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提高復習教學效果的教學反思

時間:2024-07-06 16:30:34

提高復習教學效果的教學反思

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提高復習教學效果的教學反思

  上完課后,靜心回顧本節(jié)課的設計思路和得與失。這節(jié)復習課我設計的基本思路是:突出知識重點兼顧全面復習鞏固,以典型例題展開課堂討論,重視課堂反饋,強化基本能力的訓練,以達到提高復習教學的效果。

  1、教學中注重引導學生建立教完整的知識結構,注意加強前后知識的聯(lián)系。壓強概念貫穿全章,是重中之重的知識點,它是一根主線,把各部分的知識緊緊聯(lián)系在一起,液體壓強公式也是本章復習的重點知識。在復習教學中,在突出重點的同時,注重前后知識間的有機滲透,體現(xiàn)了知識的系統(tǒng)性、綜合性。

  2、教學中重視理論聯(lián)系實際,突出解決問題的思路和方法。壓強知識與生活、生產實際及自然現(xiàn)象的聯(lián)系極為密切,在復習教學中,著重培養(yǎng)學生運用概念、規(guī)律解釋現(xiàn)象,說明道理,進而解決一些實際問題的能力,同時加強說理題的訓練。

  3、本節(jié)課也存在不少不足。教學中忽視了實驗教學。關于壓強的知識,很多可通過實驗觀察來探究學習,雖然很多實驗用專用儀器操作,但許多實驗可取材于瓶瓶罐罐,并且拼拼揍揍即可完成操作、得出有關結論或驗證有關知識。在本節(jié)復習教學中,過多考慮到教學進度,忽視了實驗教學,忽視了學生動手能力的培養(yǎng)。同時忽視了學生質疑能力的培養(yǎng),沒有讓學生盡可能多的提出問題,提出一個問題比解決一個問題更重要,例如可結合課本中一些插圖和物理現(xiàn)象讓學生自己提出問題并嘗試解決(這也是近幾年中考中的熱點考題)。

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