班級建設規劃

時間：2025-06-16 18:25:17 好文我要投稿

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班級建設規劃

班級建設規劃1

　　班級建設規劃：

　　班級文化是一個班級獨特的風貌和精神，是一個班級的靈魂所在，具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作用。班74名學生，每位學生都有自己的`特長，努力讓每位學生人盡其才，讓每位學生精彩綻放。班級人人有事做，班級事事有人做，帶領學生打造最優班級。

　　班級公約：

　　人盡其才，綻放自己！

　　班主任寄語：

　　樂學善思合作創新

　　班級布置：

　　我是小小書法家：書法作品展評

　　閱讀之星：我讀書我快樂

　　班級之最：我是班級最棒的！我努力，我收獲！

　　星光熠熠：一分耕耘一分收獲，一卡雙星我最多！

　　每日一詩：每天進步一點點，熟記古詩300篇。

　　每日五詞：每天進步一點點，知識儲備，厚積薄發

　　每日格言：用格言激勵我進步，讓格言永存我心中。

　　班級管理制度：

　　班干部任命制度：

　　1.能者上、庸者下，不搞終身制。

　　2.主動申請，實踐考驗，合格錄用！

　　3.自覺自律，帶好頭，做得力助手。

　　紀律制度：

　　1.紀律是勝利之母，無規矩不成方圓。

　　2.自我控制是強者的本能，嚴格遵守班級、學校的各項制度，讓自己成為真正的強者。

　　作業制度：

　　1.認真高質量完成作業是每位學生的責任和應盡的義務。

　　2.自覺寫作業，及時訂正錯題，預習新知，復習舊知是最好的一種學習習慣。

　　閱讀制度：

　　1.讀書破萬卷下筆如有神，多讀書、讀好書，讓自己腹有詩書氣自華。

　　2.書籍是人類進步的階梯，要想進步，就得多讀書。

　　3.每天讀書半小時，讓書籍伴我們成長。

　　路隊、大集合制度：

　　1.快靜齊。

　　2.有序靠右上下樓。

　　衛生制度：

　　1.人人是班級小主人，班級衛生人人有責。

　　2.分工明確責任到人。

　　3.隨時檢查，隨時撿拾。

　　文明禮貌制度：

　　1.見到老師主動敬禮、問好。

　　2.同學間彬彬有禮、謙讓。

　　積極參與活動制度：

　　1.人盡其才，做最好的自己。

　　2.挖掘潛能，永創輝煌。

　　上下學制度：

　　1.按時上下學，不遲到，不早退，有事請假。

　　2.放學排隊，有序離校。

　　附小學生守則：

　　1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。

　　2、遵守法律法規，增強法律意識。遵守校規校紀，遵守社會公德。

　　3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。

　　4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛生。

　　5、自尊自愛，自信自強，生活習慣文明健康。

　　6、積極參加勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做。

　　7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。

　　8、熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人。

　　9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。

　　10、熱愛大自然，愛護生活環境。

班級建設規劃2

　　一、指導思想：

　　為彰顯班級個性，以特色培養特長，提升班級品位，賦予班級個性文化內涵，引導學生自主選擇、自主思考、構建獨特風格的班級文化，以特色活動促進學生的發展，全面提高學生素質，提高教育教學的質量，經學校研究決定，于20xx年2至5月在全校非畢業班中開展特色班級創建活動。具體方案如下。

　　二、主題：

　　班班有特色，人人有品味。

　　三、宗旨：

　　把班級還給學生，讓班級成為學生成長的樂園。

　　四、實施步驟：

　　1、宣傳、動員：在全校范圍內通過國旗下講話、橫幅、海報、校園網、班主任會議、主題班會等方式進行“海、陸、空”宣傳。

　　2、特色申報：

　　班長（創建組長）會議：召開班長會議，部署落實創建工作，詳細解讀《溫州四中特色班級項目設計與實施評估細則（試行）》。

　　團日生活會：各班團支部召開團員民主生活會（初一段召開班委會），認真研究討論班級現狀、班主任個性特長、同學興趣愛好等，提出特色項目建設方向，從而向班主任、特色創建組（班委）建言。

