《羚羊木雕》課文鑒賞
本文賦深刻的主題于一件平凡的家庭瑣事中，以小見大，立意深刻。寫作時(shí)，用筆詳略得當(dāng)。由于小說的主題一方面是批評(píng)父母的重財(cái)輕義，因而文章在寫父母追索木雕時(shí)不厭其煩的三次強(qiáng)調(diào)木雕的“名貴”、“貴重”。同時(shí)，文章又在寫“我”贈(zèng)送木雕與在父母的逼迫下去向萬芳索要木雕的情節(jié)間插入了一大段有關(guān)萬芳“仗義”的事，并濃墨重彩的.描寫去索要過程中，“我”極其矛盾的內(nèi)心活動(dòng)，這都是為小說主題的另一側(cè)面──贊揚(yáng)孩子間的友誼服務(wù)。整篇文章將家長的價(jià)值觀與孩子的價(jià)值觀對(duì)照著寫，提出了如何尊重孩子情感的社會(huì)大問題，的確發(fā)人深思。
【《羚羊木雕》課文鑒賞】相關(guān)文章：
課文《羚羊木雕》說課稿05-01
羚羊木雕課文原文08-28
課文《羚羊木雕》 的訓(xùn)練題05-31
課文《羚羊木雕》說課稿范文10-15
課文《羚羊木雕》說課稿范文05-27
課文《羚羊木雕》教案范文06-28
課文《羚羊木雕》的說課稿范文07-04
課文《羚羊木雕》練習(xí)設(shè)計(jì)08-19
課文《羚羊木雕》的說課稿范文08-05