胡美康
蒙山松第五期導(dǎo)言
沒(méi)有太多的欣喜，只有無(wú)窮的忐忑--面對(duì)48位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師和和眾多的文學(xué)愛(ài)好者，一支筆顯得太重；面對(duì)一個(gè)人壯麗或幽微的生命場(chǎng)景，一張紙又顯得太輕。雖然注定有些什么要沉入黑暗，成為記憶中一輪明月的剪影，成為鉛華洗盡后斑駁的默片，成為皺紋深處揮不去的流年。
然而，總有些什么是讓我們感動(dòng)的，總有些什么會(huì)讓我們駐足沉思。短；不過(guò)一瞬；長(zhǎng)，不過(guò)永遠(yuǎn)。那么。讓我們從巨大的聲響中揀出最純凈的音質(zhì)；去探尋一塊石頭的固執(zhí)。解秘一朵野花的低語(yǔ)。向蒼穹叩問(wèn)高遠(yuǎn)。向心靈追詢宏大。
記錄正在發(fā)生的故事，承載不可磨滅的情感。文字不滅。精神永在。
于是，《蒙山松》本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、有用的編輯思想，本著助語(yǔ)文寫作教學(xué)一臂之力的辦刊意圖，迎風(fēng)沐雨，抱土納實(shí)，歷經(jīng)陣痛，一路走來(lái)。
“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”。《蒙山松》第五期在吸取了前四期的長(zhǎng)處的基礎(chǔ)上，在飽吸了生活的營(yíng)養(yǎng)之后，又以全新的面貌和大家見面了！本期文學(xué)期刊和前四期相比有以下幾個(gè)不同：
首先，印刷質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，尤其是封面設(shè)計(jì)更加多采。其次，選材欄目更加豐富多姿。辟有“美文擷英”、“熱點(diǎn)透視”、“滿分作文”、“大賽選粹”、“它山之石”、“寫作之道”等專欄，盡量地提高了辦刊的針對(duì)性。第三，文以載道。封二、封三、封四或介紹學(xué)校、或介紹名師、或展示名生、或宣傳學(xué)校的大政大事，不辱《蒙山松》宣傳老師、宣傳學(xué)生、宣傳學(xué)校、宣傳生活、張揚(yáng)個(gè)性的寫作使命。使她離中考近些，再近些；離生活真些，再真些。
由于有了《蒙山松》編委會(huì)的共同努力，有了全體語(yǔ)文老師的大力幫助，《蒙山松》第五期終于有了靈魂，有了血肉，有了骨架。實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新性、靈活性、實(shí)用性、典型性、真實(shí)性的新突破。
《蒙山松》雖還稚嫩，但她在成長(zhǎng)著。有蒙山上豐厚的泥土的養(yǎng)育，有多情的蒙山文化的熏陶，有詩(shī)仙詩(shī)圣性靈的浸潤(rùn)，它會(huì)成為巨松的，一定會(huì)的。
《蒙山松》文學(xué)社
編 者
２００６年４月
2005年十大感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)辭
１、搏擊巨浪勇救人：魏青剛
【頒獎(jiǎng)詞】滄海橫流，方顯英雄本色，為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間的動(dòng)作，源于內(nèi)心的品質(zhì)，他從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他是“俠之大者”。
２、把時(shí)間獻(xiàn)給孩子：叢飛
【頒獎(jiǎng)詞】從看到失學(xué)兒童的第一眼到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最飽含敬意的喝彩。
３、15年鑄成倚天劍：黃伯云
【頒獎(jiǎng)詞】這個(gè)和世界上最硬材料打交道的人，有著溫潤(rùn)如玉的性格，淵博寬厚；靜能寒窗苦守，動(dòng)能點(diǎn)石成金。他是個(gè)值得尊敬的長(zhǎng)者，艱難困苦，玉汝以成，三萬(wàn)里回國(guó)路，二十年礪劍心，大哉黃伯云！
４、帶著妹妹上大學(xué)：洪戰(zhàn)輝
【頒獎(jiǎng)詞】當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任，就要撐起困境中的家庭，就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，生活讓他過(guò)早地開始收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學(xué)，在艱辛中自強(qiáng)，今天他看起來(lái)依然文弱，但是在精神上，他從來(lái)是強(qiáng)者。
５、37年堅(jiān)守諾言：陳健
【頒獎(jiǎng)詞】一個(gè)生者對(duì)死者的承諾，只是良心的自我約束，但是他卻為此堅(jiān)守37年，放棄了夢(mèng)想、幸福和骨肉親情，淡去火紅的時(shí)代背景，他身上有古典意識(shí)的風(fēng)范，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守承諾始終是支撐人性的基石，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)民族更是如此。
６、照亮苗鄉(xiāng)的月亮：李春燕
【頒獎(jiǎng)詞】她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)。一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院；一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康。她不是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。
７、中國(guó)軍人的旗幟：楊業(yè)功
推選委員閻肅：披千里冷月寒星，望一路鼓角連營(yíng)，此身已寄關(guān)山外，夢(mèng)里猶伴兵車行，問(wèn)世間何為時(shí)代潮頭，建偉業(yè)，立奇功。
【頒獎(jiǎng)詞】鑄就長(zhǎng)纓銳旅，鍛造導(dǎo)彈雄師。他用尺子丈量自己的工作，用讀秒計(jì)算自己的生命。未曾請(qǐng)纓提旅，已是鞠躬盡瘁。他是中國(guó)軍人一面不倒的旗幟！
８、無(wú)聲世界創(chuàng)造美麗：邰麗華
【頒獎(jiǎng)詞】從不幸的谷底，到藝術(shù)的巔峰，也許你的生命本身就是一次絕美的舞蹈。于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃，在手臂間勾勒人性的高潔。心靈的震撼不需要語(yǔ)言，你在我們眼中是最美。
９、馬班郵路的鐵漢：王順友
【頒獎(jiǎng)詞】他樸實(shí)得像一塊石頭，一個(gè)人一匹馬，一段世界郵政史上的傳奇，他過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用２０年的跋涉飛雪傳心，路的盡頭還有路，山的那邊還是山，近鄰尚得百里遠(yuǎn)，世上最親郵遞員。
10、飛天英雄：費(fèi)俊龍、聶海勝
【頒獎(jiǎng)詞】誰(shuí)能讓全世界１／５的心靈隨著他們的節(jié)奏跳動(dòng)５天５夜，誰(shuí)能從前所未有的高度鑒證中國(guó)實(shí)力的飛躍，他們出征蒼穹，畫出龍的軌跡，升空日行，巡天遙看，他們是中國(guó)航天的黃金一代。
１.我的天空在子夜（周殿富）
人的所有榮耀與尷尬都在白天顯現(xiàn)；人的所有差別都在夜晚產(chǎn)生。夜，本是生命的另一半，誰(shuí)放棄了夜晚誰(shuí)就放棄了一半的生命領(lǐng)空。“日不足夜以繼之”未必就有效，但沒(méi)有功夫深，鐵杵是磨不成針的；沒(méi)有“三更燈火五更雞”也許能成為“狀元”，但那須得是秦檜的孫子，可也再成不了宰相。固然，人無(wú)須為衣食名利去苛求自己，但總得去尋找一份生活的充實(shí)、生命的美麗，人總須有一種生命自覺(jué)的強(qiáng)制履行意識(shí)。雖然我從不放棄每一個(gè)白天，但回首來(lái)路發(fā)現(xiàn)：我的天空在子夜。我的人生領(lǐng)土靠了子夜不斷擴(kuò)張，我的生命觸角在子夜得以延長(zhǎng)。
生活的真理只能在生活中尋找，但書中自有大千世界與恒河沙數(shù)的美好事物。一個(gè)人窮其一生的歲月，又能有多少親歷的生活？所以，愛(ài)默生說(shuō)：“每一本書都是一部引文。”從歷史、從生活、從偉人那里，從自己的體悟中引來(lái)，以供生命苦旅的飲用。是的，生活之樹常青，但書本同樣是載有我們向前的車輪。書本雖小。卻有我們永遠(yuǎn)走不到頭的路，永遠(yuǎn)飛不到邊的天，沿著它開鑿出的跨越時(shí)空的隧道，我們可以去任何想去的地方，無(wú)論是古今中外、天上地下；可以見到任何想見的帝王、學(xué)者、文人、英雄……并與他們傾心交談；還可以知道我們永遠(yuǎn)無(wú)法親歷的許許多多的事物。它不僅給你以歡樂(lè)、以痛苦、以憂傷、以深愛(ài)、以痛恨……更有無(wú)盡的啟迪與生命觸角的擴(kuò)張。我們每一個(gè)人都離不開群體、社會(huì)，但我們必須尋找到自己獨(dú)立的空間。正是夜與書給了我這片獨(dú)立的人生領(lǐng)土與生命的天空。盡管在萬(wàn)籟俱寂的子夜獨(dú)處，常常會(huì)有一種孤獨(dú)感油然而生，但正如西方一位名人所講過(guò)的：最孤獨(dú)的時(shí)候就不再孤獨(dú)。一個(gè)人離群獨(dú)處時(shí)，不僅會(huì)神志清爽，而且還會(huì)得到一種天啟。所以我感謝書，我愛(ài)書；我感謝夜，也愛(ài)見夜色的降臨。雖然書不只屬于我，夜空也不只屬于我，但我卻有一半屬于書，屬于這子夜的世界。而子夜與書也給了一個(gè)屬于我的世界。
我愛(ài)夜的無(wú)邊沉寂，我愛(ài)夜的廣闊自由。不管是黃昏、子夜、黎明，你都可以去古希臘拜訪荷馬和三大悲劇詩(shī)人的那些個(gè)神祗和英雄，你也可以去意大利的佛羅倫薩問(wèn)訊但丁；你可以去恒河岸邊的菩提樹下與耶路撒冷的橄欖山上和釋迦、基督去探討佛學(xué)圣經(jīng)；也可以去和秦皇漢武評(píng)說(shuō)文治武功；你可以去古雅典請(qǐng)教柏拉圖美為什么不可以言說(shuō)，也可以去德意志學(xué)問(wèn)黑格爾丑為什么可以納入美學(xué)？你可以隨哥倫布的三桅帆船，去周游東印度群島，也可以隨達(dá)爾文去尋找人類生命的起源；你可以靜靜地體味騰格爾草原搖滾出的無(wú)邊悲愴或遼闊凄美，去感受《喜馬拉雅》的莊嚴(yán)萬(wàn)丈與《青藏高原》從遠(yuǎn)古帶來(lái)的眷戀與哀傷，也可以凝神聆聽朱哲琴《阿姐鼓》的綿綿天籟傷心斷腸……無(wú)論是痛苦憂傷、熱淚潸然，還是長(zhǎng)歌當(dāng)哭、慨當(dāng)以慷，都沒(méi)有人來(lái)干涉、討擾，也沒(méi)有人看見你的淚水闌干、淚光盈盈。無(wú)論是為了痛苦憂傷，還是為了一份感動(dòng)。這就是子夜恩賜的自由與無(wú)邊的寬容……也正是這種自由與寬容，才有了這些文字。
盡管這些文字不會(huì)給讀它的人帶來(lái)財(cái)富，但我希望它會(huì)為那些處于人生苦旅中的人們帶來(lái)些小的慰籍，就像那小小的螢火蟲在黑夜的原野上給急著趕路而錯(cuò)過(guò)了宿頭的疲憊的行人照亮一點(diǎn)路程。
2．余香飾夢(mèng)
“萬(wàn)人叢中一握手，使我衣袖三年香”。這是一位癡情才子在百多年前的悵悵吟詠。偶遇傾城佳人，雖有相見之緣，卻無(wú)再會(huì)之機(jī)，空有驚鴻一瞥，卻無(wú)齊天大福。可是，即見佳人，夫復(fù)何求？能一握手，亦有何憾？有了遇美震撼的體驗(yàn)，有了軟玉在手、佳人回眸的體驗(yàn)，還求什么呢？還要神仙眷侶、幸福美滿嗎？噢，不，那樣更俗了。這樣就很好了，記住一生最重要的時(shí)刻，記住一生最美妙的體驗(yàn)，把那難忘的體驗(yàn)所帶來(lái)的心動(dòng)、心悸編織成一個(gè)絢麗的夢(mèng)，在那夢(mèng)中捕捉那體驗(yàn)所留下的一縷殘香，然后又細(xì)細(xì)咀嚼，重新體驗(yàn)?zāi)且豢痰臏剀芭c心醉，用那美妙的體驗(yàn)去滋潤(rùn)一生，難道不好嗎？體驗(yàn)過(guò)了，就夠了！
“送人玫瑰，手留余香”。在別人需要幫助的時(shí)候，給他一個(gè)玫瑰般美麗的笑容，給他一句玫瑰般清香的安慰，讓他的情緒也如玫瑰般火熱，讓他的心情也如玫瑰般燦爛。然后，你在這玫瑰般的氣氛中體驗(yàn)?zāi)谴竞窬眠h(yuǎn)的友誼，體驗(yàn)?zāi)墙o人溫暖后快樂(lè)的心情，體驗(yàn)?zāi)撬腿嗣倒逡院螅稚纤鶜埩舻南銡猓銜?huì)覺(jué)得，那香氣更濃郁了。因?yàn)槟汶m然沒(méi)有留下玫瑰，可是你已經(jīng)體驗(yàn)到了玫瑰帶給你的快樂(lè)，你擁有過(guò)了，經(jīng)歷過(guò)了，體驗(yàn)過(guò)了，你還想怎樣呢？你把玫瑰般的祝福送給了別人，自己的心里重新盛開了一朵玫瑰，這是用愛(ài)心澆灌起來(lái)的，只有真正有過(guò)愛(ài)心體驗(yàn)的人，才會(huì)擁有。體驗(yàn)過(guò)了，也就夠了！
“掬水月在手，弄花香滿衣”。這是和大自然和諧交談所得到的體驗(yàn)。凡是有這樣體驗(yàn)的人，都是懂得愛(ài)的人。他們護(hù)一片綠葉，惜一朵鮮花，愛(ài)一株小草，掬一捧清泉，取一聲鳥啾，也就享一份天然，他們沒(méi)有破壞什么，卻懂得去保護(hù)；他們沒(méi)有索取什么，卻覺(jué)得要付出，他們維護(hù)住了自然的馨香，所以大自然也贈(zèng)與他們以香甜。所以他們才會(huì)有那愜意悠閑的體驗(yàn)。因此，可以說(shuō)，付出了，就意味著體驗(yàn)過(guò)了！