　　正式申報：填寫《特色班級創建申報表》，制訂班級特色創建項目書（計劃、方案）。

　　3、特色項目公示：在校園中進行“特色項目公示”和“創建責任崗（班干部）公示”。

　　4、特色項目方案評比大賽：開展班級特色申報方案評比活動，預選出優秀項目設計方案，舉行“項目說明會”，讓各班上臺介紹，評出一、二、三等獎，予以表彰，同時在創建過程中予以大力支持。

　　5、特色創建：各班圍繞各自所申報的'特色項目和班級發展目標積極開展創建活動，參加學校為特色班級創建而舉辦的各類活動；各團支部、社會實踐隊結合班級特色開展團日活動、實踐活動，為班級特色創建充實內容。

　　6、臺賬整理：各班根據《溫州四中特色班級項目設計與實施評估細則（試行）》自行整理材料（電子稿形式），同時寫好自查報告（創建總結）。

　　7、臺賬檢查、評比：政教處將聯合學校其他處室對各班級特色創建臺賬進行檢查、評分，按照《溫州四中特色班級項目設計與實施評估細則（試行）》規定，對符合要求的班級予以授牌和表彰。

　　8、特色班級授牌儀式：在校第26屆藝術節文藝匯演上舉行特色班級授牌儀式，同時在各班外墻壁上建設特色班級宣傳欄。

　　五、特色班級名稱參考：

　　各班可根據班級具體情況、班主任個性特長、學生興趣愛好等因素自主選擇特色項目，但務求實在、可操作，可行性高。如：書法特色班、繪畫特色班、棋類特色班、閱讀特色班、跑操特色班、經典誦讀特色班、英語特色班、故事特色班、職業規劃特色班、環保特色班、體育特色班、科技創新特色班等。

