小學(xué)音樂課教案

　　作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的小學(xué)二年級音樂課《大鹿》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)二年級音樂課《大鹿》教案 篇1

　　一、 說教材

　　我今天說的是市編教材小學(xué)二年級第一學(xué)期第四課《大鹿》。本課中的主要教學(xué)內(nèi)容是：

　　1、復(fù)習(xí)以前學(xué)過的d,r,,s認識f（fa）

　　2、節(jié)奏訓(xùn)練

　　3、學(xué)習(xí)演唱《大鹿》。在教學(xué)中，要重點學(xué)習(xí)f，唱準音階中的半音關(guān)系。在教學(xué)中，我以聽音連線，聽音打靶等游戲，為突破口，認識并唱準唱名fa。同時讓學(xué)生來情景表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。達到以下教學(xué)目標：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生用富有彈性的聲音演唱《大鹿》，初步感受法國民歌音樂的特點。并學(xué)會用情景方式進行歌表演。

　　2、認識唱名fa (f)。并通過連線游戲等來掌握其音高。

　　3、節(jié)奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感。

　　二、 說教法、學(xué)法

　　1、 運用于“引—激—拓”的課堂教學(xué)模式。

　　2、 堅持以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，創(chuàng)造為目的”的原則，發(fā)展學(xué)生的能力。

　　三、 說教學(xué)過程

　　本堂課我針對教學(xué)目標，為這堂課的每個環(huán)節(jié)都作了精心設(shè)計，制作了一套FLASH，將音樂教學(xué)與多媒體技術(shù)緊密結(jié)合起來，以媒體為手段，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，使技能訓(xùn)練滲透于藝術(shù)感受中，貫穿于音樂實踐中。

　　下面，結(jié)合我的說說這堂課的教學(xué)過程。

　　作為一名教職工，時常會需要準備好教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)音樂課公開課教案，希望能夠幫助到大家。

　　課題：

　　人教版第五冊第三課好伙伴

　　課型：

　　音樂活動課

　　開課班級：

　　三（2）班

　　開課時間：

　　20xx年4月20日上午

　　教學(xué)理念：

　　新的課程標準提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，在不同的`教學(xué)階段，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過學(xué)習(xí)《同伴進行曲》增強小朋友們的友誼之情，提高他們的合作能力與集體主義精神。

　　2、學(xué)跳集體舞《噢，蘇姍娜》提高不朋友們的音樂表現(xiàn)力。

　　教學(xué)重、難點：

　　節(jié)奏練習(xí)中的十六分音符。

　　教具準備：

　　課件、小軍鼓、節(jié)奏條、大紅花

　　教學(xué)流程：

　　一、組織教學(xué)

　　（1）聽音樂《同伴進行曲》踏步進教室。

　　（2）師生用音樂問好。

　　二、模仿節(jié)奏游戲

　　（過渡語：小朋友，喜歡做游戲嗎？請跟老師一起拍節(jié)奏好嗎？）

　　（1）師擊鼓：xxx

　　（2）生跟教師分別模仿拍三遍。

　　（3）全班齊拍二遍。

　　（4）指名模仿拍一拍。

　　三、觀看課件模仿生活中的節(jié)奏

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂課《金孔雀輕輕跳》公開課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學(xué)目標

