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通訊報道的教學設(shè)計

時間:2024-10-01 23:29:12

通訊報道的教學設(shè)計

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通訊報道的教學設(shè)計

  教學目標:把本地本單位發(fā)生地新聞寫出來,通過報刊、廣播、黑板報進行報道。

  要說清事情發(fā)生地時間、地點、人物、事情的內(nèi)容或具體經(jīng)過,可寫出對事件的看法或評論。

  留心周圍事物,提高辨別是非能力。

  內(nèi)容分析教學重點:精心選擇本地或本單位發(fā)生地事情,把事情的經(jīng)過寫清楚、完整。

  教學難點:對事件的看法或評論。

  教學準備:布置學生注意觀察、尋找選擇報道內(nèi)容。

  教學流程:

  一、揭示文題。

  二、學習教材、理解題目、明確要求。

  1. 分段學習指導語,逐步分閱讀理解。

  2. 明確本次習作的內(nèi)容范圍、寫法和要求。

  三、指導選材。

  1. 說說在自己居住的小區(qū)、村鎮(zhèn)、學習的學校、班級發(fā)生過什么事,有什么值得報道的事。

  2. 師生共同評論,幫助一部分同學確定報道內(nèi)容。

  四、從說到寫。

  1. 先擬一個報道提綱。

  如:時間、地點、人物、事情的內(nèi)容或經(jīng)過、自己對這件事的看法或評論。

  2. 在小組內(nèi)口頭交流。

  3. 選派代表在全班口頭報道。

  4. 書面寫出報道內(nèi)容。

  五.評改習作。

  自讀習作,自主修改。

  集體交流,互評互改。

  評改要求:1.是否是值得報道的新聞。

  2.報道的新聞是否完整清楚。

  3.對報道的內(nèi)容是否有看法或評論。

  六、謄寫。

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