高考語文閱卷教師素養(yǎng)有待提高

發(fā)布時間:2016-3-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

光明網(wǎng)     2001-07-24     

 

  今年上海高考語文試卷有一些新的題目類型。每年的試題都有一定量的變化,這有利于避免考試模式和教學(xué)模式的僵化。今年的作文題、文言文閱讀題中的“讀名句,談體會”和現(xiàn)代文閱讀題中的“閱讀比較,說理由”題,是這份試卷中的三個主要亮點,總體看來這份試卷能夠把握住高中畢業(yè)生應(yīng)具備的語文素養(yǎng)內(nèi)涵的主要方面,能夠較好地測定不同程度的考生在這一水平量表上的位置,也能夠給優(yōu)秀學(xué)生提供展示才智與創(chuàng)意的空間。 

  一些教師擔(dān)心考生對這樣的試題缺少準(zhǔn)備,可能會不適應(yīng)。不過看到一些考生答卷之后,又會覺得這些擔(dān)心是多余的。就說選登在《文匯報》上的一篇考生作文吧,要論其不足當(dāng)然可以說出一些,然而文章視野開闊,思路活躍,對文化的價值具有多角度多層次的認(rèn)識和思考,豐滿、深刻而屢有準(zhǔn)確而精彩的議論,這竟然是一個剛讀完高中的孩子在短短幾十分鐘之內(nèi)寫出來的文章!我有時會想,假如我來做這樣一份答卷會怎么樣?孩子們身上蘊藏著的不可低估的智慧和創(chuàng)造潛能,能不能開發(fā)出來,相當(dāng)程度上就要看我們的教育引導(dǎo)是否得法,這里自然也包括我們考試評價方式的問題。 

  面對教育改革的新形勢,我們這些從事教育工作的人,需要及時樹立新觀念,增強終身學(xué)習(xí)的意識,不斷提高自身的素養(yǎng)。 

  當(dāng)前教育改革中,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式正在發(fā)生重大的變化。考試,作為教育評價中的一個重要方面,是關(guān)系到教育改革的成果是否能鞏固的關(guān)鍵性環(huán)節(jié),因此也一定要加大改革力度,使它適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢。特別是像高考這樣一類被人們稱為“指揮棒”的考試,務(wù)必要采取有力的措施,加強研究,積極改革,其中包括建設(shè)一支高素質(zhì)的相對穩(wěn)定的命題和評卷專業(yè)隊伍。 

 

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