三年級上冊馬拉松課件

時(shí)間：2021-07-12 20:31:14 課件我要投稿

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三年級上冊馬拉松課件

　　馬拉松一文為我們詳細(xì)地介紹了馬拉松這一項(xiàng)運(yùn)動。下面是小編想跟大家分享的三年級上冊馬拉松課件，歡迎大家瀏覽。

三年級上冊馬拉松課件

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級上冊第十一單元“通訊”的一篇主體課文《馬拉松》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識較難的生字，

　　能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。

　　情感態(tài)度目標(biāo)：讓學(xué)生了解馬拉松的意義，即歌頌堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、正確理解課文內(nèi)容，讓學(xué)生體會“馬拉松”這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備教學(xué)課件

　　學(xué)生預(yù)習(xí)課文。

　　教學(xué)方法：

　　以讀促悟，小組合作。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話揭題，質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1．談話交流，和學(xué)生一起板書課題。

　　2．你們聽說過馬拉松嗎？誰能說說馬拉松文中指的是什么？現(xiàn)在呢？

　　（引導(dǎo)學(xué)生說是地名，是奧林匹克運(yùn)動會的傳統(tǒng)項(xiàng)目）

　　3.自讀有關(guān)資料。（幻燈片出示）

　　4．質(zhì)疑：一個(gè)地名為什么會成為一項(xiàng)體育項(xiàng)目比賽的名字？

　　二、檢查預(yù)習(xí)生字的情況。（幻燈片出示，小組長負(fù)責(zé)檢查）

　　三、正確讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（幻燈片出示要求）

　　1．自由讀這篇課文，做到不加字、不減字、不錯(cuò)字。

　　2．想想課文中主要講了一個(gè)什么故事？

　　四、精讀感悟，體會“馬拉松”這種堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神。

　　1．同學(xué)們，當(dāng)馬拉松人民奮起抗戰(zhàn)，大獲全勝的那一刻，心情會是怎樣的呢？

　　2．你能用興奮、喜悅的心情朗讀第一自然段嗎？（用各種方式朗讀體會）

　　3．雅典人民會是怎樣的心情呢？（找出廣中的一個(gè)詞語來概括）

　　4．研讀第二自然段，體會菲利比斯是一個(gè)怎樣的人？

　　⑴、勝利所有的'城民來說是多么重要，我們的英雄菲利比斯為了把這個(gè)振奮人心的消息傳給人民，卻獻(xiàn)出了寶貴的生命，誰愿意把這個(gè)英勇的舉動讀給大家聽一聽。

　　⑵、指名讀。（要求劃出自己感受最深的句子，幻燈片出示）

　　⑶、在小組內(nèi)讀一讀你劃出的句子。

　　⑷、（幻燈片出示）品讀句子，體會菲利比斯是一個(gè)怎樣的人？板書。

　　⑸、想象菲利比斯是怎樣跑到雅典的？對他說幾句話。（出示幻燈片）

　　五、在小組合作中學(xué)習(xí)，了解馬拉松的意義。

　　1．英雄犧牲了，但他的精神將永存。自由讀課文第4、5自然段。

　　2．討論：馬拉松比賽為什么會成為奧運(yùn)會的比賽項(xiàng)目？

　　3．指名匯報(bào)。（板書：紀(jì)念）

　　4．說說你從課文中還知道了些什么？

　　六、一個(gè)英雄倒下了，千百萬英雄卻站起來了，讓我們一起來欣賞他們的出色表現(xiàn)吧。

　　（觀看為中國爭光的馬拉松健兒們比賽的視頻，對學(xué)生進(jìn)行愛國教育。）

　　四、教師小結(jié),拓展延伸

　　同學(xué)們，“馬拉松”這項(xiàng)體育運(yùn)動，有著關(guān)于傳遞信息的動人故事，有著堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。（根據(jù)自己的能力選擇完成）

　　1．抄抄：你喜歡的詞語或語句。

　　2．說說：你了解到的，在馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運(yùn)動員的故事。

　　3. 寫寫：想象菲利比斯是怎樣跑到雅典的？

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