽(yáng)縣當(dāng)縣令。一天,他在衙門巡視,忽然看見一個(gè)小吏慌慌張張地從錢庫(kù)中溜出來(lái)。張乖崖喊住小吏,發(fā)現(xiàn)他的包頭巾下藏著一枚小銅錢。經(jīng)過(guò)仔細(xì)盤問(wèn),小吏終于承認(rèn)是從錢庫(kù)中偷出來(lái)的。張乖崖將他押到大堂,下令打他。

  小吏不服說(shuō):“一個(gè)小錢有什么了不起,你也只能打我而已,難道還因?yàn)橐粋(gè)小錢殺我?”

  張乖崖見小吏如此狂妄,一怒之下?lián)]筆判道:“一日偷一錢,千日就是偷千錢。時(shí)間長(zhǎng)了,繩子能鋸斷木頭,水能滴穿石頭。”寫完,張乖崖把筆一扔,手提寶劍斬了小吏。

  【釋義】

  水不停地滴,能把石頭滴穿。比喻只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功。

  【背后的道理】

  我們知道水是柔順的液體,而石頭是堅(jiān)硬的固體,水不停地滴下來(lái),真的能把石頭滴穿嗎?首先,水滴對(duì)石頭有一定的溶蝕性。空中落下的水不純凈,里面往往溶解了一部分空氣中的二氧化碳等酸性氣體,這就使雨水帶有一點(diǎn)酸性。這種酸性的雨滴到由碳酸鈣組成的石灰?guī)r上,便會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而使石頭腐蝕。這種反應(yīng)雖然不容易被我們覺(jué)察,但是年深日久,石頭便能被溶蝕出洞來(lái)。在石灰?guī)r廣泛分布的地區(qū),這種溶蝕作用還能雕琢、刻鑿異洞。千姿百態(tài)的桂林怪峰奇洞,就是小小水滴創(chuàng)造的奇景。

  另外水滴對(duì)石頭也有沖擊力。沖擊力的'大小,取決于水降落的高低和水滴的大小。水滴越高、越大,沖擊力就越大。雖然一滴水的;中擊力微不足道,但是如果集中在一個(gè)地方不斷滴落,就會(huì)由少積多地將堅(jiān)硬的巖石逐漸;中擊成凹陷的小坑,最終穿透石頭。老式瓦房屋檐下的石階上往往有一些凹陷的小坑,就是屋檐水長(zhǎng)年沖擊而成的。

  【漢字】

  水滴石穿

  【拼音】

  shuǐ dī shí chuān

  【釋義】

  滴:滴落。穿:洞穿。水一直向下滴,時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈,細(xì)微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心,不斷努力,持之以恒,事情就可能成功。

  【用法】

  作謂語(yǔ)、狀語(yǔ)。

  【近義】

  磨杵成針、水到渠成、鍥而不舍、滴水穿石、持之以恒、堅(jiān)持不懈

  【反義】

  虎頭蛇尾、半途而廢、淺嘗輒止、鍥而舍之、前功盡棄、功虧一簣

水滴石穿故事6

  這篇文章主要講了屋檐下,有一塊長(zhǎng)條形的石頭,很驕傲,一天一塊屋檐瓦警告石頭,“雨水能穿透你的肚皮”石頭不以為然,一天下小雨,石頭把雨水打在身上說(shuō)舒服,屋檐瓦告訴它要小心,石頭就是不聽,一天電閃雷鳴,下起酸雨,石頭一看不好,它最怕酸,從此石頭再也不敢小看雨滴了。

  我明白了一個(gè)道理驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步,做人不能驕傲。

水滴石穿故事7

  【釋義】

  水不停往下滴,時(shí)間長(zhǎng)了可以將石頭滴穿。比喻只要堅(jiān)持不懈,細(xì)微之力也能做出很難辦的事。

  【出處】

  宋·羅大經(jīng)《鶴林玉露·一錢斬吏》。張乖崖是宋朝崇陽(yáng)縣的縣令,當(dāng)時(shí),社會(huì)風(fēng)氣不正,有的`士兵蔑視將領(lǐng),有的小官無(wú)視上級(jí),有令不行。張縣令上任后,決心下狠心治一下那些為非作歹的人。

  一天,他在衙門周圍巡行,忽然看見一個(gè)小吏慌慌張張地從府庫(kù)中溜出來(lái)。張乖崖喊住小吏,發(fā)現(xiàn)他鬢旁頭巾上藏著一枚錢。經(jīng)過(guò)追問(wèn)盤查,小吏搪塞不過(guò),承認(rèn)是從府庫(kù)中偷的。張乖崖將小吏押回大堂,下令拷打。

  小吏不服,怒氣沖沖地說(shuō):“一個(gè)錢有什么了不起,你就這樣拷打我!你也只能打我,難道還敢把我殺了嗎?”張乖崖見小吏敢這樣無(wú)理,就毫不猶豫地拿起朱筆判道:“一日偷一錢,千日偷千錢,時(shí)間長(zhǎng)了,繩子能鋸斷木頭,水能滴穿石頭。

