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學校師德建設整改計劃

時間:2024-07-12 10:26:02

學校師德建設整改計劃

學校師德建設整改計劃

學校師德建設整改計劃

  為了使我校教師隊伍素質得到明顯提高,有效地促進了教育教學和各項工作的長足發(fā)展。現(xiàn)就師德建設活動中所取得的戰(zhàn)績與不足做以剖析總結,制定.改計劃,以利于保持先進,剔除不足,鞏固建設成果。

  一、總結反思

  結合我校實際情況的,扎實有效地開展了政治思想、道德意識、敬業(yè)精神、法制觀念、行為規(guī)范五個方面的學習教育活動,使群眾反映強烈的重點問題得到了有效的解決。通過“心連心、手牽手”、“名、優(yōu)、特教師社會服務日”、“師德承諾”等活動的有效開展,使社會各界對教育,對學校,對教師有了更深入的認識,反響強烈,形成了極好的社會氛圍,得到了廣泛的認可與好評。

  當然,我們也清醒的看到,存在的問題得到行為上的有效杜絕和運行機制上的管.制約,并不等同于思想上的根本轉變。全員性的、本質性師德水平的提高仍需要一個長期培塑和鞏固提高的過程。這是德育的內在規(guī)律,也只有如此才可能使熱愛學生,教書育人;愛崗敬業(yè),刻苦鉆研;務實創(chuàng)新,甘于奉獻;廉潔從教,為人師表;遵紀守法,誠實守信的職業(yè)精神根深蒂固于教師的思想深處,使之成為“真本”的教育教學行為。

  二、.改措施

  通過前段師德建設活動,我們已經(jīng)有效解決了教師教育教學活動行為上的問題,這僅僅是解決了思想表層的問題,解決了德育的粗淺的問題。只有“長治”方能“久安”,師德建設同樣需要養(yǎng)成教育。

  1、加強學習,牢固觀念。

  通過對相關規(guī)章制度、法律法規(guī)的再學習、再內化,深入提高認識,穩(wěn)固思想觀念;通過向先進典型的學習,抓差距,補不足。

  2、限期.改,趕先爭優(yōu)。

  對師德綜合評價不達量化分85分以上的教職工,即使沒有行動上的違規(guī)問題,也要于細微處查找不足,以“真本”為準繩,踐行教育行為。爭取到年末量化考核達85分以上,達優(yōu)秀水平。

  3、增樹典型,加強影響。

  結合師德建設實際狀況,適當增樹典型,除增樹綜合師德典型外,還要培塑“愛生典型”、“科研典型”、“依法從教典型”、“育人典型”等分類典型。增強典型群體效應,擴大影響力。

  開展典型教師晨會宣講活動。

  每周利用周五晨會時間,由一名典型教師進行面向全體師生的廣播宣講,宣講內容以自我教育教學實踐為題材。從而擴大典型教師的內驅力和感召力。

  5、繼續(xù)開展師德建設系列愛心活動和教育活動。

  6、進一步細化完善管.機制,保證定時與定量評價的細致性和準確性。

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