杜紅偉
一、學習目標
1．整體感知，把握小說情節(jié)，理清作者思路。
2．品味語言，了解心理描寫對刻畫人物形象的作用。
3．揣摩“心聲”的深刻含義，探討小說的現(xiàn)實意義。
二、重難點
1．整體感知，把握小說情節(jié)，理清作者思路。
2．品味語言，了解心理描寫對刻畫人物形象的作用。
3.揣摩“心聲”的深刻含義，探討小說的現(xiàn)實意義。
三、知識鏈接
黃蓓佳，1955年生于江蘇省如皋縣，她1972年開始文學創(chuàng)作，并發(fā)表處女作《補考》。以后陸續(xù)在《鐘山》、《文匯月刊》、《上海文學》、《安徽文學》、《收獲》等刊物上發(fā)表中、短篇小說和兒童文學作品。已出版的作品有：《小船，小船》、《蘆花飄飛的時候》、《請和我同行》、《遙遠的地方有一片海》、《夜夜狂歡》等。
四、預習交流
１、給下列詞中加粗字注音。
棱角（ ） 紙捻子（ ） 發(fā)窘（ ）
撇嘴（ ） 禱告（ ） 抽噎（ ）
2.、本篇小說，共換了幾個場景？哪位同學能結(jié)合場景把主要情節(jié)講一下？
3、請用一句話概括每個場景所發(fā)生的事情。
4、本文中，主要刻畫的人物是誰？（李京京），用了哪些描寫手法？從文中找出來，并說說它的作用。
五、展示提升
六、當堂測評
1、李京京的心聲是什么？
2、京京是個怎樣的小孩？
3、《心聲》一文中的程老師，她在上公開課過程中的心理發(fā)生了怎樣的變化？你怎樣看待這位老師？
4、這篇小說觸及了當前教育中的某種現(xiàn)象，你對這種現(xiàn)象有什么看法
七、課后反思
杜紅偉
[《心聲》導學案第1課時(人教版九年級上冊)]相關文章：
3.《談中國詩》導學案
10.人教版九年級上冊英語課件