大自然的啟示小學(xué)生日記
科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達�？梢哉f，蝙蝠是人類的“老師”。其實，自然界中可以充當人類“老師”的何止蝙蝠一種？
從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們。仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”。而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。
鯨是人類的朋友，而人們卻絲毫不顧惜朋友情分，而無知地捕捉、追殺，一碗碗的.魚翅總是被端上宴會的餐桌上。無知的人啊，從夢中醒醒�。∫黄饋肀Ｗo鯨，保護動物吧！
人類是聰明的，可我們?nèi)绻麤]有大自然這位“老師”，就想都不敢想，更別說發(fā)明、創(chuàng)造了。正因為有了這位“老師”，人類才得以大膽想像，并不斷地去發(fā)明，創(chuàng)造。
大自然，人類的“老師”，正因為有了它，我們的生活才不再枯燥、平凡，我們的生活才變得充滿想像、絢麗多彩！大自然，你是人類的“老師”。我們應(yīng)該愛護大然，保護生態(tài)平衡，多多發(fā)明，多多創(chuàng)造，這樣，我們的生活就會一天比一天好。
【大自然的啟示小學(xué)生日記】相關(guān)文章：
大自然啟示日記03-24
大自然的啟示日記06-28
大自然的啟示小學(xué)日記 12-13
大自然的啟示日記100字12-09
大自然的啟示日記五篇09-19
大自然的小學(xué)生啟示作文10-09
大自然的啟示 小學(xué)生作文08-05
小學(xué)生作文：大自然的啟示03-23
大自然的啟示-小學(xué)生作文02-23