　　1、學(xué)生用優(yōu)美、動聽的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。

　　2、學(xué)習(xí)并表演傣族舞蹈動作，感受傣族音樂的魅力。

　　3、以孔雀為主題，了解傣族的民風民俗。

　　二、教學(xué)重難點

　　重點：學(xué)唱歌曲，感受傣族音樂特點。

　　難點：能用簡單的孔雀舞動作表演歌曲。

　　三、課前準備

　　鋼琴、CD、多媒體操作平臺、課件、黑板、課題藝術(shù)字

　　四、教學(xué)過程

（一）謎語導(dǎo)入，引出主角。

　　師：同學(xué)們，今天于老師給大家猜個謎語，怎么樣？

　　生：好。

　　師：小耳朵聽仔細了，“錦袍身上穿，花冠頭上戴，尾巴象把扇，展開人人愛。”誰知道啊？有這么多同學(xué)都知道啊，請你說吧。

　　生：孔雀。

　　師：對，就是美麗的孔雀。你們見過孔雀嗎？

　　生：見過，在動物園里，孔雀是很美的，有人和它比美它還會開屏。

　　師：你知道得真多，開屏的是雌孔雀還是雄孔雀呢？

　　生：雄的。

　　師：你們知道孔雀的家鄉(xiāng)在哪里呢？

　　生：云南。

　　師：對！

　　（播放VCD）在美麗的云南，在滇西的瑞麗江畔，在滇南的西雙版納密林中，每當曙光微露，晨紗初揭，幽靜的山野，散發(fā)出特有的泥土芳香，成群的孔雀，邁著輕捷的步伐，迎著燦爛的朝霞，從棲息的密林中走出來，到清澈透底的溪流中飲水，在碧綠的草地上嬉戲。或抓刨草地敗葉，啄吃昆蟲，或伸長脖子發(fā)出“啊哦——啊哦”的啼鳴，或在梳理美麗的翅膀，或者雄孔雀展開了五彩繽紛的尾羽，圍繞雌孔雀翩翩起舞，倒映在平靜的溪水里，分外迷人。

　　作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)音樂課程《國歌》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小學(xué)音樂課程《國歌》教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　（1）通過欣賞《歌唱祖國》和學(xué)唱《中華人民共和國國歌》，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國主義感情。（了解、接受）

　　（2）認識并學(xué)唱三連音。（了解、初步學(xué)會）

　　（3）認識并學(xué)唱重音記號。（了解、初步學(xué)會）

　　（4）學(xué)奏口琴7、1兩個音。（了解、模仿）

　　教學(xué)重難點：

　　（1）重點：使學(xué)生進一步熟悉、了解進行曲的體裁和風格，掌握歌曲堅定有力、強弱分明的節(jié)奏。

　　（2）難點：歌曲難度較大，主要是弱起節(jié)奏和三連音。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　師生問好，檢查坐姿

　　二、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容

　　歌曲、三連音、重音記號、力度記號……

　　三、新授

　　1、師：今天我們要來欣賞一首是根據(jù)同名歌曲改編的銅管樂曲《歌唱祖國》。樂曲反映了中華人民共和國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象。旋律氣勢豪邁而充滿深情，連貫統(tǒng)一又富于變化。樂曲由長度相等的兩部分組成。接下來，我們就來欣賞一下這首樂曲。

　　2、初聽全曲：生邊聽邊想，初步感受作品所表達的內(nèi)容與情感。

　　3、復(fù)聽全曲：

　　通過分段欣賞，對樂曲主歌與副歌部分在節(jié)奏、結(jié)構(gòu)、音調(diào)上的分析對比，組織學(xué)生展開討論，教師結(jié)合學(xué)生的議論進行概括，總結(jié)使學(xué)生了解音樂的表現(xiàn)手段與內(nèi)容的關(guān)系，進一步引導(dǎo)學(xué)生感受作品的音樂形象，提高他們對音樂的感受力和理解力。

　　作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的小學(xué)音樂課教案《送別》，歡迎大家分享。

　　小學(xué)音樂課教案《送別》 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、了解學(xué)堂樂歌的有關(guān)常識，了解作曲家李叔同。

　　2、通過演唱和對歌曲的藝術(shù)處理，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。

　　3、能從樂曲的聽賞中體會作品的內(nèi)涵與情感。

　　4、能大膽的參與歌曲的演唱也表演，能準確表達歌曲情感。培養(yǎng)學(xué)生合唱合作精神與充滿愛心的情懷。

　　教學(xué)重點：

　　1、演唱歌曲《送別》

　　2、聽賞樂曲

　　教學(xué)難點：

　　談聽賞樂曲的感覺與情感體驗

　　教學(xué)方法：

　　欣賞與實踐相結(jié)合法

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件

　　教學(xué)過程：

　　（一）組織教學(xué)

　　欣賞《童年》，介紹學(xué)堂樂歌。

　　（二）新課導(dǎo)入和授新

　　教學(xué)步驟：

　　一、導(dǎo)入今天我們首先來欣賞一首歌，請大家猜猜他的歌名。

　　（放《童年》）這是大家喜歡的《童年》，它是流行于現(xiàn)代校園的一首校園民謠，那么我們思考一下，如果我們追溯到“五四”時期，那時學(xué)堂里又在唱些什么？那時人們把在學(xué)堂里唱的歌叫樂歌，因此就把20世紀初流行于學(xué)校的歌曲，叫學(xué)堂樂歌。學(xué)堂樂歌除向?qū)W生進行思想和知識教育外，還有反映人們要求“富國強兵”、“抵御外辱”的，還有宣傳學(xué)習(xí)科學(xué)，反對封建迷信的。今天我們就來學(xué)習(xí)一首學(xué)堂樂歌《送別》