請(qǐng)把握你們的雙手，請(qǐng)索取得更少，付出的更多，把花兒給別人，留一份余香給自己，讓那一縷余香慢慢彌漫，延伸，裝飾你的快樂(lè)無(wú)憂、心安理得的夢(mèng)境！讓你的夢(mèng)境中也充滿快樂(lè)的香氣！在那香香甜甜的夢(mèng)中體驗(yàn)一份驚喜，一份快樂(lè)，一份悠然。
３ 弄丟自己
千夫長(zhǎng)
兩個(gè)同學(xué)，大學(xué)畢業(yè)一起來(lái)廣州闖天下。甲很快做成了一單大生意，升為部門經(jīng)理；乙業(yè)績(jī)很差，還是一個(gè)業(yè)務(wù)員，并且成為甲的手下。乙心理不平衡，就去廟里著急地找和尚，求神明相助。和尚說(shuō)：你過(guò)三年再看。三年后，他找到和尚，很沮喪地說(shuō)：甲現(xiàn)在是總經(jīng)理了。和尚說(shuō)：再過(guò)三年你再看。三年又過(guò)，他又去見和尚，氣急敗壞地說(shuō)：甲已經(jīng)自己當(dāng)老板了。和尚說(shuō)：我也從普通和尚升為方丈了。我們都是自己，你是誰(shuí)?我們都為自己活著，監(jiān)管著自己的責(zé)任。你在干什么?你痛苦地為甲活著，監(jiān)管著他。你丟的不是職位、金錢和面子，你丟掉了自己。
一年后，乙又來(lái)了，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：和尚你不對(duì)，甲公司破產(chǎn)，坐牢了！
和尚無(wú)語(yǔ)，心里悲憫：坐牢了，破產(chǎn)了，甲還是他自己。你這個(gè)可憐的人啊，你還不是你自己呀。
十年后，甲在監(jiān)獄里服刑，思索人生寫了一本書，很轟動(dòng)，成了暢銷書。甲減刑，提前出獄，到處見記者，簽名售書，成了很紅的名人，無(wú)限風(fēng)光。甲還在電視上與和尚一起，作為名人談佛論道、感化眾生。
乙在出租屋里看電視，手里翻著甲的書，內(nèi)心極度痛苦。
他給和尚發(fā)短信：我相信命運(yùn)了，甲坐牢都能坐出好風(fēng)光來(lái)。
和尚回短信給他：阿彌陀佛，你還沒(méi)找到自己。
乙這個(gè)人就這樣一輩子把自己給弄丟了。
【原載2005年10月5日《羊城晚報(bào)花地》】
４．愧對(duì)白芳禮
徐 強(qiáng)
一位退休三輪車工人，為了讓窮人的孩子上得起學(xué)，在他七十四歲的時(shí)候，重操舊業(yè)，決心用自己的雙腿，給貧困學(xué)生踩出一條希望之路來(lái)。在隨后十多年里，他把蹬三輪車所得的收入全部捐獻(xiàn)給了學(xué)校、教育基金會(huì)和教育機(jī)構(gòu)，用以資助貧困學(xué)生。據(jù)統(tǒng)計(jì)，他的捐款累計(jì)高達(dá)三十五萬(wàn)元，共有三百多名大學(xué)生受益。如果按每蹬一公里三輪車收五角錢計(jì)算，他為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道十八周的奔波勞累。直到將近九十歲高齡，他捐出最后一筆錢，才無(wú)可奈何地說(shuō)： “我干不動(dòng)了．．．．．．”
這位老人名叫白芳禮。如果不是他去世的消息登在報(bào)紙上，我永遠(yuǎn)不會(huì)知道，這個(gè)車水馬龍、熙熙攘攘的世界，曾經(jīng)有這么一位平凡而偉大的老人。報(bào)紙上說(shuō)，他的事跡“感動(dòng)中國(guó)”。以中國(guó)地域之廣大、人口之繁庶，不可能每一寸土地上的每一個(gè)人，都知道白芳禮老人，都被他的精神所感動(dòng)。而此時(shí)此刻，我卻清楚地感知，起碼我自己，正在為這位已經(jīng)作別人世、步入天堂的老人感動(dòng)不已。
可是我的感動(dòng)并沒(méi)有持續(xù)多久。我開始由感動(dòng)而變?yōu)樾呃ⅰＮ覍?duì)白芳禮老人了解越多，我的羞愧感越是強(qiáng)烈。我念的書比他多，體魄比他強(qiáng)健，生活比他寬裕，人生道路比他平坦，但是這位從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)書、一輩子靠蹬三輪車謀生的老人，卻使我深深地感到了自己的庸俗與卑微。我也知道身邊有很多覓食維艱的窮人，這些窮人的孩子由于學(xué)費(fèi)高昂而不得不躑躅于校門之外，我除了寫數(shù)行閑文、發(fā)幾句牢騷，幾乎未曾想過(guò)，還能為這些窮人做些什么。我會(huì)為那些渴望讀書的孩子穿撿來(lái)的衣服鞋襪嗎?我會(huì)為他們吃冷饅頭加咸菜嗎?我會(huì)為他們睡大街住塑料棚嗎?我會(huì)為他們十幾年如一日，奔勞不息，蹬三輪車?yán)@行地球赤道十八周嗎?不，不會(huì)。我只會(huì)站在旁邊，振臂一呼：“看哪，這里有很多窮人，你們快來(lái)幫幫他們吧!”然后悄然離去，置身事外。
我不僅為我自己感到羞愧，我還為某些自命“人民公仆”的官員們羞愧。他們出入豪華餐廳、高級(jí)賓館，錦衣玉食，依紅偎翠，醉生夢(mèng)死，花天酒地，揮人民之金如糞土，霍人民之銀若等閑。可曾為窮人動(dòng)過(guò)一絲一毫的惻隱之心?
我為那些沐浴著“富民政策”的雨露而大發(fā)其財(cái)、盆滿缽滿的富商巨賈們羞愧。如果他們的財(cái)富是憑著自己的汗水與智慧合法掙來(lái)的，我無(wú)話可說(shuō)；如果他們的錢財(cái)是通過(guò)勾結(jié)權(quán)貴、走歪門邪道甚至是靠欺凌窮人損害窮人利益攫取而來(lái)的。那么我就要問(wèn)一問(wèn)：他們住鉆石級(jí)豪宅，開奔馳寶馬勞斯萊斯，吃滿漢全席，喝法國(guó)人頭馬蘇格蘭威士忌，穿華倫天奴路易威登，打高爾夫球，養(yǎng)拉布拉多犬……在夜深人靜之時(shí)，可曾偶爾想過(guò)，那些窮得無(wú)法上學(xué)的孩子，一輩子能否想象得到如此窮奢極欲的生活？
我為我們的教育制度感到羞愧。我國(guó)憲法以及相關(guān)教育法規(guī)規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利與義務(wù)。“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。”“國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國(guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。”“實(shí)施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。”白紙黑字，歷歷在目。為什么教育亂收費(fèi)屢禁不止?為什么因?yàn)榻徊黄鸶哳~學(xué)費(fèi)而導(dǎo)致學(xué)生或家長(zhǎng)自殺的消息不止一次地見諸報(bào)端?為什么那么多孩子不但享受不到“平等的受教育機(jī)會(huì)”，連最基本的義務(wù)教育都無(wú)法保障，不得不淪為童工、街頭賣唱女甚至小乞丐?難道我們的國(guó)家仍然是“一窮二白”，無(wú)法投入足夠的教育資金，乃至需要一位本來(lái)應(yīng)該安享晚年的老人用蹬三輪車掙來(lái)的一毛兩毛累積起來(lái)的血汗錢，來(lái)為我們的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)?即使他有崇高的情懷，完全是心甘情愿、無(wú)怨無(wú)悔的，我們于心何忍?社會(huì)于心何忍?國(guó)家又于心何忍?說(shuō)句泄氣的話，不從根本上改革教育體制，再多的“白芳禮”。也只能是杯水車薪。
不知什么原因，我忽然想起了跛足道人那面“風(fēng)月寶鑒”，真的覺(jué)得白芳禮老人就像一面可以正反照人的鏡子。正面照，我們會(huì)看見人世間最美好最高尚的心靈與景象。反面照呢?還是讓照鏡子的人回答吧。衷心祝愿白芳禮老人在遙遠(yuǎn)的天堂，無(wú)須再起早貪黑蹬三輪車，無(wú)須再啃冷饅頭喝涼水。他是該好好歇一歇了。
５．寓言兩則
（1）獻(xiàn)祭
瘟疫使大批野獸死亡。獅子召集了會(huì)議。他對(duì)大家說(shuō)道，“朋友們，上天對(duì)我們震怒了。神明在等待獻(xiàn)祭的犧牲，我們應(yīng)該找出罪惡最大的家伙來(lái)獻(xiàn)祭，以求得神的寬恕。”接著，他開始講自己的罪惡：“我吞噬過(guò)許多羊，有時(shí)甚至把牧人也吃掉。”
“哦，陛下，”狐貍發(fā)言道，“把羊嚼了!--這正是您給了他們很大的面子!至于牧人呢，也是罪有應(yīng)得，他們把我們迫害得好苦啊!”群獸對(duì)狐貍的言語(yǔ)報(bào)以熱烈的掌聲。瞧，老虎以及其他的森林中的大臣都被宣告無(wú)罪。輪到驢子說(shuō)話了：“我啃掉了草地上的一小束草，說(shuō)實(shí)話，這片草地不是我的。那時(shí)候我實(shí)在餓得慌，魔鬼把我給搞昏了!”驢子憂傷地承認(rèn)。
“啊！”群獸大叫起來(lái)。“吃人家的草!真是罪大惡極！要處死！處死!”于是驢子被處死了。
（2） 執(zhí)政的象
大家讓大象當(dāng)森林中的父母官。一般的象似乎都還聰明，然而一族之中總有不肖，這位父母官身材高大跟它的親族一樣，頭腦糊涂卻和親族不同。
有一次，這位父母官看到一份剛送來(lái)的羊的訴狀：懇求禁止狼剝羊皮。
“混帳東西！”大象對(duì)狼喝道，“誰(shuí)批準(zhǔn)你們搶劫來(lái)著?”
“并非搶劫，大人!”狼說(shuō)道，“這實(shí)在是一種制度。為了我們的冬天的袍子；蒙你同意，讓我們從羊身上稍微抽點(diǎn)稅。如果它們吵吵嚷嚷，那是它們不明就理；我們沒(méi)有過(guò)分，我們不過(guò)跟每一位好姐妹要張皮，它們卻不肯爽爽快快地拿出來(lái)。”
“原來(lái)是這么回事啊!”父母官說(shuō)道，“哦，既然法律許可，就剝張皮吧！除此以外，可不能動(dòng)它們一根毫毛!”
６．羞 死
陸春祥
1713年。
意大利北部阿爾卑斯山地區(qū)。
著名小提琴家、作曲家科萊利。
著名作曲家、古鋼琴家斯卡拉蒂。
某一天在名流聚集的某一場(chǎng)合，兩位音樂(lè)高手相遇，應(yīng)賓客要求，科萊利演奏了他并不拿手的A小調(diào)奏鳴曲，那樣的場(chǎng)合，清澈見底的音樂(lè)，一般人聽來(lái)，就像是一串金鈴在眼前晃動(dòng)，憂傷婉約，直入靈魂深處；而對(duì)偉大的奏鳴曲專家斯卡拉蒂來(lái)說(shuō)，科萊利有一個(gè)地方弄錯(cuò)了。掌聲過(guò)后，斯卡拉蒂悄悄對(duì)科萊利耳語(yǔ)：你搞錯(cuò)了一個(gè)音符的時(shí)值。之后，科萊利那個(gè)羞愧啊，我怎么會(huì)這樣?我怎么能這樣?我是大師啊，大師不應(yīng)該出這樣的差錯(cuò)的，肯定不止斯卡拉蒂一人聽出來(lái)了。郁悶啊郁悶，繼而悲傷，悲傷啊悲傷，繼而長(zhǎng)病，1713年的某月某日某時(shí)，大音樂(lè)家科萊利帶著深深的羞愧，帶著一個(gè)錯(cuò)了的音符時(shí)值離世而去。
７ 與書相伴
有一種享受是閱讀，有一種美麗是靜謐，有一種境界是詩(shī)意地棲居。
總有一些時(shí)候，想從紛亂中逃離，從紅塵中隱逸。喜歡在“人散后，一鉤殘?jiān)绿烊缦础钡撵o夜，沏一盞清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟。在書香的氤氳中，一洗塵心。
以書相伴，是熱鬧中的靜慮。“行到水窮處，笑看云起時(shí)”。那些曾經(jīng)熱鬧的，早已銷聲匿跡；正在熱鬧的，注定會(huì)塵埃落定；惟有寂寞的守望，將綿綿延續(xù)。不如沉淀浮躁，遠(yuǎn)離喧嘩，在莊子“藏天下于天下”的虛靜空靈中，包容世態(tài)炎涼，超越人生搏弈，聆聽純凈的天籟，細(xì)數(shù)花瓣上露珠滴落的聲音。
以書相伴，是會(huì)心的相遇。“誰(shuí)教歲歲紅蓮夜，兩處沉吟各自知”。穿過(guò)歷史的煙云，一聲輕輕的問(wèn)候，在千萬(wàn)年時(shí)間的路口，見到了你。月明林下，柔情似水，露痕輕啜，渲淡氣息。冰涼的額頭，是遙遠(yuǎn)的記憶；清亮的雙眸，是歲月的淚滴；飄垂的青絲，是不變的情懷；無(wú)言的雙唇，是紅碩的嘆息。一曲清笛，冷香飛上詩(shī)句，是惜別的幽怨，還是承諾的約期?
以書相伴，是漂泊中的錨地。“人在名場(chǎng)翻滾，心在荒村聽雨”。曾幾何時(shí)，攜一蕭一劍，豪情萬(wàn)丈，浪跡天涯，去證明生命的意義。可嘆年華一瞬，依然是客舟孤旅。征鴻聲斷，江闊云低，只落得夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)，人今千里。轉(zhuǎn)眼問(wèn)秋風(fēng)漸起，不由得頓生莼鱸歸意。你的聲音在耳邊響起：別忘了回家的路，記清楚自己是誰(shuí)，從哪里來(lái)，要去往哪里。累了，倦了，不如歸去。
以書相伴，是永恒的棲居。向往著“暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”的平靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的散淡，在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中，回歸生命的本體，在心靈的深處，向詩(shī)意虔誠(chéng)地皈依。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”在以書相伴的日子里，細(xì)細(xì)地品味書香、書魂、書音，書韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。
讀你，閑看潮起潮落，云卷云舒。陪你，不管是艷陽(yáng)高照，還是凄風(fēng)苦雨。伴你永遠(yuǎn)，此心無(wú)悔，此惰不渝!