班級建設規劃3

　　（一）建設目標

　　一、理想目標

　　1、建設一個“環境高雅、舉止文明、學風濃厚”的班級。

　　2、每個學生：品行端正，學習優良，特長鮮明，功勛卓著。

　　3、學習優良：學會學習、學會負責、學會合作、學會助人為樂。

　　4、學會學習：自主、合作、探究、實踐的學習方式。

　　5、學會合作：平等、民主、互助、少數服從多數。

　　6、立足班級建設，參與學校建設，嘗試社區建設。

　　二、基本目標

　　1、以學校的班級管理目標為基準，力爭達標并超越一個百分點以上。

　　2、力爭成為常規先進班級、衛生先進班級、文明班級。

　　3、制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案。

　　（二）組織建設

　　三、小組產生辦法

　　（1）師生互不熟悉階段：

　　1、學生分男女排兩行（按高矮）。

　　2、按先后坐到指定位置。

　　3、臨近座位的學生組成小組。

　　4、教師指定臨時組長。

　　（2）師生相互熟悉階段：

　　1、競選組長。

　　2、組長輪流招募組員。

　　3、經審核批準成立。

　　四、小組活動規則

　　1、組員之間平等、民主、合作、互助。

　　2、組員協助組長工作。

　　3、少數服從多數。

　　五、班干品德與職責

　　品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關心同學、善于溝通、具有民主和奉獻精神。

　　1、班長：組織到校同學早讀、自習。

　　2、中隊長：組織開展文娛、體育活動和比賽，并記錄。

　　3、組長：檢查組員作業，并匯報各科委員；組織組員衛生勞動，并報告衛生委員。

　　4、學習委員：檢查各學科學習任務完成情況，并記錄、匯報任科教師。

　　5、習慣委員：檢查各組習慣表現并記錄。

　　6、衛生委員：檢查各組衛生狀況，并記錄。

　　7、書報委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發放報刊，記錄班級日志。

　　8、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄

　　六、班干人數

　　班長：1人、中隊長：1人；組長：每組1人；學科代表：3人；習慣委員：2人；

　　衛生委員：2人，書報委員：2人，宣傳委員：若干人。

　　七、班干選舉辦法

　　1、班主任宣講：班干品德與職責，班干人數。

　　2、學生撰寫自薦信，并演講。

　　3、學生舉手支持，加分排名（“得票數”、“曾任職務”、“曾獲獎狀”、“考核”等換算成分數，匯總得分）。

　　4、當選人按得分高低順序挑選自己愿意擔任的職務。

　　（三）學生塑造

　　八、衛生習慣的補充規定

　　1、衣著、手腳、臉面干凈，書包、課桌的內外干凈整齊。

　　2、自由活動時手不得觸摸地面。

　　3、不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家帶來，不得亂扔廢物。

　　4、地面：全天，干凈無雜物；值日，清潔無灰塵；大掃除，光亮無斑痕。

　　5、墻壁（含門窗）：全天，無斑痕；值日，無灰塵；大掃除，光新/透亮。

　　十、記分考核辦法

　　1、作業：語文、數學、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學期100分，合計300分

　　2、考試：單元測驗，每次10分，期中、期末各科100分，合計700分。

　　3、衛生：遵守衛生常規，每日得1分。衛生勞動，每周5分，合計200

　　4、習慣：遵守習慣常規，每日得2分，合計200分

　　5、班干：工作負責、主動、有主見、有創建的.，加10-100分。

　　6、作品：班級發表加5-10分，學校發表加10分，市級以上加20分

　　7、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加10-20分；學校前茅，再加10-20分。

　　8、先進小組：班級前2名，每人加10-20分，學校前2名，再加10-20分。

　　十一、獎勵辦法

　　1、三好學生：以小組為單位分派名額，先進小組名額多于一般小組。各小組推薦受表彰人選，該人選獲得全班半數以上學生同意方可當選。

　　2、亮點學生：獎給發揮特長為班立功的學生。

　　十二、懲罰辦法（對癥下藥，適可而止）

　　1、不按時到班上課，曠課一節扣5分，并處以放學后補習等

　　2、不按時完成學習任務，拖延每小時扣1分，并處以放學后補習等。

　　3、破壞環境衛生，勞動不認真，扣1-5分，并處以適當的勞動等。

　　4、傷害他人身心的，造成對方流淚的，扣10分；肌膚紅腫的，扣20分；流血的，扣30分；就醫的，賠償醫療費用，并扣相當的分。

　　5、破壞公私財物的，照價賠償，并扣相當的分。

　　6、違犯其他常規：被班干部點名扣1-5分；被老師點名批評扣5-10分。并處以思過反省等

　　7、以上各項：扣10分以上，班主任面談；20分以上，班會批評；30分以上，通報家長；40分以上，約會家長;50分以上，記過處分（學籍卡、成績報告書）。

　　（四）特色建設

　　十三、學生服飾設計：胸牌

　　十四、教室布置設計：班級宣傳欄（表揚、成績、競賽、作品、活動等）。

　　（五）文體活動比賽設計

　　1、每周開展一次文體活動或比賽。

　　2、活動項目由大家推薦。

　　3、班會討論決定具體活動項目。

　　4、中隊長編排實施。

　　5、活動項目有：（個人賽）100米跑、1圈跑、跳遠、壘球、乒乓、繪畫、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、作文、手工（小組賽）習慣、衛生、報欄、足球。

　　十六、建設校園、服務社區活動

　　1、美化校園，開荒種花。

　　2、投稿儀征日報，贊美可愛的家鄉、幸福的生活。

　　3、開發社區資源，組織參觀工廠、公共場所等。

班級建設規劃4

　　校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環節，是展現學校教育理念、學校特色的重要平臺，是規范辦學的重要體現，也是德育體系中亟待加強的重要方面。我們的`學校是一所全新的學校，我們要站在新起點，迎接新思源，塑造新形象，注入新內涵，把握新標準，培育新亮點，通過學校園文化建設來創建和諧、奮進陽光的現代化校園。