  判完以后,張乖崖二話不說(shuō),就把小吏殺死了,從此以后,社會(huì)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

水滴石穿故事8

  水滴石穿,成語(yǔ),出自《鶴林玉露》·。拼音shuǐ dī shí chuān。意思是水一直向下滴,時(shí)間長(zhǎng)了能把石頭滴穿,后比喻力量雖小,只要堅(jiān)持不懈,事情就能成功。也說(shuō)“滴水穿石”,常與“繩鋸木斷”連用

  【成語(yǔ)】:水滴石穿

  【拼音】:shuǐ dī shí chuān

  【解釋】:水不停地滴,石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功。

  【成語(yǔ)故事】:

  宋朝時(shí),張乖崖在崇陽(yáng)當(dāng)縣令。當(dāng)時(shí),常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長(zhǎng)官的事。張乘崖認(rèn)為這是一種反常的.事,下決心要整治這種現(xiàn)象。

  一天,他在衙門周圍巡行。突然,他看見一個(gè)小吏從府庫(kù)中慌慌張張地走出來(lái)。張乘崖喝住小吏,發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個(gè)小吏支吾了半天,才承認(rèn)是從府軍中偷來(lái)的。張乘崖把那個(gè)小吏帶回大堂,下令拷打。那小吏不服氣:一文錢算得了什么!你也只能打我,不能殺我!張乘崖大怒,判道:一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。為了懲罰這種行為,張乘崖當(dāng)堂斬了這個(gè)小吏。

  成語(yǔ)水滴石穿原比喻小錯(cuò)不改,將會(huì)變成大錯(cuò)。現(xiàn)比喻只要堅(jiān)持不懈,總能辦成事情。

水滴石穿故事9

  下了一場(chǎng)雨,小水珠來(lái)到了山上,它在一棵老樹上定居。樹下躺著一塊大石頭。一天,大石頭耀武揚(yáng)威地對(duì)小水珠說(shuō):“你看我多堅(jiān)硬,多強(qiáng)大,而你卻弱不禁風(fēng)。”“你信不信,我能把你滴穿?”“這不可能!” “那我們就打個(gè)賭,如果我在999天后把你滴穿,你就輸了!”小水珠信心滿滿地說(shuō)。

  小水珠下定決心要滴穿石頭,讓石頭看看自己的厲害。它對(duì)準(zhǔn)石頭上一個(gè)點(diǎn),開始一刻不停地滴水。

  春天,春回大地,石頭周圍長(zhǎng)滿了綠草,開滿了鮮花。小水珠顧不上欣賞美景,不停地對(duì)準(zhǔn)這個(gè)點(diǎn)滴水。石頭看到了,嘲笑道:“呦,小水珠,你別異想天開了!哈,哈,哈!”

  夏天,烈日炎炎,各種小動(dòng)物在大樹底下嬉戲,熱鬧非凡。小水珠沒(méi)時(shí)間和它們玩耍,不停地對(duì)著這個(gè)點(diǎn)滴水。石頭看到了,諷刺道:“哎,小水珠,你真有耐心啊,一個(gè)季度過(guò)去了,也不見有一點(diǎn)成果。”

  秋天,落葉飄零,大樹底下像鋪了滿滿一層金色的地毯。小水珠還沉浸在滴水打洞的事中。石頭驕傲地說(shuō):“這次打賭你肯定是輸定了,你不要再做無(wú)用功了。”

  冬天,大雪紛飛,大樹穿上了厚厚的`白棉襖。小水珠也凍成了小冰塊,一下一下地砸在石頭上。石頭懶洋洋地說(shuō):“小水珠,都快一年過(guò)去了,連個(gè)洞的影子也沒(méi)看到,我都懶得說(shuō)你了。”

  就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,小水珠不知疲倦地做著重復(fù)的動(dòng)作。快要到999天的時(shí)候,突然有一天,石頭發(fā)現(xiàn)自己身上多了一個(gè)銀色的小圓洞,還透著光呢。他驚訝得張大了嘴巴,知道自己輸了。小水珠歡呼起來(lái):“我終于把你滴穿了,要知道水滴石穿非一日之功啊!”

水滴石穿故事10

  教學(xué)目標(biāo)

  1 認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字,并能正確書寫。

  2 讀懂課文,明白“水滴石穿”“守株待兔”這兩個(gè)成語(yǔ)的意思和所蘊(yùn)含的道理。

  3 充分發(fā)揮想象,用不同的語(yǔ)氣讀好兩個(gè)成語(yǔ)故事。

  4 有學(xué)習(xí)成語(yǔ)、積極應(yīng)用成語(yǔ)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  理解這兩個(gè)成語(yǔ)的意思,積累并靈活應(yīng)用兩個(gè)成語(yǔ)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1 教學(xué)掛圖。

  2 查找?guī)讉(gè)與“水滴石穿”寓意相近的成語(yǔ)。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、 回顧學(xué)過(guò)的成語(yǔ),引入課文題目

  師:同學(xué)們,我們以前學(xué)過(guò)有故事的成語(yǔ)和有趣的成語(yǔ),你們還能記起來(lái)嗎?

