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杜審言《和晉陵陸丞早春游望》鑒賞及譯文
《和晉陵陸丞早春游望》是唐代詩人杜審言的詩作。此詩寫詩人宦游他鄉，春光滿地不能歸省的傷情。下面給大家分享杜審言《和晉陵陸丞早春游望》鑒賞及譯文，歡迎閱讀！
《和晉陵陸丞早春游望》
唐代：杜審言
獨有宦游人，偏驚物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋。
忽聞歌古調，歸思欲沾巾。
譯文
只有遠離故里外出做官之人，特別敏感自然物候轉化更新。
海上云霞燦爛旭日即將東升，江南梅紅柳綠江北卻才回春。
和暖的春氣催促著黃鶯歌唱，晴朗的陽光下綠萍顏色轉深。
忽然聽到你歌吟古樸的曲調，勾起歸思情懷令人落淚沾襟。
注釋
和：指用詩應答。晉陵：現江蘇省常州市。
宦游人：離家作官的人。
物候：指自然界的氣象和季節變化.
淑氣：和暖的天氣。
綠蘋(pín)：浮萍。
古調：指陸丞寫的詩，即題目中的《早春游望》。
巾：一作“襟”。
鑒賞
這首一首和詩，作者是用原唱同題抒發自己宦游江南的感慨和歸思。江南早春天氣，和朋友一起游覽風景，本是賞心樂事，但詩人卻像王粲登樓那樣，“雖信美而非吾土”，不如歸去。所以這首和詩寫得別有情致，驚新而不快，賞心而不樂，感受新鮮而思緒凄清，景色優美而情調淡然，甚至于傷感，有滿腹牢騷在言外。
詩一開頭就發感慨，說只有離別家鄉、奔走仕途的游子，才會對異鄉的節物氣候感到新奇而大驚小怪。言外即謂，如果在家鄉，或是當地人，則習見而不怪。在這“獨有”、“偏驚”的強調語氣中，生動表現出詩人宦游江南的矛盾心情。這一開頭相當別致，很有個性特點。
中間二聯即寫“驚新”。表面看，這兩聯寫江南新春伊始至仲春二月的物候變化特點，表現出江南春光明媚、鳥語花香的水鄉景色;實際上，詩人是從比較故鄉中原物候來寫異鄉江南的新奇的，在江南仲春的新鮮風光里有著詩人懷念中原暮春的故土情意，句句驚新而處處懷鄉。
“云霞”句是寫新春伊始。在古人觀念中，春神東帝，方位在東，日出于東，春來自東。但在中原，新春伊始的物候是“東風解凍，蟄蟲始振，魚上冰”(《禮記·月令》)，風已暖而水猶寒。而江南水鄉近海，春風春水都暖，并且多云。所以詩人突出地寫江南的新春是與太陽一起從東方的大海升臨人間的，像曙光一樣映照著滿天云霞。
“梅柳”句是寫初春正月的花木。同是梅花柳樹，同屬初春正月，在北方是雪里尋梅，遙看柳色，殘冬未消;而江南已經梅花繽紛，柳葉翩翩，春意盎然，正如詩人在同年正月作的《大酺》中所形容的：“梅花落處疑殘雪，柳葉開時任好風。”所以這句說梅柳渡過江來，江南就完全是花發木榮的春天了。
接著，寫春鳥。“淑氣”謂春天溫暖氣候。“黃鳥”即黃鶯，又名倉庚。仲春二月“倉庚鳴”(《禮記·月令》)，南北皆然，但江南的黃鶯叫得更歡。西晉詩人陸機說：“蕙草饒淑氣，時鳥多好音�！�(《悲哉行》)“淑氣催黃鳥”，便是化用陸詩，而以一個“催”字，突出了江南二月春鳥更其歡鳴的特點。
然后，寫水草�！扒绻狻奔粗^春光�！熬G蘋”是浮萍。在中原，季春三月“萍始生”(《禮記·月令》);在江南，梁代詩人江淹說：“江南二月春，東風轉綠蘋.”(《詠美人春游》)這句說“晴光轉綠蘋”，便是化用江詩，也就暗示出江南二月仲春的物候，恰同中原三月暮春，整整早了一個月。
總之，新因舊而見奇，景因情而方驚。驚新由于懷舊，思鄉情切，更覺異鄉新奇。這兩聯寫眼中所見江南物候，也寓含著心中懷念中原故鄉之情，與首聯的矛盾心情正相一貫，同時也自然地轉到末聯。
“古調”是尊重陸丞原唱的用語。詩人用“忽聞”以示意外語氣，巧妙地表現出陸丞的詩在無意中觸到詩人心中思鄉之痛，因而感傷流淚。反過來看，正因為詩人本來思鄉情切，所以一經觸發，便傷心流淚。這個結尾，既點明歸思，又點出和意，結構謹嚴縝密。
前人欣賞這首詩，往往偏愛首、尾二聯，而略過中間二聯。其實，它的構思是完整而有獨創的。起結固然別致，但是如果沒有中間兩聯獨特的情景描寫，整首詩就不會如此豐滿、貫通而別有情趣，也不切題意。從這個意義上說，這首詩的精彩處，恰在中間二聯。
尾聯點明思歸和道出自己傷春的本意。詩采用擬人手法，寫江南早春，歷歷如畫，對仗工整，結構細密，字字錘煉。