８．比珍珠還珍貴的是
世界上最讓人動(dòng)心的有兩種：一是財(cái)物，一是真情。而當(dāng)兩者交戰(zhàn)時(shí)，后者常常打敗仗，但財(cái)物的戰(zhàn)利品只能是財(cái)物的質(zhì)換。而絕贏不了真情。財(cái)物雖然也會(huì)讓人動(dòng)心。但動(dòng)心者不過(guò)是想占有：而真情讓人動(dòng)心的卻是付出。下面記述的也許是只有在天國(guó)中能尋找到的童話。但我寧愿在這童話中去生活。
夜深人靜，在嗞嗞響著的日光燈下看責(zé)任編輯送來(lái)的梁曉聲剛剛寄到的書稿。
由于嗜煙如命，不得不開著小窗。春節(jié)剛過(guò)，北方的天氣還是乍暖還寒時(shí)節(jié)，夜深了，有點(diǎn)冷，便站起來(lái)披上一件外衣。坐下又翻開一篇復(fù)寫的稿子。這里為我們記下的是一個(gè)感人的故事，我無(wú)法不把它約略地記下來(lái)：
圣誕節(jié)的夜晚，一位青年仍守留在自己的首飾鋪?zhàn)永铩Ｐ那閼n郁地期待著買主走進(jìn)來(lái)。門開了，一個(gè)七八歲的小女孩“光臨”了，莊重地尋視著柜臺(tái)。最后，指著一串項(xiàng)鏈說(shuō)：“先生，我要買下它。”柜臺(tái)里陳列的都是假珠寶鏈，惟獨(dú)那串鏈子是天然珍珠的，也是主人的全部財(cái)產(chǎn)。主人問(wèn)小女孩為什么偏偏要買下這串項(xiàng)鏈?小女孩告訴主人，她從小失去父母，是姐姐辛辛苦苦將她撫養(yǎng)大。她早就有一個(gè)愿望，要買一串真正的珍珠項(xiàng)鏈，作為圣誕禮物送給姐姐。隨后掏出了一個(gè)小手絹包放在柜臺(tái)上。打開來(lái)--幾十枚小幣--還不夠買下這個(gè)項(xiàng)鏈盒子的。小女孩的神情是那么莊重。青年默默地注視了她片刻。一聲不響地從柜臺(tái)里取出了項(xiàng)鏈。認(rèn)真地包扎起來(lái)。認(rèn)真地?cái)?shù)過(guò)了小幣。收起后。將項(xiàng)鏈捧給了小女孩……
這段文字的最后一句恰好到了這一頁(yè)的尾行，我不再翻下去。無(wú)聲地凝視著稿紙上藍(lán)色的痕跡，聽?wèi){心中那種靈魂震撼的沖擊。雖然知道這是梁曉聲轉(zhuǎn)錄下來(lái)的故事，但心中仍感動(dòng)不已，也許由于我們這代人就是在這許許多多故事感動(dòng)的淚水中長(zhǎng)大的緣故吧。但這種催人淚下的故事已實(shí)在是久違了。
找出紙來(lái)，提筆記下這段感人的故事，記下自己心靈中那種永難忘懷的感受，還有許多許多想寫下來(lái)，但我想，記下這個(gè)故事就足夠了。也許我無(wú)權(quán)奢望能讀到這個(gè)關(guān)于珍珠項(xiàng)鏈故事的人都能有一份真誠(chéng)的感動(dòng)，我更無(wú)法把它還原給孕育它的母貝和大海，但我知道，在深夜里發(fā)現(xiàn)的這串潔白的珍珠項(xiàng)鏈將會(huì)在我記憶的寶庫(kù)中永遠(yuǎn)閃爍著它那天然質(zhì)地上高貴淳樸的銀色光芒，也許會(huì)一次次催動(dòng)著我正在不甘中蛻化的靈魂進(jìn)行另一種無(wú)火無(wú)聲的涅槃。
愿這世界多一份這小女孩一般真誠(chéng)無(wú)偽的赤子之心!愿這世界多一份這青年一般對(duì)赤子之心認(rèn)真而無(wú)私的呵護(hù)與珍惜!
1． 咖啡的味道
咖啡給人的第一印象是一種很苦很苦的東西，于是有些人說(shuō)，喝咖啡是一種“吃苦”。我也喝過(guò)咖啡，不過(guò)，三次喝咖啡，三種全新的感受!在細(xì)細(xì)的品味之中，我悟到了人生的哲理。【眉批：通過(guò)喝咖啡來(lái)感悟人生哲理，很有幾分與眾不同。】
澀澀苦味
第一次喝咖啡，所有的感覺(jué)都是苦，一種澀澀的滋味，這種滋味正如我第一次吃苦。【眉批：將第一次喝咖啡的感受與第一次吃苦的經(jīng)歷自然融合。】童年的我雖然個(gè)子小，卻有著一股拼勁。一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我施展渾身解數(shù)，卻怎么也追不上同學(xué)們的步伐。三十多人的隊(duì)伍，沒(méi)幾下我便被丟到了最后。我想放棄，可剛停下來(lái)，同學(xué)們的嘲笑就像潮水一樣向我涌來(lái)。我只得硬著頭皮前進(jìn)，可腳怎么也不聽使喚。最后，我竟然疲憊得癱倒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，這也是我人生第一次吃苦。
略感甘甜
第二次喝咖啡，不僅感覺(jué)苦的味道漸漸淡了，還略微能感到一絲甘甜出來(lái)。【眉批：感受的深化預(yù)示著生活感悟的變化。】自從吃了一回苦后，我也慢慢長(zhǎng)大了，我懂得無(wú)論做什么事情都需要堅(jiān)持、需要鍛煉。暑假里，我到爺爺那兒學(xué)寫毛筆字。爺爺對(duì)我要求十分嚴(yán)格，即使在烈日炎炎里，爺爺對(duì)我也是從不放松。由于我手小，拿那么大支毛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)挑戰(zhàn)，只要練一會(huì)兒字，小手便酸了。但一看到爺爺那嚴(yán)厲的目光，手酸了還得堅(jiān)持。付出了，就有收獲，當(dāng)爺爺說(shuō)我的字有點(diǎn)“顏筋柳骨”的時(shí)候，當(dāng)爺爺說(shuō)我的字“飄逸灑脫”的時(shí)候，當(dāng)爺爺高興得又親又抱時(shí)，我感受到了苦練后的幸福。【眉批：寫作取得進(jìn)步時(shí)的這種感受與喝咖啡的感受是何等的相似。】
香浸心田
第三次喝咖啡，我學(xué)會(huì)了細(xì)細(xì)品味。先是小飲一口，等到那一絲絲清香浸入心田時(shí)，再大喝一口，一種濃濃的甜味頓時(shí)漫布全身，唇齒間那股清香更是久久不散。【眉批：作者用描寫的筆法，寫出了自己品味咖啡時(shí)的美好感受。“小飲”、“大喝”、“絲絲”“濃濃”等詞語(yǔ)用得生動(dòng)形象，細(xì)膩傳神。】在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我的字突飛猛進(jìn)，有幾幅書法作品還登上了大雅之堂，尤其是精心創(chuàng)作的條幅“明月松間照，清泉石上流”，還獲得了全國(guó)青少年書法大賽三等獎(jiǎng)。漸漸地，我從一筆一畫的練習(xí)中，領(lǐng)悟到了“勤能補(bǔ)拙”、“苦盡甘來(lái)”的道理。接下來(lái)的日子，我苦攻文化，苦練特長(zhǎng)，終于以優(yōu)秀的成績(jī)考上了省屬重點(diǎn)中學(xué)。如今，我喝咖啡的次數(shù)越來(lái)越多，感覺(jué)也越來(lái)越美。我發(fā)現(xiàn)，苦吃得越多，人生也在變得更精彩!【眉批：點(diǎn)題自然而又深刻，令人余味再三。】
【點(diǎn)評(píng)：咖啡雖苦，卻是苦中有甜；生活雖苦，更是苦盡甘來(lái)。文章以自己三次喝咖啡的經(jīng)歷為線索，講述了自己在成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)“苦”的不同認(rèn)識(shí)。文章構(gòu)思新穎，結(jié)構(gòu)清晰，是一篇頗值推崇的佳作。】
2 憶江南
何柳青
三年前，我還是一個(gè)幼稚的孩童。經(jīng)常會(huì)為一塊餅干和伙伴爭(zhēng)得面紅耳赤，會(huì)為寫不完作業(yè)悄悄哭泣。但是，這樣一個(gè)純真簡(jiǎn)單的小腦瓜，卻總想目睹天堂杭州的風(fēng)姿。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，愿望實(shí)現(xiàn)了。一路上我幻想著古城的風(fēng)韻，思緒隨風(fēng)飄飛，飄到煙雨濛濛的杭州。
時(shí)值春季，細(xì)雨如絲般親吻著古城杭州，漾著幾分詩(shī)意，幾分神秘。一條條從天而降的銀線撫摸西湖的臉頰，落進(jìn)她的口中，激起一圈圈波紋，更是絕妙。
乘舟蕩漾西湖中，這樣的美景早已讓人心醉．躺在船頭，看細(xì)雨飄飄灑灑，任憑它在臉上、手上跳躍舞蹈，聽著船外細(xì)雨墜入湖中的聲音，想起斷橋美麗的傳說(shuō)，更增加了幾分神秘的感覺(jué)。
憶起韋莊游江南時(shí)做的一首詩(shī)，讓我更深人地陶醉于江南古城杭州的情懷：
人人盡說(shuō)江南好，游人只合江南老。
春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，
皓腕凝霜雪。未老莫還鄉(xiāng)。還鄉(xiāng)須斷腸。
古代多少文人墨客游江南，賞西湖，贊杭州。只有在這里，他們才能拋棄世俗的喧鬧與繁華，享受一種真正的休憩和精神上的寧?kù)o。
“糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷花疊青錢”。杭州的夏天，妙不可言。看那西湖上--接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。炙熱的陽(yáng)光烘烤著大地，西湖卻呈現(xiàn)出一派別樣的清涼。堤邊的垂柳枝葉繁茂，隨風(fēng)搖曳，嫩綠的柳枝在水面上劃動(dòng)，一條條奇特的弧線躍然水上，蕩起淺淡的波紋。站在拱橋上望去，一條條魚兒安閑自在，在清澈的水中來(lái)回穿梭：火紅的、金黃的，亮藍(lán)的魚兒，各種顏色互相交織。像極了一幅生動(dòng)的油彩畫。
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 l
秋一直被看作是傷感的季節(jié)，像劉禹錫寫的“自古逢秋悲寂寥”。她似乎已成為憂郁的代名詞。但在我的心中，秋天的杭州，更是別有一番韻味。月圓之夜，天上一個(gè)月亮，西湖水中一個(gè)月亮。
雪紛華，舞梨花，再不見煙村四五家。
密撒堪圖畫，看疏林噪晚鴉。
杭州的冬天很少下雪，很可惜，少了滿天飛雪的浪漫．沒(méi)了白雪皚皚的壯觀，但我依然愛(ài)它小女兒般的柔媚。
杭州美景，不盡其數(shù)。難怪乾隆爺六下江南，歐陽(yáng)修贊西湖道：綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。
試想：古城杭州，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒?
3．財(cái)富
王國(guó)蕊
在一次模特大賽中，最終桂冠的得主在最后綜合素質(zhì)的比賽中的回答，令在場(chǎng)的每一位觀眾折服。題目是這樣的：在美麗、財(cái)富與善良中，哪一個(gè)最吸引自己，并闡述理由。很多選手都選擇了“善良”，唯獨(dú)她選擇了“財(cái)富”，她是這樣闡述自己的理由的：“財(cái)富在我眼中并不只是金錢．它囊括了美麗與善良，以至親情、友情、愛(ài)情等等．更重要的是豐富的知識(shí)和閱歷使我走到現(xiàn)在，如果沒(méi)有這些財(cái)富，我是不會(huì)站在這里的。因此，我理所當(dāng)然地選擇財(cái)富，對(duì)，真正的財(cái)富不只金錢，而是比金錢更有價(jià)值的--知識(shí)。”
知識(shí)不僅能創(chuàng)造出豐富的物質(zhì)財(cái)富，而且能帶給我們無(wú)限的精神財(cái)富，推動(dòng)生產(chǎn)及人類文明的進(jìn)步與發(fā)展。
美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)發(fā)生了故障，停產(chǎn)3個(gè)月，沒(méi)有一位工程師能解決這個(gè)問(wèn)題。最后，權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo)，技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病，使它重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。為此，斯坦因梅茨要價(jià)10000美金，并在眾人嫉妒的目光下寫了一段耐人尋味的話：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元。”這位權(quán)威引以為自豪的正是最寶貴的財(cái)富--知識(shí)。
馬克思說(shuō)：“不學(xué)無(wú)術(shù)在任何時(shí)候，對(duì)任何人，都無(wú)所幫助．也不會(huì)帶來(lái)任何利益。”他從青少年時(shí)代起就勤奮好學(xué)、直到晚年還堅(jiān)持自學(xué)俄語(yǔ)，他正是靠著豐富的知識(shí)。科學(xué)的頭腦，為無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
知識(shí)不僅能創(chuàng)造大量的財(cái)富，而且關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步。縱觀歷史發(fā)展，每一次的社會(huì)進(jìn)步，都是以新的知識(shí)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的，社會(huì)發(fā)展的座座里程碑也正是由知識(shí)鑄起的。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族缺乏知識(shí)，就會(huì)受到欺侮。回顧中國(guó)的近代史，為什么看似強(qiáng)大的中國(guó)卻受人宰割而無(wú)力回?fù)?不正是封建制度的禁錮束縛了生產(chǎn)力的發(fā)展，才使得我們落后了嗎?
