小學(xué)語(yǔ)文《雷雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-22 09:45:40 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文《雷雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

小學(xué)語(yǔ)文《雷雨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.會(huì)認(rèn)“壓”等4個(gè)生字,會(huì)寫“垂”等12個(gè)字。

  2.默讀課文,能邊讀邊想象。有感情地朗讀課文,能用不同的語(yǔ)氣讀出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。

  3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是怎樣變化的,有留心觀察天氣的.興趣,能寫觀察日記。

  教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)字、寫字、朗讀課文。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)本文的寫作順序朗讀感悟,“垂”字的書(shū)寫。

  第一課時(shí)

  一、聯(lián)系生活,揭示課題

  夏天的午后,常常會(huì)出現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象,你能說(shuō)說(shuō)雷雨時(shí)的景象嗎?

 。ɡ蠋熆隙▽W(xué)生的體驗(yàn)后,揭示課題,看課文是怎樣寫雷雨的)

  二、初讀課文,識(shí)字學(xué)詞

  1.默讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通課文。老師巡視,有重點(diǎn)地對(duì)讀書(shū)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  2.認(rèn)讀詞語(yǔ)卡片。(黑沉沉、亂擺、迎面撲來(lái)、彩虹、蜘蛛、蟬、越來(lái)越響、垂、壓)

  3.生字組詞,要求學(xué)生從課文中找到帶有生字的詞語(yǔ)和句子。

  a.壓──壓下來(lái);滿天的烏云,黑沉沉地壓下來(lái)。

  b.亂──亂擺;忽然一陣大風(fēng),吹得樹(shù)枝亂擺。

  c.垂──垂下來(lái);一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái),逃走了。

  d.虹──彩虹;一條彩虹掛在天空。

  4.同桌相互聽(tīng)讀課文,一人讀一段,在讀中鞏固識(shí)字,學(xué)習(xí)新詞。

  三、朗讀感悟,理清文脈

  1.指名分段朗讀課文。

  2.老師引讀。(雷雨前:滿天的烏云……樹(shù)上的葉子……忽然一陣大風(fēng)……嘩,嘩,嘩,雨下起來(lái)了……雨停了……)

  3.讓學(xué)生找一找,課文哪幾個(gè)段落寫雷雨前的景象,哪幾個(gè)段落寫雷雨時(shí)的景象,哪幾個(gè)段落寫雷雨后的景象,分別在書(shū)上做記號(hào)。

  4.指導(dǎo)學(xué)生用不同的語(yǔ)調(diào)分別讀好這三個(gè)部分,用心感悟雷雨前后的不同景象。

  5.分組朗讀,老師隨機(jī)指導(dǎo)。

  總結(jié):同學(xué)們,今天你們的朗讀水平有提高了,回家讀給媽媽聽(tīng)。明天再回學(xué)校讀給老師聽(tīng)吧?纯葱∨笥褌兊乃绞欠裼刑岣!。

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