　　二、介紹詞曲作者

　　學(xué)堂樂歌基本上是填詞歌曲，其曲調(diào)大部分選自當時的日本和歐美的流行歌曲，因此它的曲作者為英國的奧待韋。它的詞作者是我國近代音樂家李叔同。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級音樂課教案，歡迎閱讀與收藏。

　　小學(xué)二年級音樂課教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、能完整、準確、有感情地演唱本課歌曲。

　　2、能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏

　　教學(xué)重點：

　　完整準確有感情地演唱歌曲。

　　教學(xué)難點：

　　能準確地讀出兩聲部帶詞的節(jié)奏。

　　教學(xué)準備：

　　錄音機、電子琴

　　教學(xué)內(nèi)容及過程：

　　一、開始部分：

　　1、聽音樂起立、問好、入座!

　　2、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)過的歌曲。

　　3、復(fù)習(xí)柯爾文手勢。

　　二、基本部分：

　　1、導(dǎo)入。

　　2、《國旗國旗真美麗》

　　(1)完整地聽歌曲范唱，第二遍提示學(xué)生拍擊節(jié)拍，隨著歌曲準確地輕輕地拍擊。

　　(2)說一說歌曲唱出了什么內(nèi)容?你聽到了什么?簡短地敘述歌曲內(nèi)容。

　　(3)聽范唱錄音，輕聲有感情地朗讀歌詞。

　　(4)隨錄音填唱歌詞。

　　(5)分小組演唱，比一比哪一組歌兒學(xué)的快。

　　(6)學(xué)生之間展開評價，找出不足。

　　(7)完整、準確有感情地演唱歌曲。

　　3、表演《國旗國旗真美麗》

　　(1)完整地聆聽歌曲的錄音，用聽唱的方法學(xué)會歌曲。

　　(2)分小組邊唱邊表演，自編動作。

　　三、結(jié)束部分：

　　教師小結(jié)，學(xué)生討論。

　　小學(xué)二年級音樂課教案 篇2

　　第一課時

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　學(xué)唱歌曲：《說演彈唱》、欣賞京韻大鼓《重整河山待后生》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級音樂課教案，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)二年級音樂課教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1.聽賞樂曲《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。

　　2.能記憶樂曲主部主題，并用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。

　　3.能運用不同的方式表現(xiàn)樂曲。

　　教學(xué)重、難點：

　　1.聆聽樂曲，用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)圖式。

　　2.教師啟發(fā)學(xué)生，用自己的方式表現(xiàn)樂曲。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入部分

　　1.教師以水車圖片及樂曲前奏中的水車音響引入樂曲《森林水車》。

　　2.如果班里有農(nóng)村的學(xué)生，可請他們介紹水車的作用。

　　二、聽賞樂曲主部主題A

　　1.播放樂曲《森林水車》主部主題A，學(xué)生感受主題音樂形象，邊聽邊看曲譜(黑板或投影上有主題曲譜)。

　　教師提問：

　　(1)主題A的節(jié)奏是舒緩的還是密集的?(比較密集)

　　(2)主題A是由什么樂器主奏的?(小提琴)

　　2.再次播放樂曲《森林水車》主部主題A，并提問：主題A表現(xiàn)了什么樣的情景?

　　學(xué)生根據(jù)自己的想象自由回答。

　　3.再次播放樂曲《森林水車》主部主題A，要求學(xué)生進一步熟悉主題旋律。

　　三、欣賞樂曲

　　1.初次完整聆聽樂曲。

　　完整播放《森林水車》樂曲，并提問：主題A在樂曲中出現(xiàn)了幾次?(三次)

　　樂曲《森林水車》中，主題A在樂曲中出現(xiàn)了三次。除主題A外，樂曲還有序奏、兩個插部(分別用B、C來表示)和一個尾聲構(gòu)成。下面我們先聽序奏部分。

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級學(xué)生音樂課教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)二年級學(xué)生音樂課教案1

　　教學(xué)目標

　　1、 復(fù)習(xí)與整理新聞訪談的相關(guān)知識，了解新聞訪談的特點。

　　2、 了解傅聰對音樂的認識和追求，理解他對藝術(shù)家怎樣做音樂家怎樣追求更高的藝術(shù)境界的見解；

　　教學(xué)課時

　　兩課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入： 音樂是我們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的一種放松形式、審美樂趣。音樂與人生聯(lián)系太緊密了，音樂并非像有些人認為的那樣，是茶余飯后有個響頭，聽起來很高興。音樂其實從它的產(chǎn)生到發(fā)揮作用，跟人生，甚至跟社會都有很密切的聯(lián)系。今天就讓我們來學(xué)習(xí)一片有關(guān)“音樂”的文章。