金錢有價(jià)是有限的，而知識(shí)卻價(jià)值無(wú)窮。因此，作為21世紀(jì)的青少年應(yīng)該去追求真正的知識(shí)財(cái)富。
4．體味寬容
劉 源
曾經(jīng)的我，是全家人的掌上明珠，刁蠻任性．根本不知寬容為何物。然而，在幾天前的中秋節(jié)，我卻從母親身上真正體會(huì)到了這種情懷。
中秋節(jié)是合家團(tuán)圓的日子，我家原本也其樂(lè)融融，卻因一盒月餅起了爭(zhēng)執(zhí)。
我正美滋滋地躺在沙發(fā)上啃月餅，媽媽卻叫我給姥爺、姥姥送一盒月餅去。我老大不情愿，推三阻四。就是不想去。媽媽卻在耳邊一個(gè)勁兒地勸說(shuō)催促。我實(shí)在是壓抑不住了，連同這幾年的“怒火”一并吼了出來(lái)：“憑什么對(duì)她這么好!這么多年，她有幾件事辦得像是一個(gè)姥姥應(yīng)該辦的。當(dāng)年，咱們家條件最不好、生活最困難的時(shí)候，是我姥姥--最愛(ài)我、最疼我的親姥姥一直陪在咱們身邊，幫助咱們，從沒(méi)有半句怨言。在她心中，我比她自己的生命還重要，她寧愿自己承擔(dān)一切，也從不讓我受一點(diǎn)委屈。可現(xiàn)在生活好了，她卻永遠(yuǎn)地離開了我們，受了那么多苦，一天好日子也沒(méi)有過(guò)上。現(xiàn)在，這個(gè)老太婆卻代替了姥姥的位置，什么都沒(méi)為我們做過(guò)，還要當(dāng)佛似的好吃好喝地供著。她從來(lái)都沒(méi)有愛(ài)過(guò)我，一絲一毫都沒(méi)有!她心里只有她自己的孫子孫女!你們看見過(guò)她每次看我的眼神嗎?她每次看我都是冷冰冰的，你們知道我看到她的眼神時(shí)心里有多痛、多難過(guò)嗎?她永遠(yuǎn)也比不上我的親姥姥，我恨她!”
我姥姥在十年前就病故了，現(xiàn)在的“姥姥”是幾年前才嫁到我們家的。但由于多種原因，我對(duì)她的印象很不好。
屋子里一片沉寂。一會(huì)兒，媽媽輕輕地說(shuō)：“你以為我們心里就好受嗎?其實(shí)她的到來(lái)，最心痛、最難過(guò)的是我呀!我也知道親媽好，我也很想我媽，我很想讓她過(guò)上好日子，哪怕只有幾天也好。你姥姥生前最愛(ài)干凈，而那時(shí)我實(shí)在是沒(méi)能力讓她住上好房子，我難過(guò)，我內(nèi)疚，我自責(zé)啊!那時(shí)候她最在乎的人就是你了，她把所有的愛(ài)都傾注在你身上了，只盼你快點(diǎn)長(zhǎng)大，將來(lái)能有出息。可是她還是提前走了。”媽媽偷偷地拭去眼角的淚水，長(zhǎng)呼了口氣，“可是你想過(guò)沒(méi)有，你現(xiàn)在這個(gè)姥姥離開自己的兒女再嫁到咱們這兒，也不容易，畢竟不是親生的，我們?cè)趺茨芤笏駥?duì)自己的外孫女一樣對(duì)你呢!人心都是肉長(zhǎng)的，如果你試著像對(duì)親生姥姥那樣對(duì)她，我想她也一定會(huì)疼你愛(ài)你的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，對(duì)別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤應(yīng)該盡可能地包容。待人，要寬容。”
媽媽平靜了一下情緒，對(duì)我說(shuō)：“這盒月餅到底怎么辦，你自己決定，但我希望你能給他們送去。我想，他們收到月餅后也一定會(huì)非常高興。”
我看著媽媽眼角的淚痕，又看看手中這盒精美的月餅，內(nèi)心忽然如洪水般涌起一股莫名的沖動(dòng)，并且這股沖動(dòng)迅速占據(jù)了我的內(nèi)心。我再也抑制不住了，兩滴淚珠從臉上悄然滑落，落在月餅盒上那個(gè)圓圓的月亮上……
“待人要寬容”這句平靜而又樸素的話語(yǔ)良久地回蕩在我的耳畔，那一刻，我才真正理解了“寬容”這兩個(gè)說(shuō)來(lái)容易、做來(lái)難的字眼有著多么深邃的內(nèi)涵。
我擦擦眼睛，平靜地拎起月餅：“我給姥姥送去。”
點(diǎn)評(píng)：這是一篇以記事為主的記敘文，通過(guò)語(yǔ)言描寫和細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了人物的性格。小作者樸實(shí)純真的記敘了自己真實(shí)感情“轉(zhuǎn)變”的過(guò)程，并領(lǐng)悟到“待人要寬容”這一樸素道理。矛盾沖突尖銳，揭示現(xiàn)實(shí)意義，結(jié)尾戛然而止，引人深思。
１. 《紅樓夢(mèng)》咀嚼
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李依江
沒(méi)有人愿意把哭當(dāng)作一種必然，沒(méi)有人愛(ài)把眼淚作為感激的回答，除了一株孤獨(dú)的小草。
不知道“天意憐幽草”是不是專屬于《石頭記》的詞語(yǔ)，如果是，那么那株伶仃的小草，還真是值得憐呀!
她說(shuō)要用一生的眼淚報(bào)答他。她做了，他接受了，只是眼淚似乎將剛剛筑成的幸福沖垮了，還沖出一道將他與她永遠(yuǎn)隔絕的天塹，那里面注滿了痛苦與哀怨。一代一代，這滿江凄涼在心之峽谷里奔流不息。她是不是將滴水之恩以涌泉相報(bào)，反而堵塞了那原本細(xì)小的泉眼，抑或是她做得還不夠，用她一股清泉根本填不滿那深不可測(cè)的海灣，那她到底該怎么做? 他將她拒之門外，只是一個(gè)不經(jīng)意。一個(gè)疏忽，卻讓她冷傲的心更加冰涼，一首冷冷清清的葬花詞，一把沉重堅(jiān)硬的鐵鋤，一個(gè)裝滿失意的綢袋，一幅凄凄慘慘戚戚的畫面，一個(gè)纖弱憔悴的女子，難怪在皓月當(dāng)空的中秋之夜，她將女友的“寒塘渡鶴影”用“冷月葬花魂”相對(duì)，只可憐她把自己的心也隨著落花一起埋進(jìn)了那暗不見天日的厚實(shí)泥土里。
她一生恐慌，心里縱使有再多細(xì)膩的情感，也不愿向人表露，更不可能將自己那赤誠(chéng)而高尚的靈魂捧給人看。可她不該沉默，她應(yīng)該反抗，將她心底不屑的黑暗唾棄，縱然結(jié)果只是徒勞無(wú)益，她不該給自己戴上枷鎖，囚禁在心牢里，可是她……
“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。”她最后哭了一次，在用火燒詩(shī)稿焚起的煙霧中，她帶走了自己的一切，因?yàn)樗龔膩?lái)一無(wú)所有。“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。”除了他，她別無(wú)牽掛，而她最終做了那一株娉娉婷婷的小草。
“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。”她已死，他心亦死，縱使他再是癡情，再是思念，再是痛楚，也無(wú)法再見一回她的淚。他沒(méi)有隨她而去，于是，一個(gè)天上，一個(gè)人間，終不能相見，他遁入空門，帶著對(duì)她無(wú)限的回憶到了六根清靜之地。那個(gè)癡和尚，就是曾經(jīng)風(fēng)流倜儻的他。
他和她最終還是一個(gè)悲慘的結(jié)局。然而在他與她悲悲喜喜、聚聚散散的紅塵故事里，賈寶玉和林黛玉的名字卻隨花深埋進(jìn)心里。 ．
由來(lái)同一夢(mèng)，休笑世人癡!
２．給陶淵明的信
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王思佳
淵明兄：
別來(lái)無(wú)恙?最近豆苗長(zhǎng)得還不錯(cuò)吧，其實(shí)那東西不用天天鋤草，多澆點(diǎn)水就行。到了季節(jié)就及時(shí)割下來(lái)吃了，別老舍不得。老了就不好吃了。
最近老聽人說(shuō)你是個(gè)斜眼，因?yàn)槟阍凇安删諙|籬下”的時(shí)候卻看見了南山，俺就不信。俺知道這叫藝術(shù)，對(duì)吧?有的人就是俗，沒(méi)辦法。俺知道你對(duì)“俗”這個(gè)字很敏感，因?yàn)槟憷险f(shuō)你不俗，你的詩(shī)里凈是些山山水水花花草草雞飛狗跳的東西，干凈得很，簡(jiǎn)單得很。俺看見你的詩(shī)不用讀就知道“表現(xiàn)了詩(shī)人超然物外，寄情于山水間的崇高情懷”。
俺知道你崇尚儒家思想，俺也覺(jué)著孔子的那些入世精神非常好。儒家提倡重視個(gè)人的道德修養(yǎng)，你的精神境界就挺高的，俺還不行，得繼續(xù)學(xué)習(xí)。俺發(fā)現(xiàn)你還不拘泥于儒家經(jīng)典，你這人很通脫。你說(shuō)你“好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食”。俺也是經(jīng)常不求甚解啊，但從來(lái)沒(méi)欣然忘食過(guò)。這方面俺也得向你學(xué)習(xí)。
俺特崇拜你的生活狀態(tài)。俺讀過(guò)你的不少詩(shī)文，覺(jué)著你人生的兩大支柱就是安貧樂(lè)道和崇尚自然。俺老師說(shuō)安貧樂(lè)道是你的為人準(zhǔn)則。你所謂“道”，俺覺(jué)著偏重于個(gè)人的品德節(jié)操方面，體現(xiàn)了儒家思想。比如“匪道曷依，匪善奚敦”，“好爵吾不縈，厚饋吾不酬”，“朝與仁義生，夕死復(fù)何求”。你還特別崇拜顏回、黔婁等安貧樂(lè)道的貧士，要像他們那樣努力保持品德節(jié)操的純潔，決不為追求高官厚祿而玷污自己。你并不一味地鄙視出仕，而是不肯同流合污。你希望建功立業(yè)，又要功成身退，“知足不辱，知止不殆”。這點(diǎn)也是俺最為崇敬的。你不知道，在你之后出了個(gè)叫李白的，也是寫詩(shī)的，也和你一樣郁郁不得志，寫了不少長(zhǎng)吁短嘆的段子，可他非但沒(méi)有像你一樣“大隱隱于野”的勇氣，他連“小隱隱于市”都不干，卻一個(gè)心眼地把自己往“心胸放達(dá)”“縱情山水”的堆里塞。你也考慮貧富的問(wèn)題，安貧和求富在你心中常常發(fā)生矛盾，但是你能用“道”來(lái)求得平衡--“貧富常交戰(zhàn)，道勝無(wú)戚顏。”你的晚年很貧窮，到了挨餓的程度，但是并沒(méi)有喪失其為人的準(zhǔn)則。
一個(gè)學(xué)者說(shuō)：“崇尚自然是陶淵明對(duì)人生的更深刻的哲學(xué)思考。‘自然’一詞不見于《論語(yǔ)》、《孟子》，是老莊哲學(xué)特有的范疇。老莊所謂‘自然’不同于近代與人類社會(huì)相對(duì)而言的客觀的物質(zhì)性的‘自然界’，它是一種狀態(tài)，非人為的、本來(lái)如此的、自然而然的。世間萬(wàn)物皆按其本來(lái)的面貌而存在，依其自身固有的規(guī)律而變化，無(wú)須任何外在的條件和力量。人應(yīng)當(dāng)順應(yīng)自然的狀態(tài)和變化，抱樸而含真。”俺覺(jué)著很對(duì)。尤其是說(shuō)你“抱樸而含真”，俺覺(jué)著很貼切。你希望返歸和保持自己本來(lái)的、未經(jīng)世俗異化的、天真的性情。所謂“質(zhì)性自然、非矯厲所得”，說(shuō)明自己的質(zhì)性天然如此，受不了繩墨的約束。所謂“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，就表達(dá)了返回自然得到自由的喜悅。
你看到了社會(huì)的腐朽，但沒(méi)有力量去改變它，只好追求自身道德的完善。你看到了社會(huì)的危機(jī)，但找不到正確的途徑去挽救它，只好求救于人性的復(fù)歸。你也許會(huì)覺(jué)著自己生不逢時(shí)，其實(shí)任何一個(gè)社會(huì)都會(huì)有不好的一面，都會(huì)有大把大把的賢才被拋棄，大筐大筐的無(wú)能之輩被委以重任，與其說(shuō)是人才的悲哀，不如說(shuō)是社會(huì)的墮落。更可悲的是在這樣一個(gè)被物質(zhì)充斥的社會(huì)中，我們連像你一樣歸隱的勇氣也沒(méi)有了，何況現(xiàn)在地皮貴得很，像你一樣弄塊地種點(diǎn)豆子更不可能了。
祝：身體健康，豆子越長(zhǎng)越旺
王思佳
西元×年lO月4日
３．平哥正傳
山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二 宮晨
“平哥”姓張，是我初中時(shí)代的語(yǔ)文老師。
雖稱之為“哥”，但其年屆五十，足以做我哥他大爺。其實(shí)，女生們?cè)欢裙Ь此曝埖睾羝錇椤捌綘敔敗保吹浇衅洹捌礁纭钡哪猩鷤円荒槈男Γ琶腿灰庾R(shí)到我們?cè)跓o(wú)形中比男生們小了兩輩兒。不甘!遂改稱為“平哥”。
平哥其人長(zhǎng)得極其“宏偉”。將近1米83的大個(gè)子，“前凸后撅”的肚子，幾乎沒(méi)有頭發(fā)的圓溜溜的大腦袋，架著一副碩大的眼鏡，每每由遠(yuǎn)及近走入教室，總讓人聯(lián)想到左腋夾書、右手握杯，踱著四方大步的“熊”，頗有一副排山倒海的氣勢(shì)。
平哥寫得一手好字。初二開學(xué)第一天便讓我們佩服得五體投地。隸書、楷書、宋體、仿宋、草書、陰陽(yáng)文、篆書，凡是我們聽過(guò)名兒的，他都會(huì)寫，且樣樣精通。一筆一畫透著與他年齡不相符的英氣和豪氣。
當(dāng)然，同樣讓我們五體投地的還有他那口拿不出去的、特土的濟(jì)南話。平哥嗓子很好，不得不承認(rèn)，他的濟(jì)南話是我聽過(guò)的最有磁性的濟(jì)南話。其實(shí)，如果只是濟(jì)南話倒也無(wú)妨，更夸張的是平哥如噴水車的嘴，當(dāng)我意識(shí)到在我頭上方淋了三分鐘的“雨”(我正猜測(cè)教室哪里漏水)是他老人家的“龍涎”，讓我不由地對(duì)我的小花雨傘產(chǎn)生了深深的思念。
平哥的嚴(yán)厲和兇殘是“地球人都知道”的。當(dāng)著他面兒，就是租給我十個(gè)熊膽我也不敢喊他“平哥”。事關(guān)性命啊!說(shuō)實(shí)話，平哥的教學(xué)是沒(méi)得說(shuō)，正所謂“嚴(yán)師出高徒”。特別是他在古文方面的造詣，更是深不可測(cè)，神龍見首不見尾。直到步入實(shí)驗(yàn)高中，我才發(fā)現(xiàn)我的很多從平哥那里耳濡目染的見地的確是頗深，文學(xué)常識(shí)也是著實(shí)不淺，我想這一切都?xì)w功于平哥吧! 歸功于他那近乎殘酷的教學(xué)方法。
