《短文》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-02 12:18:17 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《短文兩篇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　【指導(dǎo)思想】

《短文兩篇》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　�。薄㈤喿x文學(xué)作品，要培養(yǎng)一種對(duì)作品直觀的感悟力和理解力，這是語(yǔ)文教學(xué)的目的之一，要讓學(xué)生真正感受到文章的精妙所在。

　　２、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，教師只是起到一種引導(dǎo)的作用，創(chuàng)設(shè)一種良好寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和討論環(huán)境，誘發(fā)出學(xué)生對(duì)課文的不同理解，并鼓勵(lì)他們表達(dá)出來(lái)。

　　【課時(shí)安排】

　�。薄⒖磳�(dǎo)語(yǔ)，默讀課文。

　�。病�，理解生字。

　　旸、姮、皓、浸

　　３、朗讀：

　　用普通話正確、流利、有感情地讀。

　　個(gè)別學(xué)生朗讀，全體大聲齊讀。

　�。�、內(nèi)容研討：

　　首先提出幾個(gè)關(guān)鍵詞日飛蛾夸父月娥，然后讓學(xué)生自己思考這些詞的含義，教師給予協(xié)助和引導(dǎo)。

　�。�、提出問(wèn)題：

　�、抛髡邽槭裁床粚懭眨粚懺�，而寫這些與日月無(wú)關(guān)的'東西？

　　⑵作者為什么在《日》中，寫光和熱，同時(shí)提到了冷，而在《月》中，又提到了冷？