　　二、走進傅聰

　　傅聰，1934年生于上海，8歲半開始學(xué)習(xí)鋼琴，9歲師從意大利鋼琴家梅百器。1954年赴波蘭留學(xué)。1955年3月獲“第五屆肖邦國際鋼琴比賽”第三名和“瑪祖卡”最優(yōu)獎。1959年起為了藝術(shù)背井離鄉(xiāng)，轟動一時，此后浪跡五大洲，只身馳騁于國際音樂舞臺，獲得“鋼琴詩人”之美名。

　　傅聰在國際樂壇受尊敬的程度，遠遠勝于其他大師。上世紀六七十年代，他曾是美國《時代周刊》以及許多重要音樂雜志的封面人物；直到現(xiàn)在，世界上很多鋼琴家仍常常向他求教；世界重要的國際鋼琴大賽，他是理所當然的評委。傅聰說：“只要我多活一天，就越發(fā)現(xiàn)音樂的高深。我覺得，60歲以后才真正懂得音樂！”

　　作為一名無私奉獻的老師，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)音樂課萬能教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)音樂課萬能教案1

　　一、教學(xué)目標

　　【情感、態(tài)度、價值觀】

　　通過歌曲的學(xué)習(xí)，感受音樂中表達出來對朋友的珍惜之情，能夠產(chǎn)生并逐漸養(yǎng)成團結(jié)友愛、互幫互助的良好品格

　　【過程與方法】

　　通過欣賞、小組合作的方式，提升團隊的協(xié)作能力。

　　【知識與技能】

　　能夠為歌曲劃分樂句，并有感情的完整演唱歌曲。

　　二、教學(xué)重難點

　　【重點】

　　有感情的完整演唱歌曲。

　　【難點】

　　能夠?qū)W會樂句并進行樂句的劃分。

　　三、教學(xué)過程

　　(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　教師提問：大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎?給你留下的印象最深刻的是什么?

　　學(xué)生自由回答(運動會吉祥物福娃;穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國》)。

　　教師總結(jié)：對，那就是第29屆夏季奧林匹克運動會，在我們北京開幕的日子。那是一個舉世矚目的日子，更是我們中國人為此驕傲和自豪的日子。在這個百年慶典的時刻，由我國歌唱家劉歡與英國的莎拉?布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運會的主題曲《我和你》，震撼了整個世界!

　　教師進行總結(jié)。從而導(dǎo)入新課。

　　(二)初步感知

　　1.通過多媒體初步播放歌曲，請同學(xué)們聆聽歌曲后思考：歌曲的情緒與速度是什么樣的。

　　通過同學(xué)們的回答總結(jié)出歌曲是抒情、溫柔的，速度是稍慢的。

　　作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的2022年小學(xué)音樂課新年好教案，希望對大家有所幫助。

　　小學(xué)音樂課新年好教案1

　　一、教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：準確演唱歌曲，掌握三拍子的強弱規(guī)律。

　　2、過程與方法：談一談過年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國外小朋友過新年的習(xí)俗。

　　二、教學(xué)重點：

　　準確演唱歌曲。

　　教學(xué)難點：

　　掌握三拍子的強弱規(guī)律。

　　三、教學(xué)準備：

　　電子琴課件

　　四、教學(xué)過程：

　　（一）情感導(dǎo)入：

　　1、課件出示賀卡圖片

　　教師提問：看到這些，你想到了什么？------新年（元旦）

　　2、誰能說說元旦是幾月幾日啊？

　　生：一月一日。

　　3、新年簡介：

　　1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今天我們就來學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來祝賀即將到來的新年（元旦）。

　　（二）情感導(dǎo)學(xué)：

　　1、板書課題 新年好

　　2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師根據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀

　　3、教師播放《新年好》動畫，學(xué)生欣賞。

　　4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。

　　5、教師指導(dǎo)學(xué)生準確演唱《新年好》。

　　注意：掌握三拍子的強弱規(guī)律。

　　(三)強化訓(xùn)練：

　　采用不同形式演唱歌曲《新年好》，三個大組比賽唱、男女比賽唱、自我推薦演唱等。