每每上課，平哥都正襟危坐于講臺(tái)之前，桌上攤著幾十年來(lái)總結(jié)的教參、教案。平哥年紀(jì)大，記不住人名，卻又偏愛(ài)點(diǎn)名回答問(wèn)題．索性叫起一個(gè)，然后“后邊兒地”、“同位兒”地呼來(lái)喚去。之所以說(shuō)平哥有超前意識(shí)，是因?yàn)槟菚r(shí)起，平哥就實(shí)行日常學(xué)分制”，按回答問(wèn)題質(zhì)量當(dāng)場(chǎng)給分。所以很長(zhǎng)一段時(shí)間．班里常常響起殘酷的“課代表，記個(gè)零分兒，后邊兒站著去。”從此，語(yǔ)文課上如同“彩”票開獎(jiǎng)，每個(gè)人的心都“撲通、撲通”的，準(zhǔn)確說(shuō)，叫“人心惶惶”。
平哥發(fā)作業(yè)是念名分發(fā)的，而平哥的好念錯(cuò)名又是人人皆知的。我有一好友，姓洪，名楚婷。但不知為什么，一到平哥嘴里就成了“楚洪婷”，此生苦不堪言。終有一日，她忍無(wú)可忍，在練習(xí)本上寫了一個(gè)大大的“洪”，后面跟著小小的“楚婷”二字。誰(shuí)料，平哥捧著本子看了約三分之一柱香的時(shí)間，脫口而出：“楚洪婷，你這字怎么寫的呀?!有大有小的!重寫啊!”全班笑暈了。從此，洪楚婷不再試圖反抗。還有一李姓同學(xué)，喜好寫連筆簽名，平哥拿過(guò)本子，抑揚(yáng)頓挫地念到：“李某某，這字我不認(rèn)識(shí)啊!不認(rèn)識(shí)!”該男生自此語(yǔ)文課不寫連筆。
別看平哥平時(shí)一副兇神惡煞狀，其實(shí)他是個(gè)很和藹、很善良的老頭兒。他也會(huì)和我們說(shuō)笑。語(yǔ)文課上講排比，平哥舉的例子竟然是老太太罵街。只見平哥做橫眉怒目的潑婦表情，努力露出更多的白眼球，癟著嘴，叉著腰，揶起了小碎步，一只手一頓一頓地向前指，嘴里還嘟囔著：“你……你……你……。看了吧，語(yǔ)言多么有氣勢(shì)。這就是排比的作用。”我想，這種生動(dòng)的例子，我恐怕會(huì)記上一輩子。
平哥的敬業(yè)是出了名的。
記得那年，平哥的腰部動(dòng)了手術(shù)，還打了鋼板，情況非常嚴(yán)重。俗話說(shuō)，傷筋動(dòng)骨一百天。而平哥，他連一個(gè)禮拜都沒(méi)呆住，冒著下肢癱瘓的危險(xiǎn)來(lái)給我們上課。這樣，每天中午，學(xué)校的樓梯上，張老師，他在前面蹣跚地走著，身后跟著幾乎整個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生們。他們的眼神里，盡是肅穆……
初三緊張的復(fù)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，平哥--我敬重的這位合格、優(yōu)秀、乃至崇高的老教師，輕輕地說(shuō)出：“這是我給你們上的最后一節(jié)課了。”我哭了。不僅僅是為了平哥曾在班主任對(duì)我狂發(fā)飆時(shí)救了我；不僅僅是為了平哥的腰因?yàn)槲覀冞@些孩子落下了病；也不僅僅是為了平哥溫柔地對(duì)我們說(shuō)的最后一句話：“祝你們中考考出好成績(jī)。”僅僅為了他越發(fā)花白的鬢角；僅僅為了他越發(fā)憔悴的臉；也僅僅為了他蒼老的背影……
如今坐在教室里，沒(méi)有了平哥把桌子拍得“咣咣”響；沒(méi)有了平哥招牌式的大吼；沒(méi)有了平哥噴水車般的嘴；沒(méi)有了平哥亂七八糟地念名字；沒(méi)有了平哥養(yǎng)眼的字；沒(méi)有了平哥夸張的比喻；也沒(méi)有了平哥嚇得人起雞皮疙瘩的笑。但同時(shí)，課堂上也沒(méi)有了平哥的驚心動(dòng)魄，沒(méi)有了平哥的蕩氣回腸。
也許，屬于初中、屬于我們和平哥的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了，但我還是“義無(wú)返顧地、堅(jiān)如磐石地”
想念著我的“平哥”，想念著我的張老師!
４．天使耶？魔鬼耶？
如果你愛(ài)一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)吧--因?yàn)槟抢锸翘焯茫?/p>
如果你恨一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)吧--因?yàn)槟抢锸堑鬲z。
一
在看我，還在看我，為什么一直在看我?說(shuō)一句“我想上網(wǎng)”有罪啊?我盯著那張由于我的一句話而溫度驟降20℃的老爸的鐵青的臉，心里在說(shuō)。
幾天來(lái)，我已經(jīng)不止幾次聽好友們和好友們的好友們侃侃而談他們的上網(wǎng)經(jīng)歷了。看著他們說(shuō)到“網(wǎng)絡(luò)”二字時(shí)普遍掛在臉上的幸福表情，我當(dāng)時(shí)就打定主意鼓動(dòng)老爸把家中的筆記本電腦聯(lián)網(wǎng)。沒(méi)想到躊躇滿志的我設(shè)計(jì)了一中午的洋洋灑灑三千余字的說(shuō)辭，才吐出第一句，就被老爸冰得能速凍蒼蠅的表情“槍斃”了。
良久，我試探地又吐出一句： “再說(shuō)那么好的電腦……”
“不行!”
“再說(shuō)網(wǎng)上的好些資料能幫助學(xué)習(xí)……”
“不行!”
“再說(shuō)別人都上了……”
“不行!”
再說(shuō)，被好友們戲捧為“琴棋書畫，樣樣精通”的我，怎么能還是一個(gè)網(wǎng)盲呢?--不過(guò)，這句話我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
正當(dāng)我努力回憶著被老爸出人意料的態(tài)度沖散的有關(guān)說(shuō)辭的記憶時(shí)，老爸開口了，用停留在－273℃(絕對(duì)零度)的聲音說(shuō)：“你知道上網(wǎng)就跟吸毒一樣會(huì)上癮嗎?你知道長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)對(duì)身體害處極大嗎?你知道上網(wǎng)屬于不務(wù)正業(yè)嗎?你知道有多少人因?yàn)檎`交不良網(wǎng)友慘遭綁架勒索嗎?”
在拋出凍得硬邦邦的五個(gè)反問(wèn)句后，老爸揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下因過(guò)度不安而舌頭打結(jié)的我，呆若木雞。
二
如同伊甸園中生活無(wú)憂的亞當(dāng)夏娃仍要偷吃禁果一樣，作為人類的我，也對(duì)“禁止”的東西充滿好奇。老爸的態(tài)度越發(fā)使我想親身體驗(yàn)上網(wǎng)的感覺(jué)。
在被我用兩個(gè)超級(jí)可愛(ài)多“收買”后，死黨豆豆秘密帶我來(lái)到一家網(wǎng)吧，教我沖浪(即上網(wǎng))。
面前這個(gè)貌不驚人的建筑物上赫然寫著的“網(wǎng)吧”二字，在正午的陽(yáng)光下明晃晃地耀人眼。我瞇著眼看看，心中，違背老爸“指令”的犯罪感和小小心愿得以實(shí)現(xiàn)的興奮感油然而生。
走進(jìn)網(wǎng)吧，抑制住120次／分的心跳，開始--上網(wǎng)。
“這個(gè)叫瀏覽器。”
“哦。”
“這里是新浪網(wǎng)。”
“哦。”
“這個(gè)叫聊天室。”
“哦。”
“這個(gè)是QQ。”
“哦。”
不斷有新鮮的詞匯鉆進(jìn)我的耳朵，不斷有絢麗的畫面映入我的眼簾。我貪婪地注視著瀏覽器上的一切，像一只最典型的小菜鳥一樣，被網(wǎng)絡(luò)的虛幻、神秘、多變所吸引，不由自主陷入了這張網(wǎng)中。
三
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)神奇。它像百科全書，包羅萬(wàn)象；它像萬(wàn)花筒，變化多端；它像雨后的彩虹，展現(xiàn)出虛幻的美麗；它像軟軟的靠墊，讓人想緊擁在懷中。它可以是任何東西，也可以任何東西都不是--這也正是它的魅力所在。
我瘋狂地愛(ài)上了上網(wǎng)，為此每日心甘情愿地把早點(diǎn)錢拱手送入網(wǎng)吧老板的腰包，“衣帶漸寬終不悔”。
網(wǎng)絡(luò)帶給我全新的體驗(yàn)。在網(wǎng)上，我真正體會(huì)到了什么是“隨心所欲”。在聊天室里，我可以是高大英俊玉樹臨風(fēng)的“葛格”；在《石器時(shí)代》(網(wǎng)絡(luò)游戲)里，我可以是帶著比克獵狗打天下的原始獵人；在九城(虛擬社區(qū))里，我可以是面朝黃土背朝天的老農(nóng)；在《江湖》(網(wǎng)絡(luò)游戲)中，我可以是艷若桃李冷若冰霜的殺手……我可以是自己以外的任何人。同時(shí)，我也不知道會(huì)面對(duì)什么人，因?yàn)檫@個(gè)世界太過(guò)慮幻，也許下一個(gè)出現(xiàn)在我面前的，就是我自己。
四
“大家好!在下就是面似冠玉，目若朗星，眉分八彩，方額闊口，無(wú)人不知曉，無(wú)人不明了，性感而不反感，江湖人稱白衣勝雪的玉面神偷小狐貍。小生這廂有禮了……”
一日，我正在sohu的一間聊天室里大言不慚地作“自我介紹”，突然感到身后一陣涼意。驀然回首，老爸卻在燈火闌珊處。我頓時(shí)五個(gè)手指冰涼，五個(gè)手指滾燙，再打不出一個(gè)字來(lái)。接著發(fā)生的事很程序化：回家，接受思想政治教育，寫檢查。一如每次做了“壞事”后的“必修”課。
“嘿嘿，丫頭，知道我怎么發(fā)現(xiàn)你偷偷上網(wǎng)的嗎?”老爸一臉讓人捉摸不透的表情，調(diào)侃正奮筆疾書寫檢查的我道：今兒我跟你媽穿情侶裝，你出門時(shí)竟沖三步開外的我說(shuō)‘媽，我走了!’丫頭，你都近視到什么程度了?我才略施小計(jì)，一路跟蹤，果然抓了你個(gè)‘人贓俱獲’!哈哈……”
天啊!都是情侶裝惹的禍。(那還是我慫恿他們買的呢。早知今日，何必當(dāng)初！)
五
從此，我被迫與網(wǎng)絡(luò)斷交。如同心愛(ài)的人突然被天災(zāi)人禍從身邊奪走，最初的日子里，我食不甘味，夜不能寐。腦海中有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的一切都在轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的。
老媽在門外叫：“丫頭，開門!”我說(shuō)：“請(qǐng)輸入用戶名及密碼。”老爸剛買的報(bào)紙被我拿去看，他問(wèn)我他看什么，我說(shuō)：“資源共享。”電視里不停地播廣告，全家都很不耐煩，我對(duì)老媽說(shuō)：“把界面刷新一下。”……
每當(dāng)我發(fā)表這種言論，爸媽看我的目光都像在面對(duì)一個(gè)外星人。我知道如果這樣繼續(xù)下去，離他們對(duì)我說(shuō)：“你快回火星去吧，地球上很危險(xiǎn)的!”的日子不遠(yuǎn)了。
開學(xué)了。
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)……一擁而上，潮水般淹沒(méi)了我。如山的課業(yè)和終日響在耳邊“好好學(xué)習(xí)”的教誨把我和網(wǎng)絡(luò)劃分成兩個(gè)平行的世界，從此再無(wú)交點(diǎn)。
我已忘記上一次與網(wǎng)絡(luò)“親密接觸”是在什么時(shí)候了。回想與它的交情，很留戀。但現(xiàn)在，更多顯現(xiàn)在心中的，是回歸現(xiàn)實(shí)的安全感。
后 記
網(wǎng)絡(luò)像一個(gè)絕代美女，微笑著婷婷裊裊向我走來(lái)。她每靠近我一步，那使人無(wú)法抗拒的美就使我的心跳加速一倍。當(dāng)她終于走近了，我卻看不清她的面目，恍惚之間只看到一張畫皮。
網(wǎng)絡(luò)也許是迄今出現(xiàn)的善與惡最完美的結(jié)合，因?yàn)樗淼奈幕刭|(zhì)可以使每個(gè)人心中的善或惡發(fā)揮到極致。
如果你愛(ài)一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)吧--因?yàn)槟抢锸翘焯茫?/p>
如果你恨一個(gè)人，那么就讓他上網(wǎng)吧--因?yàn)槟抢锸堑鬲z。
啊，網(wǎng)絡(luò)啊網(wǎng)絡(luò)，天使耶?魔鬼耶?
（點(diǎn)評(píng)：作者成功摹仿《北京人在紐約》的題記，表達(dá)生動(dòng)鮮明，貼切深刻，令人稱道。同時(shí)，作者善于運(yùn)用蒙太奇手法組接一組鏡頭，表現(xiàn)作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)喜悅交織的復(fù)雜情感。從初聞網(wǎng)絡(luò)時(shí)的蠢蠢欲動(dòng)，到初嘗網(wǎng)絡(luò)世界時(shí)的驚喜萬(wàn)分，到沉湎于網(wǎng)絡(luò)世界后如癡如醉，直到被迫分離時(shí)的痛心疾首……值得稱道的是，作者把它提升到問(wèn)題的高度，向讀者提出問(wèn)題，促人反思。）
５、 聽仙樂(lè)，耳暫明
“是誰(shuí)帶來(lái)遠(yuǎn)古的呼喚，是誰(shuí)留下千年的期盼……”第一次聽到這首歌，感覺(jué)她不是從李娜的喉嚨里，而是穿過(guò)半坡遺址，看過(guò)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，掠過(guò)亙古的黃沙和冰封的雪原，徑直沖刺到我的面前，頑強(qiáng)地鉆入我的耳鼓的。
我不是一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的人，歌聲對(duì)我而言只是一種可有可無(wú)可無(wú)的調(diào)味品。可是當(dāng)我聽到這首《青藏高原》時(shí)，我卻無(wú)法抗拒她的魅力，被她徹底征服了!