這首詩造語警策。體例上韻腳分明，平仄和諧，對仗工整，已是成熟的律詩作品。結構上，首聯一個意群，頷聯頸聯一個意群，尾聯又一個意群，并且首尾呼應、中間展開。這種行文方式是初唐律詩乃至此后的唐律中常用的格式。因此，這首詩可謂初唐時期完成近體詩體式定格的奠基之作，具有開源辟流的意義。
創作背景
在江陰縣任職時，杜審言與陸某是同郡鄰縣的僚友。他們同游唱和，可能即在其時。陸某原唱應為《早春游望》，內容已不可知。此詩是杜審言為唱和而作。
作者介紹
杜審言(約645-708)，字必簡，漢族，中國唐朝襄州襄陽人，是大詩人杜甫的祖父。唐高宗咸亨進士，唐中宗時，因與張易之兄弟交往，被流放峰州(今越南越池東南)。曾任隰城尉、洛陽丞等小官，累官修文館直學士，少與李嶠、崔融、蘇味道齊名，稱“文章四友”，是唐代“近體詩”的奠基人之一，作品多樸素自然。其五言律詩，格律謹嚴。
同步練習
1.本詩的開頭很別致，請結合全詩分析它的作用。
2.細味文意，這首詩的首聯“偏驚物候新”的“驚”字表達了作者怎么樣的思想感情？作者為什么要“驚”？
3.體味中間兩聯幾個動詞“出” “渡” “催” “轉”在詩中描寫的作用？
4.這首詩從哪兩方面引發出感情的漸次變化的？
5.本詩中最能揭示主題的詞是什么？作者在本詩中表達出來什么思想情感？
6.“獨有”“偏驚”表現了一種什么樣的心情？
7.“梅柳渡江春”一句，寫出了江南春天的什么特點？詩人運用什么表現手法來寫的？
8.請從景情關系的角度對這首詩進行賞析。
9.明代胡應麟稱“初唐五言律‘獨有宦游人’第一”。請就第二、第三兩聯的寫景特色寫一段鑒賞性文字。
10.中間兩聯描寫了一幅什么樣的圖景？這樣寫有什么好處？體會“出”“渡”“催”的妙處。
11.請結合全詩從景與情的角度分析中間兩聯的妙處。
12.這首詩的首聯表達了詩人什么樣的情感？它對全詩的感情抒發起什么作用？
參考答案
1.首聯寫游子離別家鄉，奔走仕途，看到異鄉的節物氣候煥然一新，感到驚心�！蔼氂小薄捌@”兩個詞，生動表現出詩人宦游江南的矛盾心情。結構上引出下面對江南新春景色的描寫。
2.“驚”字表明作者身在異鄉，四處奔波因而對景物變化十分敏感�！绑@”有“新的一年又到了，何時才能回家鄉”的感慨。
3.形象地展示了早春氣候逐漸變化的特點。
4.一是春天的到來引發思鄉之情，二是朋友的詩作加濃這種感受。
5.本詩中最能揭示主題的詞是歸思。宦游人面對春日美景思念家鄉的感情。
6.表現了詩人宦游江南的矛盾心情，只有遠離故土、宦游他鄉的人，對自然界不同季節的變化感到特別新奇。
7.江南春早春盛。詩人化靜景為動景，用“渡”字形象描繪出由江南向江北，梅柳次第花發木榮，整個江南便已春意盎然的情景�；颍涸娙碎L于運用擬人手法。將梅柳人格化，想象它們由江南渡向江北，形象描繪出自南向北，花發木榮，整個江南春意盎然的情景。
8.這首詩描繪了清新秀麗、生機勃勃的江南新春景物，表達了自己宦游他鄉，春光滿地不能歸省的感傷之情。以樂景反襯哀情，烘托了悲傷的感情。
9.頷聯、頸聯緊承“物候新”來寫春色。頷聯是遠景，頸聯是近景�！按摺薄稗D”這兩個動詞將春天使萬物復蘇的動態表現得具體細致，用語精練傳神。遠景的壯闊與近景的細微相映成趣，共同構成了一幅有姿有彩、動靜交錯的春景圖。
10.中間兩聯寫了江南早春物候變化特點，表現出江南春光明媚、鳥語花香的水鄉景色。詩人以樂景寫哀情，襯托出詩人思鄉之情。“出”“渡”兩個動詞化靜為動，將原本不易覺察的物候遷移貼切傳神地展現在讀者的眼前，使人感受到春光地脈搏和動感�！按摺弊滞怀隽私洗壶B一聲緊似一聲地鳴叫的特點，以擬人的手法賦予淑氣以人的情態，表現春氣之濃。
11.①以樂景襯哀情。②海上云霞燦爛旭日即將東升，江南梅紅柳綠江北卻才回春。和暖的春氣催促著黃鶯歌唱，晴朗的陽光下綠蘋顏色轉深。詩人卻因長期客居他鄉，特別敏感自然物候的轉化更新，詩人用反襯的手法，把這種孤單寂寞和惆悵傷感之情表達的更加深刻。
12.①因物感興，觸景生情。詩人寫自己宦游他鄉，春光滿地不能歸省的傷情。②思鄉之情。久居他鄉，東風送來春的消息，使詩人倍加思念家鄉。③引出下文，點明思歸和傷春的主旨。中間二聯具體寫“驚新”，寫江南新春景色，詩人懷念中原故土的情意。尾聯點明思歸和道出自己傷春的本意。
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