書(shū)香校園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案

時(shí)間：2022-09-16 20:33:25 方案我要投稿

　　為了確定工作或事情順利開(kāi)展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編為大家整理的書(shū)香校園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書(shū)香校園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案

書(shū)香校園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案1

　　一、活動(dòng)目的：

　　為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，營(yíng)造書(shū)香校園，為了陶冶小學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，達(dá)到“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作來(lái)也會(huì)吟”的效果，我校特舉行古詩(shī)文誦讀比賽。

　　二、參加對(duì)象：

　　1—6年級(jí)各班同學(xué)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　11月25日下午一節(jié)課后。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)形式：

　　在1—6年級(jí)各班中開(kāi)展“誦千古美文，做文明少年”古詩(shī)文誦讀比賽。

　　六、活動(dòng)細(xì)則：

　　1、要求每班全員參加。

　　2、每班比賽中自選一首詩(shī)，隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

　　3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一，化妝，儀表大方、自然、得體。

　　4、各班的古詩(shī)文誦讀要有創(chuàng)意，采用新穎的形式，體現(xiàn)各班的特色。

　　5、評(píng)委：z君。

　　6、計(jì)分：z

　　內(nèi)容（10分）效果（60分）形象（20分）加分（10分）總分（100分）

　　25分（15分）（15分）（5分）

　　符合范圍及主題，無(wú)錯(cuò)漏

　　集體背誦表演10分

　　個(gè)人背誦5分

　　小組背誦5+5分

　　內(nèi)容與表情動(dòng)作相宜，串詞自然，有整體感

　　內(nèi)涵把握準(zhǔn)確，感情充沛，藝術(shù)感染力強(qiáng)

　　音樂(lè)、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理

　　服裝整齊、隊(duì)伍有序，對(duì)觀眾、評(píng)委有禮貌

　　教師參與、有突出創(chuàng)意

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分制）

　　1、形式：形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色。

　　2、表情：表情大方、自然、聲情并茂。

　　3、語(yǔ)言：要求普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無(wú)錯(cuò)。

　　4、服裝：要求服裝統(tǒng)一，有特色，有創(chuàng)意。

　　5、上下場(chǎng)：要求上下場(chǎng)整齊、安靜、快速。

　　八、備注：

　　1、音響話筒：總務(wù)處

　　2、攝像、照相：z

　　3、各班位置劃分：總務(wù)處

　　4、主持人：大隊(duì)部

書(shū)香校園國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)施方案2

　　根據(jù)泰安市教育局20xx～20xx學(xué)年度下期德育工作計(jì)劃的安排，為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，以促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展，積極營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的書(shū)香校園。特制活動(dòng)實(shí)施方案。

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　1、傳承中華文化。

　　通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典之作中去吸取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光。

　　2、陶冶性情品德。

　　與圣賢為友，與經(jīng)典同行，美心美文，嘉言懿行。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開(kāi)朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，和善誠(chéng)信的品質(zhì)。

　　3、推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的.辦學(xué)思想；營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。

　　二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　成員：學(xué)校中層干部、各班班主任和全體語(yǔ)文教師（語(yǔ)文教師為我校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀輔導(dǎo)教師。各班班主任負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、活動(dòng)籌劃：20xx年2月

　　2、活動(dòng)實(shí)施：20xx年3月——7月

　　四、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、誦讀的名篇：《勸學(xué)》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《孝經(jīng)》、《正氣歌》、《赤兔之死》《少年中國(guó)說(shuō)》、《尊師》、《三字經(jīng)》......

　　2、誦讀時(shí)間：每周班會(huì)課——班級(jí)誦讀，每周升旗儀式——全校集體誦讀，假期獨(dú)立自讀。

　　3、領(lǐng)誦人：班會(huì)課——班主任或指定同學(xué)

　　4、實(shí)施快樂(lè)學(xué)習(xí)法。教師引導(dǎo)學(xué)生熟讀，讓學(xué)生在默讀、輕聲讀、分組讀、齊讀，輪讀，示范讀、聽(tīng)讀等多種形式中水到渠成地熟讀成誦。

　　5、營(yíng)造氛圍，走進(jìn)校園，處處彌漫著濃郁的書(shū)香氣。班級(jí)精選古詩(shī)文、名言警句布置樓道、櫥窗。在校園廣播、櫥窗、板報(bào)等媒介開(kāi)辟國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀專欄，讓學(xué)生時(shí)時(shí)處處沐浴其中，得到熏陶、感染、浸潤(rùn)。

　　6、集體誦讀安排：

　　時(shí)間地點(diǎn)誦讀文篇領(lǐng)誦人備注

　　第五周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第六周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第七周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第八周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第九周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第十周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第十一周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第十二周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第十三周——學(xué)校操場(chǎng)

　　第十四周——學(xué)校操場(chǎng)