她的歌詞就是一首絕倫的詩(shī)。沒(méi)有任何的矯揉和造作，從頭到尾，那個(gè)偉大的詞作者都像是用自己的生命在創(chuàng)造。他寫活了那個(gè)神秘的高原--那些與天比鄰而居的人們，在他們古銅色的臉上始終洋溢著亙古不變的微笑；他們穿著寬大的藏袍，駕著強(qiáng)健的駿馬，在遼闊的草原上奔馳；遠(yuǎn)處的廟，伴著金黃的落日，送來(lái)了陣陣深沉渾重的鐘聲……與其說(shuō)他們活在青藏高原上，不如說(shuō)青藏高原活在他們心中，啊，亦或是他們活在青藏高原的夢(mèng)中吧？
這首歌的旋律同樣那么令人心醉。我猜想它的曲作者一定曾經(jīng)把長(zhǎng)江裝進(jìn)了他的酒杯豪飲過(guò)，把黃土高原當(dāng)成了他的農(nóng)田耕耘過(guò)，或者干脆把泰山搬到了自己的書桌前把玩過(guò)，要不，他怎能有如此的胸懷如此的氣概?在他譜寫的旋律里，我聽出了積淀了幾個(gè)世界的壓抑與苦難，聽出了一個(gè)民族的興衰史。中華民族五千年的文明和災(zāi)難，在他的筆下化作一股蒼涼的北風(fēng)，剛勁的青銅聲隱含其中，錚錚作響。
任何一首歌，歌手始終都是她的靈魂。李娜，據(jù)說(shuō)身臨其境，在青藏高原生活了多少冬夏，為的就是吸收高原雪水靈性的滋潤(rùn)，讓自己的心和高原一起跳動(dòng)、共鳴。她用幾近完美的聲音恰到好處地詮釋了這首歌的內(nèi)涵。她是用自己積蓄了幾個(gè)世紀(jì)的力量來(lái)演繹這首絕響的。在她的歌聲里，我看到了一個(gè)嬌小的弱女子，站在世界之巔，傲視塵世，臉上寫滿了對(duì)人類與自然無(wú)限復(fù)雜的情緒，我感到了自己的渺小，我難以理解她，像難以理解神圣的上帝一樣。
音樂(lè)是有靈魂的。我最愛(ài)一個(gè)落葉繽紛的暮秋傍晚，對(duì)這美麗的夕陽(yáng)，靜靜地傾聽她的心跳和我的心跳，傾聽她帶來(lái)的遠(yuǎn)古的呼喚，傾聽她帶來(lái)的千年的期盼……
寫法指導(dǎo)--突破平庸，寫出個(gè)性
---中學(xué)生作文創(chuàng)新淺談
徐世水
目前同學(xué)們的作文大都千人一面，內(nèi)容單一，結(jié)構(gòu)模式化。針對(duì)同一話題去談，都是人云亦云，毫無(wú)新意。想想面對(duì)這些大同小異、自己都毫無(wú)感覺(jué)的文章，讀者怎會(huì)動(dòng)情呢?如何才能使自己的文章“脫穎而出”呢?這就涉及到創(chuàng)新問(wèn)題，比如標(biāo)題巧一點(diǎn)，開頭新一點(diǎn)，文中安排一兩個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)有一兩處閃亮的語(yǔ)言點(diǎn)等等。總結(jié)起來(lái)，創(chuàng)新可從立意、選材、結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言四個(gè)方面下功夫。
一、立意新穎
要想使自己的文章不落俗套，須注意克服思維定勢(shì)。思維定勢(shì)是人們?cè)陂L(zhǎng)期實(shí)踐中形成的僵化的思維模式，它限制人的思維活動(dòng)，扼殺人的創(chuàng)新精神。思維定勢(shì)在同學(xué)們作文中最突出的表現(xiàn)是人云亦云。比如“班門弄斧”這個(gè)成語(yǔ)，大部分人都認(rèn)為這是自不量力的一種表現(xiàn)，但反過(guò)來(lái)想，“弄斧必到班門”，就是一種初生牛犢不怕虎的精神。這樣的立意就會(huì)顯得與眾不同。每屆新生我都為他們講《黔之驢》的故事，讓他們談一談?wù)J識(shí)，大部分同學(xué)都批評(píng)驢子徒有其表而無(wú)一能，其實(shí)為何不換個(gè)角度思考一下呢?驢的強(qiáng)項(xiàng)在于拉碾負(fù)重，而不是在山林之中與老虎搏殺。是誰(shuí)造成驢子棄長(zhǎng)用短、無(wú)辜被吃的慘劇呢?是“船載以入，至則無(wú)可用，放之山下”的“好事者”。而我們的現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的“好事者”又何嘗少呢?各種人才用非所學(xué)、用非所長(zhǎng)的事例不是俯拾皆是嗎?如此立意就自出機(jī)抒，翻新出奇，好似清風(fēng)拂面，令人精神為之一振。
總之，作文時(shí)如果能克服思維定勢(shì)，從多角度思考，然后通過(guò)比較、篩選，舍棄那些常規(guī)的寫作角度，選取最佳角度，寫出的文章定會(huì)別有洞天，使人耳目一新。
二、選材新鮮
目前同學(xué)們選用材料論證自己的觀點(diǎn)都大同小異，從中可看出學(xué)識(shí)少，見聞貧乏，如何改變這一現(xiàn)狀呢?
“巧婦難為無(wú)米之炊”。要做到材料出新，必須注意擴(kuò)大閱讀視野，多讀書報(bào)，多關(guān)心時(shí)事，勤摘錄，善整理鮮活材料。每位同學(xué)最好準(zhǔn)備好兩個(gè)本子，一本摘抄，一本剪報(bào)，多涉獵課外書籍報(bào)刊，如《讀者》、《中學(xué)生作文指導(dǎo)》、《語(yǔ)文天地》及各類相關(guān)報(bào)紙等等，將優(yōu)美的段落、名言警句、新鮮的事例分門別類地整理在“摘抄”或“剪報(bào)”上。分類可從以下幾個(gè)方面人手：關(guān)于愛(ài)國(guó)、理想和追求的素材；逆境、拼搏和勤奮的素材；艱苦、廉潔和修養(yǎng)的素材；團(tuán)結(jié)、守紀(jì)和教育的素材；科技、發(fā)展和創(chuàng)新的素材；知識(shí)、能力和方法的素材；家庭、學(xué)校和社會(huì)的素材；道德、情感和責(zé)任的素材等幾個(gè)方面。形成作文材料庫(kù)，積少成多，時(shí)常翻閱，勤加背誦，“死死地記一些，硬硬地背一些”，三年下來(lái)會(huì)有很大的收獲。
此外，還可看一些相關(guān)的電視節(jié)目，如“焦點(diǎn)訪談”、“東方時(shí)空”、“今日說(shuō)法”、“新聞?wù){(diào)查”、“人與自然”、“實(shí)話實(shí)說(shuō)”等，從中汲取最新的信息以做儲(chǔ)備。這樣便有了源頭活水，寫作時(shí)便會(huì)信手拈來(lái)，思如泉涌，就不會(huì)出現(xiàn)“書到用時(shí)方恨少”、“橫眉冷對(duì)方格紙，搜腸刮肚寫不出”的現(xiàn)象了。
三、結(jié)構(gòu)精巧
結(jié)構(gòu)方面除了思維的條理性，即將寫作內(nèi)容劃分好層次，有秩序地排列好之外，還應(yīng)注意如何才能使中心更為突出，使人一目了然，怎樣才能給讀者留下更深的印象等問(wèn)題，這就涉及到篇章組織的技巧。可從以下幾個(gè)方面入手，如文章可以開門見山，落筆點(diǎn)題；可以運(yùn)用設(shè)問(wèn)，吸引讀者；也可以引用詩(shī)詞諺語(yǔ)等，由此引入正題。文章中間注意段落的銜接、語(yǔ)言的過(guò)渡、語(yǔ)言的連貫；語(yǔ)言連貫可用代詞呼應(yīng)，可用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，也可適當(dāng)重復(fù)上文的內(nèi)容或語(yǔ)言等等。文章結(jié)尾可以總結(jié)全文，畫龍點(diǎn)睛；可以前后呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；也可以寫得含蓄雋永，令人回味無(wú)窮。總之，精巧的結(jié)構(gòu)會(huì)使文章與眾不同，從而引起讀者閱讀的欲望，扣住讀者的心弦。
四、語(yǔ)言鮮活
眼下同學(xué)們作文中的語(yǔ)言存在四少三多現(xiàn)象，即識(shí)字少、詞匯少、句式少、修辭少，錯(cuò)別字多、病句多、廢話多。針對(duì)這種現(xiàn)象，除了上文所說(shuō)的材料積累、多讀多背提高自己的語(yǔ)言水平外，還要注意從以下幾個(gè)方面下功夫：
1．巧用成語(yǔ)
成語(yǔ)詞典這本工具書同學(xué)們都應(yīng)具備，時(shí)常翻閱，每天記兩個(gè)，三年下來(lái)也是非常可觀的數(shù)目。寫作時(shí)注意運(yùn)用，就會(huì)為文章增添不少亮色。
2．在句式上下功夫
長(zhǎng)短句、整散句兼而用之或散中見駢，這樣狀物寫景或敘事說(shuō)理，就能搖曳生姿。如《真情誠(chéng)可貴，理智價(jià)更高》一文中作者特別擅長(zhǎng)用駢偶句式來(lái)表情達(dá)意，如“任人唯親親近了佞人，疑人唯疏疏遠(yuǎn)了忠良”，“親近的人是水啊，便無(wú)芬芳之味也能汩汩地潤(rùn)澤過(guò)心頭；厭棄的人是火啊，不過(guò)熒熒之光也怕被他灼傷了雙手”，讀到這樣優(yōu)美的語(yǔ)言，是一種享受，一種陶醉。只要同學(xué)們平時(shí)多下功夫，多方借鑒，就不怕寫不出優(yōu)美流暢的語(yǔ)句。
3．在修辭上下功夫
充分運(yùn)用各種修辭手法，是增加文采、提高文章品味的重要手段。可從單項(xiàng)訓(xùn)練人手，如造排比句、比喻句，進(jìn)行仿寫、片段描寫，打好基礎(chǔ)。這項(xiàng)訓(xùn)練要早做，經(jīng)常做，大量做。要在頭腦中樹立這樣一種認(rèn)識(shí)，不管是說(shuō)話還是作文，總想說(shuō)出排比句、比喻句來(lái)。長(zhǎng)此以往，定會(huì)有大的飛躍。
4．善于使用書中的事例
課文當(dāng)中有許多優(yōu)美的語(yǔ)言和材料，要活學(xué)活用，善于把他人的材料變?yōu)樽约旱恼摀?jù)，這樣既充實(shí)了自己的文章，又美化了自己的語(yǔ)言，可謂一舉多得。
此外，還可在引用上下功夫，引用名言警句、口語(yǔ)俗語(yǔ)、優(yōu)美的詩(shī)句、歌詞等，也可為文章增添亮麗的色彩。
期待“火鳥”（一等獎(jiǎng)）
張偉
火鳥，化作一團(tuán)烈焰，照亮一方晴空，溫暖人間。
--題記
鏡頭一：
中央電視臺(tái)。莊嚴(yán)而炎熱的演播大廳。
他，信步走來(lái)，滿顏笑意。一片熱烈的掌聲。
他--中國(guó)2005年度十大法制人物--鄭建功。
他很平凡，因?yàn)樗寝r(nóng)民的兒子。
他很平凡，因?yàn)樗麅H是眾多人大代表中的一員。
他之所以不平凡，是因?yàn)樗隽藙e人不能做或想做而沒(méi)能做的事。
他敢斗！他敢斗車匪，他敢斗路霸，他敢斗貪官，他敢斗污史----------
其實(shí)很簡(jiǎn)單，他的全部裝備不過(guò)是一臺(tái)攝像機(jī)，一張紙，一支筆。
2004年，他穿著破舊的衣服，背著簡(jiǎn)單的行囊，以一名打工者的身份走進(jìn)了北京市某建筑工地，開始了驚險(xiǎn)而近似苦難的調(diào)查。
烈日炎炎，長(zhǎng)路漫漫。這里，沒(méi)有可口的菜肴，沒(méi)有清涼的居室，甚至沒(méi)有洗澡水。有的只是無(wú)休止的工作和漫長(zhǎng)的等待--等待近四個(gè)月未發(fā)的民工工資。
當(dāng)他作最后拍攝檔案時(shí)被工地監(jiān)工發(fā)現(xiàn)--，他只好鉆進(jìn)排水道逃出。
隨之，一份《皇城腳下的建筑黑幕》拍案而生，擺在了北京建委，擺在了中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的辦公桌上。
所有民工得到了應(yīng)得的報(bào)酬！
相信，所有有良知的人都不會(huì)忘記這只燃燒自己，拯救別人的人大代表！
好一只燃燒的火鳥！
鏡頭二：
這是一個(gè)真實(shí)的故事。真實(shí)的讓人都有些不敢相信。
一個(gè)市局科級(jí)干部，四十剛出頭，正欲被提拔之時(shí)，卻毅然辭職，回老家自告奮勇當(dāng)了一名村書記。
妻兒的不滿，父母的不解，鄉(xiāng)親們的疑惑，都沒(méi)有使他退縮。
他拿出一生積攢的錢，以村委的名義建了一個(gè)承軸廠，當(dāng)廠子收益時(shí)，他卻無(wú)條件地把廠子捐給全村村民。
記者采訪時(shí)，他這樣說(shuō)：“承軸見效益時(shí)，我就對(duì)全體村民說(shuō)‘從今天起，我們村的所有稅項(xiàng)，一律減免，均由大隊(duì)墊付’，但說(shuō)實(shí)話，我不知這樣做是否妥當(dāng)，但只要是為民辦事，我想就應(yīng)該是對(duì)的。”
這一做，就是十四年。十四年后，這里原本荒漠化的土地都變成了良田果園，這里的人，都生活的無(wú)憂無(wú)慮。