　　現將班級文化建設方案規劃如下：

　　一、根據學生年齡特點和學段特點按樓層設計。

　　一號樓一樓主題：“繽紛童年”負責人：所在樓層班級班主任。

　　一號樓二樓主題：“文明習慣”負責人：所在樓層班級班主任。

　　一號樓三樓主題：“閱讀天地”負責人：所在樓層班級班主任。

　　一號樓四樓主題：“小小目標”負責人：所在樓層班級班主任。

　　二號樓一樓主題：“放飛夢想”負責人：所在樓層班級班主任。

　　二、教室墻面布置。

　　后墻黑板為主題宣傳教育欄，結合學校每月宣傳教育主題及重要節假日更換一次。后面墻黑板上方正中張貼國旗或班訓，后墻黑板左右張貼“圖書角”、“光榮榜”等個性設計。前面黑板左邊張貼“班規”“班級口號”“班級目標”“班訓”等。右邊平行設計“信息之窗”“信息小喇叭”“宣傳小天地”“知識窗”，可張貼“課程表”、“衛生值日表”和“通知”等。教室墻壁可設計“作品展示欄”，“溫馨小天地”“班級風采欄”，“師生風采欄”，“第三只眼看世界”“書香伴我成長”“個性空間”“書海拾貝”“班級介紹”等專欄，如可設計張貼師生校園學習、生活照片和重要活動照片。

　　文化設計步驟：

　　1、先理清校園文化建設大環境，做到“人育景，景滲文”，即師生是我校文化的第一道文化風景線。

　　2、先認真構思，選好主題，選好材料，量好尺寸，精細化制作，統一做出后在教室張貼。

　　3、建立校園文化評選小組，評選出“優秀文化班級”，“創意班級”等班級稱號。

　　此次校園文化設計要能彰顯一個個班級個性的“燦爛陽光濃濃書香”文化特質；呈現一個個班級班學生卓越發展的軌跡；創設一個個班級學生素質展示的平臺。讓每個班級的每個孩子沐浴在燦爛的陽光下，伴隨著濃濃的書香和陽光卓越成長。

班級建設規劃5

　　良好的班級文化環境對師生良好的心理行為定勢的形成，對青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用，班級文化建設規劃方案。所以，我針對這樣的情況設計了我們三年級一班的班級文化建設這樣開展起來：

　　一、班級文化建設整體構想

　　（1）主題力求突出。

　　（2）設計力求創新。挖掘班級內涵，突出個性，形成班級特色。

　　（3）內容力求豐富。結合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。

　　二、具體內容：

　　班級名稱：大拇指班班訓：好習慣，早養成班級口號：學知識、學科學、學做人、學做事班風：文明自信團結勤奮班級格言：沒有最好，只有更好！班徽：是由綠葉圍繞一個紅色的大拇指組成，綠葉代表我們每一個同學，意思是每個同學要做一片美的葉子，團結、文明、勤學、自信，為自己喊一聲"我真棒，我真行！"這樣才能贏得別人為我們翹起的大拇指。班級吉祥物："小鳥細語"。小鳥沐浴著溫暖的陽光，在廣闊的天空中，自由自在地飛翔。比喻孩子們在老師陽光般關懷下，遨游學海，團結一致，幸福成長！班級形象：面必凈，發必理，衣必整，紐必結；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約：學風嚴謹奮勇拼搏優雅大方文明守信心胸寬廣表里如一尊師愛友團結互助自立自強知恩圖報靜凈敬競永不言棄

　　三、班級文化建設方案

　　（一）班級文化理念班級標語是"四有"：有理想、有道德、有文化、有紀律

　　（二）室內文化建設精心布置班級室內文化環境，在潛移默化中滲透賞識教育。

　　班級在布置室內環境具體如下：

　　1、教室內：①前黑板正上方懸掛班級標語。②后黑板的正上方有班級的榮譽榜。

　　2、設置文化角在室內墻壁開辟出三個欄目，專門展示學生中的優秀作品，可以起到榜樣和示范作用。

　　（1）位于教室左側的'墻面是三塊固定框欄，專門是展示孩子們的能力的板塊。分別是"我真棒"、"展示臺"和"小巧手"。展示學生的手工作品、手抄小報，還有一些學生的書法、美術作品，學生在學習上生活上有些許進步都能通過這三個欄目表現出來，讓孩子們在學習生活中獲得鼓勵，增強班級文化氣息。

　　3、設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。

　　4、建立了植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有一個小小的家，受到孩子們的照顧；

　　5、前黑板右側張貼學校和班級的各種規章制度。

　　6、設立衛生角。

　　（三）班級文化活動