  生說(shuō)出成語(yǔ)。

  師:成語(yǔ)是我國(guó)語(yǔ)言寶庫(kù)中十分有特色的寶藏,每個(gè)成語(yǔ)都有一個(gè)有趣的.故事,今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)兩個(gè)成語(yǔ)故事,“水滴石穿”“守株待兔”。(師板書課文題目)

  二、自主學(xué)習(xí)生字詞,了解課文的大意

  1 初讀課文,學(xué)習(xí)本課生字詞。

  (1)自己讀通課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法解決。

  (2)勾出本課生詞,多讀幾遍。

  (3)小組合作學(xué)習(xí)生字詞,借助工具書等形式掌握生字音、形、義。

  (4)正確書寫本課8個(gè)生字。

  2 再讀課文,了解課文大意。

  (1)再讀課文,邊讀邊想講了什么故事。

  (2)用自己的話講一講這兩個(gè)成語(yǔ)故事。

  三、 分別重點(diǎn)學(xué)習(xí)“水滴石穿”“守株待兔”

  1 學(xué)習(xí)“水滴石穿”。

  (1)同桌練習(xí)分角色讀故事,想象當(dāng)時(shí)的情景。

  (2)抽查、評(píng)價(jià)。要領(lǐng):讀出石階輕視的語(yǔ)氣,水滴自信的語(yǔ)氣。

  (3)仿照文中句子,練習(xí)用“是……還是……”“既……也……”說(shuō)話。

  (4)讀了這個(gè)故事,你明白了什么道理?

  (5)拓展延伸。

  教師介紹幾個(gè)與“水滴石穿”寓意相近的成語(yǔ);學(xué)生聯(lián)系生活講一講“水滴石穿”的事例。

  2 學(xué)習(xí)“守株待兔”。

  (1)激趣導(dǎo)入。

  師:這節(jié)課中,老師將與你們?cè)俅吸c(diǎn)擊一個(gè)成語(yǔ)。(板書:守株待兔)

  提出學(xué)習(xí)目標(biāo):理解“守株待兔”的意思。

  (2)(出示掛圖)自讀課文,整體感知。

  ①采用自己喜歡的方式讀課文,注意生字的讀音,并想一想,課文講了一件什么事情。

  ②同桌合作讀課文,學(xué)習(xí)生字“夫”“竄”“撞”。

  ③全班交流,通過(guò)做動(dòng)作理解“竄”“撞”的意思,讓學(xué)生講講故事講了一件什么事。(師相機(jī)板書:偶

  得野兔)

  ④結(jié)合掛圖,理解“株”“待”“守株待兔”的本意。

  “株”,樹樁。隨即學(xué)習(xí)生字“樁”,再次看圖理解“樁”,并給它擴(kuò)詞。

  (3)理解課文,體會(huì)情感。

  ①再一次讀課文,重點(diǎn)體會(huì)第2段中農(nóng)夫的心情。

  ②自己勾出寫農(nóng)夫心理活動(dòng)的句子,好好讀一讀,體會(huì)體會(huì),應(yīng)該用什么樣的感情和語(yǔ)氣來(lái)讀。

  ③請(qǐng)學(xué)生把自己勾畫的句子讀給大家聽,評(píng)價(jià)評(píng)價(jià),誰(shuí)讀得好。

  ④結(jié)合最后一句(他拎著野兔喜滋滋地回家了),把動(dòng)作神態(tài)加上去,繪聲繪色地讀這一段。

  ⑤結(jié)合掛圖,想一想,說(shuō)一說(shuō),農(nóng)夫心里還可能想些什么。根據(jù)學(xué)生的回答,師相機(jī)板書:心存僥幸。

  (4)讀想結(jié)合,背誦表演

  ①自讀第3段,體會(huì)農(nóng)夫感情。

  ②把農(nóng)夫心中的希望用自己的話說(shuō)出來(lái)。可以加上動(dòng)作說(shuō)。

  ③讀最后兩句話:等啊等啊,日子一天天地過(guò)去了,他連野兔的影子都沒(méi)有看見。農(nóng)夫的田里已經(jīng)長(zhǎng)滿了野草,什么莊稼都收不到了。

  想一想,此時(shí)此刻,農(nóng)夫的心情又是怎么樣的,應(yīng)該怎樣讀。(傷心、難過(guò)、后悔)

  ④你想對(duì)這個(gè)農(nóng)夫說(shuō)什么?小組討論。

  ⑤每一小組選派代表在全班交流。(板書:一事無(wú)成)

  ⑥再讀這一段,想一想,農(nóng)夫的情感有哪些變化?(希望→失望)應(yīng)該怎樣讀呢?

  ⑦演一演這個(gè)故事。

  ⑧你從這個(gè)故事中明白了什么?(不努力做事,心存僥幸,終將一事無(wú)成)

  四、課外作業(yè)

  1 課外閱讀幾則寓言故事。

  2 自主積累更多的成語(yǔ)。

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