其實(shí)很簡(jiǎn)單，他所做的一切，源于一顆報(bào)恩的心--他是村中第一個(gè)考出的大學(xué)生，也是由全村人幫助才考出的大學(xué)生。
這只燃燒的火鳥，將永遠(yuǎn)留在歷史的書頁(yè)中。
題外話
生活條件越好，人的思想境界應(yīng)該越高。但花花世界卻參差不齊。這世界，需要太多的正義者。
心中不禁期待：黑臉的包公一如燃燒的火鳥，飛遍人間的角角落落-----------
致兒子的一封信（一等獎(jiǎng)）
梁夫領(lǐng)
題記：已近而立，喜獲一子，心花怒放。提筆為書，以為紀(jì)念。記于小兒61天時(shí)。
可愛(ài)的親愛(ài)的小旦旦：
這樣稱呼你，你不生爸爸的氣吧。我知道你的大名叫梁文碩，可爸爸總想叫你旦旦。這個(gè)名子是離你出生一個(gè)多月時(shí)，爸爸預(yù)測(cè)你可能在元旦后不久出生，靈感一來(lái)給你起的。我們可不是雞蛋鴨蛋的“蛋”。
兒子旦旦，你現(xiàn)在還乖嗎？聽媽媽的話嗎？又有“情況”了嗎？媽媽在身邊嗎？你是在大睡，還是在大哭？還是在逗媽媽玩？還是……旦旦，在家要乖喲！
旦旦可勇敢、可堅(jiān)強(qiáng)了。你出生時(shí)，知道咱家里經(jīng)濟(jì)緊張，你大約想給爸爸省點(diǎn)錢，勇敢地選擇了自然分娩。我和奶奶在產(chǎn)房外焦急地等待著，終于聽到你的大聲的“啊--啊--”聲，清脆而有力，嘹亮而有節(jié)奏。我們記下了這個(gè)重要的人生時(shí)刻：公元2006年元月17日21時(shí)。一看是個(gè)帶“把”兒的，可把爸爸奶奶樂(lè)壞了。一稱3.5千克，一量50厘米。看到你出生證明背面的小小腳丫印，爸爸心里樂(lè)開了花。
護(hù)士阿姨說(shuō)，5小時(shí)內(nèi)要給你喝點(diǎn)水。種種原因，你沒(méi)能喝到水，也不拉，也不尿，又把爸爸和奶奶急壞了。抱到小兒科，說(shuō)是吸入性肺炎，又是刮頭，又是扎針，又是輸氧。扎針那么痛，你又那么小，（才一天） 可你只哭了一聲，護(hù)士阿姨直夸你長(zhǎng)的帥，聽話，是個(gè)好孩子。爸爸聽了，心里很是以你而自豪。可你總感覺(jué)頭上貼那些膠布，掛那兩個(gè)管子，太別扭，跟本不理護(hù)士阿姨的夸獎(jiǎng)，一伸手，把輸氧管拽掉，正想再把針頭拽掉時(shí)，被奶奶阻止了。兒子，你真是太猛了，你的小手怎么會(huì)那么的有力。接著，在你人生第一餐時(shí)，一口氣喝下30毫升的沖奶。乖乖，你太厲害了，不喝是不喝，一喝就來(lái)大氣的。
接著第二天，就要打防疫針，你也是只大哭了一聲。聽說(shuō)這個(gè)卡介什么苗很痛，醫(yī)生還說(shuō)，這個(gè)孩子硬氣。爸爸想，我們家又出了個(gè)小小男子漢。
你又是那樣的可愛(ài)、可憐。旦旦，這個(gè)“憐”字也是“可愛(ài)”的意思。你是那樣的聽話，只要沒(méi)“情況”時(shí)，你就不哭不鬧。你睡覺(jué)時(shí)，雙手抱頭，一幅“投降”的架式，特別的好玩。引的媽媽總是學(xué)你睡覺(jué)的樣子。爸爸看你睡得那么香那么甜，心里有種異樣的感覺(jué)，美滋滋的。要么一覺(jué)醒來(lái)，自己睜著雙眼看天花板，靜靜地，獨(dú)自想著心事，不打擾爸爸媽媽和奶奶。有好幾次，我們跟本就不知道你是什么時(shí)候醒來(lái)的。小小的你，這么小，就會(huì)自發(fā)的微笑，說(shuō)到微笑，在你住院期間，每次人家護(hù)士阿姨給你聽胸部，你總是對(duì)人家笑。那樣子，好可愛(ài)喲。
小小的你，不高興時(shí)也就哭上兩聲，高興時(shí)已會(huì)咿呀作語(yǔ)。“啊啊……啊啊……”直想和大人交流了。只有媽媽能聽懂你的語(yǔ)言，明白你的意思，也和你對(duì)話。每次你姨來(lái)，都夸你變樣了，長(zhǎng)了，比上次胖了，小腿有肉了。爸爸有時(shí)就不懂你的意思，聽到你哭了，以為你餓了或者哪里不舒服，爸爸走到你身邊，輕輕拍著你，你不但不給爸爸面子，反而小嘴一撇，小臉一撮，還是哭，而且哭聲漸大，一陣緊似一陣，抱起你來(lái)，邊走邊哄，你還是哭。臉也度的通紅，眼里竟流出淚水了。好委屈呀，小寶貝。媽媽說(shuō)，又有“情況”了。邊說(shuō)邊解開你的小包被，你才哭聲漸小，斷斷續(xù)續(xù)，抽抽咽咽。直到給你換上干凈的尿片時(shí)，再重新包好，你才長(zhǎng)噓一口，轉(zhuǎn)哭為喜。每當(dāng)此時(shí)，爸爸看到你亂蹬的小腿，總想摸摸你的小屁屁，親親你的小丫丫。
旦旦兒，關(guān)于你的未來(lái)，爸爸無(wú)法給你設(shè)計(jì)，也不能給你預(yù)測(cè)。爸爸跟媽媽最大的心愿，就是盼你能健健康康快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，有一個(gè)美好而豐富多彩的童年。春天已經(jīng)來(lái)到，陽(yáng)光明媚，楊柳吐綠，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)。什么時(shí)候，爸爸能帶你出去玩呢？旦旦乖乖，我們家后面就是學(xué)校的操場(chǎng)，里面有國(guó)內(nèi)一流的塑膠跑道，有藍(lán)球場(chǎng)，有足球場(chǎng)，還有單雙杠，等等。爸爸希望你以后能喜歡上這個(gè)地方。
旦旦，爸爸要對(duì)你說(shuō)的話太多太多。爸爸不想寫一本《傅雷家書》式的作品，爸爸借這次師生話題作文之際，表達(dá)爸爸對(duì)你的一片心情。
好了旦旦，就到此為至吧。以后有時(shí)間了，爸爸還會(huì)給你寫東西的。
你的爸爸
2006．3．20
期待流星永恒 （一等獎(jiǎng)）
邱士蓮
樹欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待.
--謹(jǐn)以此文悼念我的父親
八月十二日
這是一個(gè)不陰不晴的日子,亦如我的心情，既沒(méi)有天馬行空的亢奮，也沒(méi)有撕心裂肺的悲慟。所有的情感似乎變得遲鈍而又麻木，亦如那被裱糊了的天空一樣，你別想見到絢麗的陽(yáng)光，也別想遭遇痛快淋漓的暴風(fēng)驟雨。我的身體在去娘家的汽車?yán)镱嶔ぃ业撵`魂卻在痛苦的生活中煎熬。雖然只是近了中秋，但地里早熟的莊稼，卻早已被人運(yùn)回家里去了。整塊坡地就像一位被洗劫了的婦女，衣衫不整，慘慘凄凄。半立的玉米秸就像無(wú)助的子女。在調(diào)戲它們的秋風(fēng)中嗚嗚地低泣。它們的目光呆滯，已毫無(wú)反抗之力，任憑命運(yùn)不公的裁定。我的心猛一哆嗦：這情景多么像我得了肝癌的父親。雖然對(duì)生活還有滿腔的期待，可也只能等待命運(yùn)的裁決。
我多么期待上天的恩惠。希望能讓父親享受金秋的收獲，而不是殘秋的悲涼。
八月十三日
從早上八點(diǎn)起，父親的身體每況愈下。現(xiàn)實(shí)真的是非常的殘酷，讓我一秒一秒地經(jīng)歷父親的衰微，一秒一秒地見證生命的衰退。當(dāng)你面對(duì)心愛(ài)的親人生命的逝去，而又絕對(duì)無(wú)能為力的時(shí)候，你甚至覺(jué)得那死去的還不如是你。父親靜靜地躺在床上，舅舅在旁邊精心地用刮臉刀給他修整著頭發(fā)。一綹一綹的頭發(fā)伴著我們傷心的眼淚落下，我似乎覺(jué)得那就是父親的生命在一點(diǎn)一點(diǎn)地逝去。氣氛沉悶而肅靜，滿屋的人都默不作聲，只有滴答的鐘表在邁著催命的腳步。父親的神態(tài)安詳，他在回顧？在總結(jié)？甚至還有可能在憧憬。一絲一絲、一縷一縷……有純真的童年，奮進(jìn)的青年，還有拼搏的中年，也許還有頤養(yǎng)的晚年。可老天呢！你為什么不讓一個(gè)抗?fàn)幍纳幸稽c(diǎn)短暫的停歇與享受嗎？
我多么期待時(shí)間就此停止，哪怕是一瞬！
八月十四日
勞累奔波了六十年的父親，此時(shí)僵直地躺在床上。 淚花模糊了所有人的眼睛，悲傷涌上了所有人的心頭。我無(wú)力地癱在一邊，所有的思緒只隨著父親跳動(dòng)的心臟和一起一伏的胸膛上下跳動(dòng)。這是一顆多么頑強(qiáng)而有力的心臟啊！它還噴射著鮮紅的血液，它還憧憬著美好的未來(lái)，它還載著對(duì)這個(gè)世界的不盡牽掛與不舍。它頑強(qiáng)地跳動(dòng)著，猶如我倔強(qiáng)的父親，在對(duì)疾病作最后的抗?fàn)帯Ｔ谄錂C(jī)體停止工作八個(gè)小時(shí)后，這顆孤獨(dú)的心臟也無(wú)奈地停止了它的使命。深受病痛折磨三個(gè)月的父親，在中秋節(jié)的前一天的早上八點(diǎn)多，帶著他對(duì)這個(gè)世界的無(wú)限眷戀，撇下了年近八旬的奶奶，扔下了剛剛成年的孩子，帶著對(duì)我母親的無(wú)限依戀與歉疚，靜靜地離開了我們。離開了他曾經(jīng)熱愛(ài)過(guò)、拼搏過(guò)、成功過(guò)、失敗過(guò)、歡樂(lè)過(guò)也痛苦過(guò)、眷戀過(guò)也厭惡過(guò)的世界。
屋外的陽(yáng)光越來(lái)越亮，父親的靈魂在絲絲縷縷的陽(yáng)光中盤旋飛濺，隨著風(fēng)和陽(yáng)光飄浮彌散，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越模糊。忽又化作閃光的一團(tuán)，在我的腦海中盤旋、上升、翻騰、回轉(zhuǎn)、奔突、升華。在全家的痛哭聲中，我的腦海一片昏黑，父親的一切猛然化作一個(gè)光燦燦的流星，在漆黑的背景下閃耀了數(shù)秒后，悄然滑落。弧線很短，很凄慘，但光芒很耀眼，也燦爛；那是父親活過(guò)的痕跡。
面對(duì)上蒼，我默默祈禱：期待流星永恒，生命永遠(yuǎn)。
沒(méi)有一座大山可以蒼翠永遠(yuǎn)的青蔥；沒(méi)有一條溪流可以流淌不息的涓水；沒(méi)有一顆流星可以劃過(guò)不落的弧線；更沒(méi)有一個(gè)生命可以延續(xù)不逝的永遠(yuǎn)。父親雖然走了，但我知道：在另一個(gè)世界里，他會(huì)活得依然燦爛。
--后記
致“傻瓜”男友的一封信（一等獎(jiǎng)）
李 旭
傻瓜你好：
提筆祝你身體健康，工作順利，心情愉快！
回家已經(jīng)一月有余的我，心情始終不能平靜，在部隊(duì)的所見所聞所想，讓我感覺(jué)有很多話要對(duì)你說(shuō)。
傻瓜，在沈陽(yáng)的短短的四十八小時(shí)，我看到了什么是軍人，什么是犧牲和奉獻(xiàn)。我和其他女孩子一樣，做著五彩的女兒夢(mèng)，夢(mèng)想著與那身綠軍裝相濡以沫、攜手一生，覺(jué)得那是多么浪漫的事。那身橄欖綠在我的眼里是英俊，是威武，也是安全。當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)，我心里多了一份理解和崇敬，也多了一份執(zhí)著。
從下火車的那一刻，我便被寒冷裹挾了。我對(duì)于沈陽(yáng)的第一印象是雪下了以后不會(huì)融化，觸目所及，到處是刺眼的白色，那里的雪正如魯迅先生描寫的那樣“如粉、如沙”，大風(fēng)一來(lái)，“漫天是飛舞著的精靈”。只有人家屋頂上的雪顯得薄弱一些，也只是消釋得薄一點(diǎn)罷了。呼吸的空氣是凝重冰冷的，吹到臉上的不是風(fēng)而是一把把鋒利的小刀。雙層的窗子雙層的門，門外再掛個(gè)厚厚的簾子。這一切都是我們山東所沒(méi)有的。如果不是親眼所見，單憑你的描述是體會(huì)不到的。
在那冰天雪地里，我被你全副武裝以后還嚷著冷，直到參觀了新兵連，就再也不好意思了。因?yàn)槲铱吹搅顺謽屨緧彽男∩诒硺屟策壍牟椒ィL(fēng)中，他們的表情無(wú)一不是剛毅的。一切都是那樣井然有序，被子是豆腐塊一樣的，床單鋪得一絲不茍，不知名的道旁樹整整齊齊，甚至花壇里的積雪也棱角分明。一張張洋溢著青春的笑臉，一支支激情昂揚(yáng)的軍歌，一聲聲洪亮的“嫂子好”，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)而又稚氣的軍禮。這一切都讓我莫名其妙地感動(dòng)。我忍不住地想這些軍裝的背后是什么呢？二十歲的青春，應(yīng)該是流行歌曲，時(shí)尚的女友，甚至紙醉金迷，至少應(yīng)該有親人團(tuán)聚。但這一切你們都沒(méi)有，你們拿出的是一個(gè)人最寶貴的青春，而你們又得到了什么呢？四十八小時(shí)，我領(lǐng)會(huì)到了什么是使命，什么是付出。相比于你們，我們得到了太多。
傻瓜，除了我的感受以外，我想談?wù)勀悖悖倒稀?/p>
傻瓜，你說(shuō)你是個(gè)不注重細(xì)節(jié)的人，這兒，我談一點(diǎn)我的認(rèn)識(shí)供你參考。
你喜歡看三國(guó)，三國(guó)里的周瑜你更推崇。周瑜的能力恐怕是在孔明之上的。20多歲就主政東吳，23歲為中郎將，25歲總指揮赤壁之戰(zhàn)。打仗身先士卒，并且很有才情，時(shí)人有云“曲有誤，周郎顧”，說(shuō)的是東吳大將們一起聽曲子，曲子里的彈奏稍微有誤的地方他都能指出來(lái)，不能不說(shuō)他是個(gè)文武雙全的人。就連一生瀟灑的大文豪蘇東坡也對(duì)他心儀不已，寫下了“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”這樣的詞句。但周瑜就是一個(gè)不注重細(xì)節(jié)的人，一生心高氣傲，且有好為人師之嫌（曲有誤，周郎顧），與冤家劉備又太較真，在劉備那句“恐久不為人臣”（暗指周瑜有弒君的嫌疑）的挑撥離間下，少年登基的孫權(quán)能不猜疑嗎？有人說(shuō)周瑜是才高過(guò)世，功高震主，引起主公孫權(quán)猜忌憂憤而死的，這點(diǎn)我同意。他的結(jié)局是由他不拘小節(jié)開始的。至于三國(guó)里對(duì)于周瑜的描寫是不公平的，把他寫成“小氣鬼”，那是因?yàn)榱_貫中他是個(gè)親劉派。所以，傻瓜，我覺(jué)得你是否能從周瑜身上找到點(diǎn)教訓(xùn)。
你還是個(gè)害羞的人，嘿嘿……這點(diǎn)我早已察覺(jué)。還記得一次你說(shuō)，等我們結(jié)婚的時(shí)候，你不想在部隊(duì)聲張讓戰(zhàn)友知道，我當(dāng)時(shí)笑著問(wèn)你為什么，是不是圖謀不軌。你卻說(shuō)不好意思，不想讓他們花錢。還有兩人逛街也要保持適當(dāng)?shù)木嚯x等等。我當(dāng)時(shí)頗不以為然，還時(shí)常稱呼你老夫子。現(xiàn)在想想，還是害羞了好，說(shuō)明一個(gè)人有廉恥之心。一個(gè)張口就給人索要東西的人是不會(huì)有什么羞恥之心的。“羞”字在古代最初的意思是“進(jìn)獻(xiàn)”，我印象里《說(shuō)文丑部》有這種解釋。害羞就知恥，知恥近乎勇。你看陶淵明他就是個(gè)害羞的人，在一首《乞食》詩(shī)里，他這樣講“開門拙言詞”，一個(gè)“拙”字，活脫脫地勾畫出一個(gè)害羞的陶淵明，臨走了還不忘對(duì)接濟(jì)自己的人說(shuō)句“冥報(bào)以相貽”，這種人現(xiàn)在是越來(lái)越少了。社會(huì)上有越來(lái)越多的害羞的人是我們大家的福氣。你害羞，我支持。
好了，你以后可要再接再厲。紙短話長(zhǎng)，有未盡之意，留作下次再寫吧！
最后祝愿我的傻瓜一切都好！
Yours
06.3.16于賽博
致春天的一封信（一等獎(jiǎng)）
何成開
親愛(ài)的春天：
你好，好久沒(méi)有給你寫信了，提起筆來(lái)，思緒涌上心頭。每當(dāng)天氣暖了，天空藍(lán)了，小草綠了，人們的臉上露出了甜甜的、會(huì)心的笑容的時(shí)候，也就意味著您--悄悄地來(lái)了。遠(yuǎn)處山坡上的那一只牽牛花笑開了臉，伸出綠色的小手與我們打招呼；小草換上了翠綠的新衣，也迫不及待的鉆出地面，探出腦袋與我們聊天；樹上的小鳥們唧唧喳喳地唱著悅耳的歌，好像在說(shuō)：“春姑娘，春姑娘，感謝你，把一份份禮物送到大家手里，謝謝你！”
春天，你給你的弟弟道別了嗎？你的弟弟太調(diào)皮了，把我們大家留在屋外，讓水停止了流動(dòng)，使綠樹穿上了厚厚的羽絨服，而可愛(ài)的小鳥也不得不遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到南方去串門。是你，讓遠(yuǎn)處的河水開始流動(dòng)，而里面的小魚兒在嬉戲玩耍；近出的小鳥時(shí)而唱著流行歌曲，時(shí)而聊天，說(shuō)著悄悄話；遠(yuǎn)處那一排排高大的柳樹拖著美麗的綠長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄動(dòng)；有的彎著細(xì)腰，欣賞著自己在水中的倒影;就連小朋友也在戶外放飛自己心中的理想，在藍(lán)天白云下，在青青河邊上。春天，謝謝你，是你給我們播種下了希望，年復(fù)一年，從不間斷，為裝扮大地，不辭辛苦。
春天，你是地球母親的長(zhǎng)子，為孝敬母親，不辭辛苦地忙碌著。是你送走了遠(yuǎn)去的弟弟，又去迎接即將到來(lái)的妹妹，是你支撐著這個(gè)家--地球。春，你把地球描繪成了一個(gè)多彩的世界，我為您的美麗而動(dòng)心，也被您的精神所震撼。春，地球也是我們的媽媽，我們當(dāng)然是兄弟了，我們?yōu)閾碛心愣械津湴僚c自豪。
春，我們喜歡你，不僅僅是你擁有苗條的身材，迷人的雙眼，好看的舞姿，是因?yàn)槟阌米约旱男靥排四蠘O冰川，融化成了條條小溪，匯成了江河湖海，造就了生命之源；是因?yàn)槟阌H手給座座荒山披上了綠色的軍裝，大地就會(huì)煥然一新，充滿生機(jī)；更是因?yàn)槟憬夥帕宋覀內(nèi)祟惖乃枷耄覀兌紳M面春風(fēng)，個(gè)個(gè)精神抖擻，唱出了那優(yōu)美歌曲--《〈春天的故事〉》。近處一只可愛(ài)的小草微笑著，在向你招手道謝哪。
春姑娘，你是一支神筆，在空曠的大地上畫下了一棵棵小草，又畫下了一朵朵美麗的花朵。春姑娘，你是一位慈祥的母親，生出了一棵棵綠綠的小草，生出了一朵朵嬌嫩的花兒``````現(xiàn)在我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，幫助你把地球--我們的母親，裝扮的更漂亮，更美好。
大家都說(shuō)一年之計(jì)在于春！春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是綠色的，蘊(yùn)含著許多許多；春天，姹紫嫣紅，精神飽滿，播種下了很多很多；春天，打破陳舊，裝扮大地，愛(ài)心最多最多。此致
敬禮
您的朋友 何成開
期待“大山”的回應(yīng)（一等獎(jiǎng)）
李啟剛 06/04/12
小時(shí)候，我最期盼著父親領(lǐng)我到山上玩耍。記得在空閑時(shí)，父親常常牽著我的手，一路上說(shuō)著他們那時(shí)代的故事--------
有一次，我面對(duì)了高山。我站在大山前吆喝一聲，里面便傳來(lái)了深邃的空谷傳響，長(zhǎng)久不絕。一道斜陽(yáng)映照在父親身上，印在地上的拉長(zhǎng)的背影使我心頭一震，其實(shí)父親才是我心中真正的“大山”。
山是父親的寫照。
小時(shí)侯，我最愛(ài)做的夢(mèng)便是關(guān)于所謂“山”的夢(mèng)。父親說(shuō)，我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候便悄悄溜出父親的臂彎，磕磕絆絆地蹣跚的來(lái)到“大山”上。這時(shí)，我便學(xué)著父親粗獷渾厚的聲音向著山說(shuō)：“大---哩”。
山是父親的縮影。
“山”里的生活呆扳而平淡，是很苦的。早晨，父親一聲嘶心的咳嗽聲驚醒了太陽(yáng)，迎著那火紅的血球走向了田野，走出一副希望的風(fēng)景。黃昏，父親的鋤鍬磕碰硬土塊的聲音濺出火星，驚動(dòng)了月亮，父親扛著銀白的彎犁走向村莊。本應(yīng)是疲憊的，但父親沒(méi)有一點(diǎn)倦意，盡管臉上的皺紋猶如一座座有溝有壑的山脈。
山是父親的向往。
歲月悠悠，往事如煙。童年父親的甘露滋潤(rùn)漸漸遠(yuǎn)逝。我長(zhǎng)大了，要到山外面去，因?yàn)橥饷嬗袑儆谖业母鼜V闊的天空。我不在拘泥于“大山”的困縛，掙脫韁繩的牛犢不怕虎。離程那天，父親那大山般的脊梁陪我翻過(guò)“大山”，也許是在家話已道盡，也許是無(wú)言以對(duì)，但我內(nèi)心理解他那大山般的情懷。村口離別，轉(zhuǎn)身望著父親瘦弱且又高大的身軀鑄成了一座雕像。
山是父親的期待。
“山”的希望是容易滿足的，當(dāng)我滿載而歸，笑對(duì)的又是父親大山般欣慰的回應(yīng)。
盡管我已離開了那座大山，但在我心中卻有一座永遠(yuǎn)峻峭的豐碑。我期待“大山”的回應(yīng)。
致弟弟的一封信（一等獎(jiǎng)）
初二（2）語(yǔ)文組 孫麗
親愛(ài)的小弟：
你好！
最近工作忙嗎？貸款收的怎么樣了？存款任務(wù)完成了多少？好久不見了，我挺想念你的。你或許有點(diǎn)驚訝：在通訊工具日益發(fā)達(dá)的今天，誰(shuí)還會(huì)落伍到用寫信的方式來(lái)交流，有什么事打個(gè)電話不就得了？可幾次面對(duì)你時(shí)，想好好和你聊聊。都因你工作忙，來(lái)也匆匆，去也匆匆，交流的想法化為了泡影。
小弟，你知道嗎？因?yàn)槟愕木髲?qiáng)，因?yàn)槟愕拇竽凶訚h主義，讓父母和弟妹多流多少淚，多上多少火，多擔(dān)多少心。你明明知道自己有心臟病，且動(dòng)過(guò)手術(shù)，醫(yī)生特意囑咐不能飲酒。可你呢，在做過(guò)手術(shù)后不到一月，你就開了酒戒。為此，爸爸媽媽說(shuō)你，我和哥哥、燕妹也說(shuō)你，弟妹就更不用說(shuō)了，說(shuō)破了嘴皮子。而你呢，把我們的話當(dāng)作了耳旁風(fēng)，依然我行我素，照喝不誤。小弟呀，酒是人家的，可身體是你自個(gè)兒的，為了日漸年邁的父母少擔(dān)心，為了愛(ài)你的弟妹少流淚，為了給年幼的雪兒（小弟的女兒）樹個(gè)好榜樣，聽姐一句話：把酒戒了吧！
小弟，姐知道你是個(gè)有能力、有孝心的人。為人處事豪爽大方，令人交口稱贊，在單位是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)；對(duì)父母，物質(zhì)方面想得極為周到，從不吝嗇，也不攀比，應(yīng)該算是一個(gè)不錯(cuò)的好孩子。可你是否想知道你在弟妹心中是否是個(gè)好丈夫，在雪兒眼中是否是個(gè)好父親？也許你自我感覺(jué)良好，甚至還有點(diǎn)不服氣：如果不是你的努力，她們娘倆怎么會(huì)有今天富足的生活--------住著寬敞的樓房，坐著舒適的小車，吃著可口香甜的飯菜，穿著漂亮?xí)r髦的服裝。可你恰恰忽略了最重要的一點(diǎn)：親情。而親情最重要的不僅僅是物質(zhì)方面的滿足，而是感情的陪伴，精神的撫慰。雪兒今年已經(jīng)讀四年級(jí)了，捫心自問(wèn)，你給她講過(guò)幾個(gè)故事？教她幾支兒歌？陪她逛過(guò)幾次書店？輔導(dǎo)過(guò)她幾次學(xué)習(xí)？帶她去過(guò)幾次公園？早上又有幾次送她上學(xué)？下午幾次接她回家？是呀，你工作忙，但這不是主要原因。我認(rèn)為是你根本沒(méi)有意識(shí)到你是一個(gè)父親。
我記得雪兒從七個(gè)月大時(shí)，就是咱媽摟，咱媽抱，咱媽看，咱媽喂的，作為父母的你們難道絲毫不感到慚愧，不感到內(nèi)疚？爸媽都已經(jīng)是接近70歲的人了，每天早上天不亮就得急急忙忙起來(lái)做好飯，然后蹬上三輪車或自行車去送雪兒上學(xué)，下午放學(xué)后再去接她回來(lái)，督促她寫作業(yè)，晚上還要服侍雪兒睡覺(jué)，天天如此，月月如此，年年如此。特別是一個(gè)周六，我和妹妹去爸爸家，正好你也回來(lái)了，晚飯后雪兒突然發(fā)起了高燒，想跟你們回家去住（關(guān)鍵是太想和你們?cè)谝黄鹆耍赡銈冇彩遣蛔屗丶遥?dāng)時(shí)我和妹妹都勸你，說(shuō)還是帶她回去吧，孩子這時(shí)候最需要父母的陪伴，萬(wàn)一高燒不退，上醫(yī)院你有車也方便點(diǎn)，爸爸媽媽年紀(jì)大了，半夜騎自行車不方便，可你就是不聽，說(shuō)什么吃點(diǎn)藥就好了。最后到底還是你們兩個(gè)輕輕松松的走了，把一個(gè)發(fā)燒的孩子扔給了快70歲的父母，小弟呀，我想問(wèn)一句：回家后你們能睡得著嗎？難道你們就不擔(dān)心雪兒？也不想想咱爸咱媽這一夜會(huì)怎么度過(guò)嗎？你們就那么心安理得地做起了甩手掌柜------啥也不問(wèn)。小弟，改改吧，抽工作不忙的時(shí)候，少喝次酒，多陪陪弟妹和雪兒，多和她們交流交流，多替父母接接雪兒，因?yàn)檫@是你的責(zé)任，作為父親，作為丈夫，作為兒子的責(zé)任！你說(shuō)，對(duì)嗎？
好了，紙短話長(zhǎng)，就此擱筆，順祝：
工作順利，身體健康！
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